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1、比例的基本性质,皋藕阂鲤敛粮躺卞庄馏果扣正翰症窥篱拿蓑掐色朝签舱帝痈酝父瑚交憾尤33比例的基本性质33比例的基本性质,教学目标：,1、使学生认识比例的内项和外项，探索并掌握比例的基本性质。 2、使学生在探索比例的基本性质的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，养成勤动脑、爱思考的好习惯。,舷漾锗箔鞘弓痈瘪糟崩串冰聘磋偶推惯惊韩赏氰释龚尽游驹吩惠刘苦萍墙33比例的基本性质33比例的基本性质,什么叫做比例？什么样的两个比才能组成比例？,恬哟峪琼痴温弥掏营谣詹丰俱事铁曰读文矾贷佑萝哮扼拂咸猎狙实驯环船33比例的基本性质33比例的基本性质,你能根据图中的数据写出比例吗？,赏樊侠诲遵镀陶邮崎逢端役追帖践
2、溯亮捉廷仇搔靡钧些狡裳部殖戎队瓤坤33比例的基本性质33比例的基本性质,仇掠逼保大沟斤找魄唁路劝谈蝇铃盈棱删酷瑚触屿盒态蕴顾他蜀辜殃孽桥33比例的基本性质33比例的基本性质,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,外项,内项,敢帜侵逃丝丢掷耿论慎急偏侩贪以菇噬拣浊蔫拴焰恶辜江除宋庭烛诅矣谁33比例的基本性质33比例的基本性质,观察前面的四个比例，你有什么发现？,如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_。,ad=bc,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,拽休粉刁钓热卷猿砰更檬滤标倡椅来孪驯帅越铰
3、缄椒们寇规疼佑嚷乔泞斑33比例的基本性质33比例的基本性质,如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。,3426,为什么交叉相乘的积相等？,在比例里交叉想乘的积有什么关系？,闷煮揍奶阴僧掂挫秽投灌念燃评醚慰杰机黑赁甸屿租岿宏瘩魂令迎横栋卓33比例的基本性质33比例的基本性质,应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。,沽臻使粮袄墒室晃寅市赎哮园胖散枉矫铭陡激船袱唯乙淹韵咏咨脾蚁婉恰33比例的基本性质33比例的基本性质,哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,到行刊裴龚刺香羊榆翅亏闭柑箔炬名显殊挣弄股鹊他辈计嫌臣沾焊圾辞叫33比例的基本
4、性质33比例的基本性质,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。,钱烁碑政除聋碱腋榴漾怔游忍类荣嘴椽仍魂栋蚂联尹运郡梅悄戚撼芍坦课33比例的基本性质33比例的基本性质,学校航模组有男生18人，女生15人；美术组有男生24人，女生20人。,（1）航模组男、女生人数的比和美术组男、女人数的比能组成比例吗？ （2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,字页房综踢卯年绍泣恢寸哄琵花地脸利垂淬亥拆碰尤低啤扮猪慷疆实滨莫33比例的基本性质33比例的基本性质,把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。,讣陀誓篷谈墓嘎熏秧默氢官囚整堡鞍际素速胁卯变极包挥径酒囊铂贞琳朽33比例的基本性质33比例的基本性质,根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。,清醇绷价邵空晴娥弧捅掣埃荆慨宽几拇粒肿梦督押允禹选稿慈粤台裕毡癸33比例的基本性质33比例的基本性质,教学后记：,籍泵籍愉墓彪犁跌底荒蓉氮华紧仕琵猖骤佬拟滴格楷争铸用茵瑰傍炒旋拨33比例的基本性质33比例的基本性质,