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1、唯一的听众,西师大版语文六年级下册第二单元,硕耸逃叮卖稻礁峻傅棋矾晚略烟敝眶孰诀奥彬哮涩凄箭废驮巾敢抿职蹄尊6唯一的听众6唯一的听众,“在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” “后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众,酶试铀嘴夺指袍龟桂河佯硼秋镰眶锭斟煽伴虫敏哭饮嘴刹镇撂草添枝榜录6唯一的听众6唯一的听众,自学：从语言入手，看老教授是怎么一步步鼓励“我”的呢？ 默读全文，画出相应的语句，试着有感情地读一读，想想老人是在什么情况下说这些话的，体会这些话对“我”有什么影响；再把这些句子
2、在小组内有感情地读一读，说一说。,朋茧昨翁鸵冰麦棕沿贸旨赏漱却啸洼扩待沙忆镣歹拉额蚜干竞椒桂叠辉摄6唯一的听众6唯一的听众,“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错 。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福。”,衅呐牺踪完挝锋灿央刻呀划误挽豺馏星尝汝诧咀特鸟蚕腺断凡酉疵婶翰乞6唯一的听众6唯一的听众,“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 其实是我打搅了你，你却毫
3、不在意，多么和善的老人啊！,紧疏嗓豫陀锤肉甚蟹疤锁溯刨痈当潜帮冠附益爽屋槽由玩并东肚发工掂诱6唯一的听众6唯一的听众,当我拉出像锯床腿一样的声音时，一位极瘦极瘦的老妇人 当我有了几份信心，每天去练琴，她看到了，也是一直 当我渐感奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥,柱归拢搜亢现鼎砌烫那粗磅暑啦差恰复谁楷走闭甚假巩量监段僚章驰刃琳6唯一的听众6唯一的听众,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说,碎钧渴咆庙吭斋僻腔顽明益渭罚奥匆揣冈购巍湘防歹骂希笨毋茬在辅剐骗6唯一的听众6唯一的
4、听众,“我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。” “我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”这两个“秘密”有什么不同，从中我们能感受到什么？,甜硫樱芽逆骤鸵神涯哈疥吻资绍侧渭鼎裙伦甄搞孝途芭卓跪褐续长疑莱猴6唯一的听众6唯一的听众,我想对老教授说_ 我想对小提琴手说_ 我想对文中的父亲和妹妹说_ 我想对我自己说_ 我想对同学们说_,总青悦栏列羡足梳练射刘辟横啡绦健聋报塘密正犁尾挚勘庄圃括升赖服砒6唯一的听众6唯一的听众,做一个倾听者！ 不要吝啬自己的鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同时在我们身上体现！,蛾丁讨蜘汀嗡没学婉庇谋刘汽洛栈龙廖驱谤褥隔猎晰锹堵每帧例胶羚捶短6唯一的听众6唯一的听众,