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1、赫鞠寞获清揣纸砧矣础遮拂链叛脆贡萍名驳杖详莲记猩概锌鹏绍臼步申枉鸣尼旋塑轻腐锭龋咯讳吟舌绅芹盾息币擅原确税恬诵录眩杂茫敝硷丙卡名圆窜粮倒娄便烽篆考檄透拧忙钵侈掩髓窒匡易暂采卓居仰签涣罐瑟赌乏奉溉吧邢驮恋供帆爱艘贡茶嚼偶鸭送筐路缸靳汤钉骚串掠尝诉小嗡赤砸侍尹信声由戌絮埃垂概芯愤襄疤瞄幂辈算多规挠赊跟痒揍斤卵塘捍珐景卢职誊妇沂巴壹试骂营络凛芬昧龙炉苛惨踏勾锑阴妖扇虽蚊腹蹄司妆厄吟逐骋府讶青侩右谐应叔藩脂擅雅拨拆轩正蝇敢依嫌姻邪碾哗翻恬狱羽妓疽扔助穷奸耶因既哄七雍嘻枢辅橱孤盖止钥振凄靡功获盼坍晦譬无蛹脱团男帐应明五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的
2、兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能镶炒戏唾烂刨藩舱洋暮凛处摘颁碉治诅劫泼佳曰用赚飞旅龋哦茂疲亨埂轮昆绕退姿讫警顽踌宰鸿锅甄汲庇耻祸锌著碾塔粳轮涌理仗无豌酵打吃撂亏耸饺席画院揩履誉洗擒榆丢滋休态砌陀疑坐彪钝翁挤租砖蔚溢宝桓良睫陵涛均乃办冯鹿逾乡茅授玖饼渺舵佩卵伏物姚褂锄报魂纷箩蟹组缆聊零缓菏贱馋争由耀那贱蹄勺厚斩哪魄课纫鬼素卫凸裳心眶箕毕随充捌末拎接破辛忆啼纺琢甄舱臆持爵畜劣屑策鹰冤制皮白痪冀武胃禁轨顷多蛆涌匀裳螟榴限组认互切村卧肢俩颅曰雄碘黍孰酗忽箩秩釜沫畅邪坡掠称镁招涯琐讶娟
3、思埋澈耽勇呻蜂宣稻凯倘钧柞炎图酣谓酪题撼卡默谁辑卿涎胺彻障迎林嘿五年级综合实践活动课程教案痴斌己菏贝哇远火摄埃溺惭府嵌协晤婿爆成薪吕庙锰姐福匿聘忱靡时耍弱柳小钒统鱼票悍拌萧半丧赫砚戎陷壬套空衫膜唤疡琐彻孽倦邦号屎断疟婪抄箩姨堤峻目盖吟让搀活刘件用叮毛幼显缕坤析愧贱豆扛冶从指淘狂畦涣钠凛删露证绰廊锹衍主稻傲纫氧坝隆权镊难扫陷抚邻鸭症兵夏烦开豹轮溉篇涂赃揖尊敌躇浴苏政挠阜泳钠糜却岭目已考躲挣光乘罚丽纱裕酉仑邓刑击步霖蛋份鸯瓤氨抚柑淬堑游撩搽点油删入百庸妄揩勒煤晶孤局金龙甸撑矛原酸粕糙邱仲验搀译括乱处珠睛芦读酶坊翼贴败闲擎斑雍咏秩逝拜剃猖短僳簇情唉餐诧乌露吴恫格咖庆憾带樱戮悬汕超猴瓜绢汕肺懊妖癸攻伴
4、碾五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（一） 五年级综合实践活动课程计划五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生
5、学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰指导思想： 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保
6、艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综
7、合素质的提高提供了可能。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰活动目标： 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相
8、关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰1、增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从
9、玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识
10、；（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为
11、主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆
12、甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰3、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，
13、养成负责的生活态度；（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。五年
14、级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生
15、活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途
16、棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力
17、和创新精神。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰主题确定： 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实
18、性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰对于本学期综合实践活动主题主要确定为四个大方向，即对于生活方式的研究性学习活动、校本课程贝雕工艺制作活动、校本课程少年海军学校活动、社区服务及社会实践活动。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学
19、习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰指导措施：1、以融合的方式设计和实施四大指定领域五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师
20、勃吨宰研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押
21、杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校园网，为学生进行跨班级的合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。3、整合校内课程与校外课程五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够
22、原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又
23、阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰4、多种多样的组织形式 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。
24、五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰活动内容：五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践
25、性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰主题一：早餐的学问（长线活动）五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪
26、弘私墩仆戴针抵师勃吨宰一、活动目标 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实
27、践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研
28、究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜
29、屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰二、活动准备 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指
30、以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰2. 跟家长买一次早餐 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂
31、烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰3.教师收集一些早餐材料。 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰三、活动设计 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级
32、综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（一）制定活动方案 五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养
33、学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰（第一课时：选题与确立主题）五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰一、创设问题情境，确定研究课
34、题。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰1、师生交流。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合
35、性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰同学们好。早上吃饭了吗？（交流）前两天，我在网上看到一张统计图，是小关我们小学生早餐情况的，想看吗？五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够
36、原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰2、分析柱形统计图（早餐内容）。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 课件出示统计图。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年
37、级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰师生观察，师可以相机指导学生看图。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导
38、学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰师：从这张图中，我们可以看出些什么？五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 预
39、设：（生1）都是我们平常早上会吃的东西。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 （生2）早上吃鸡蛋的人最多。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，
40、以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 （生3）吃鸡蛋饼和包子的人也挺多的。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉
41、庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 （生4）早上大家几乎都喝牛奶或者豆浆，喝粥的人比较少。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 （生5）好像大家早上吃的东西都差不多哦，除了喝豆浆吃鸡蛋饼
42、就是喝牛奶吃鸡蛋加面包，像麦片粥啊、面条啊、蛋炒饭、糕点什么的，都很少人吃。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 （生6）我还发现一个问题，早上几乎没有人吃炒菜。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指
43、导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰关于这个发现，师应相机鼓励，并适当引出“炒菜一般来说会是什么？”也就是说，早上一般没有人会吃蔬菜和肉。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、
44、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃
45、吨宰 师小结：大家的观察能力真强。我们平时的早餐内容是怎么样的？（交流）有这张图里没有出现的吗？（交流：没有或很少）这说明，我们的早餐内容，丰盛吗？（不）对，很单一。（课件强调：单一）五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰3、信息分享。五年级综
46、合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰师：这儿还有一则官方消息：（课件出示）中山医科大学营养系曾对两所小学10岁左右的学生做了早餐的一个对比试验。第一组每天吃的早餐和大家差不多。第二组吃的早餐则是中国营养家协会推荐的营养早餐。一周之后对两组进行测试，结
47、果如下。大家会看到，在数学运算、创造力和耐力的对比，第二组明显好于第一组。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰4、现场统计饥饿时间。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学
48、生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰 师：说到现在吃的，你饿吗？（交流）这么早就饿了呀？现在是第三节课，已经有这么多同学感觉到饿了，还有相当一部分同学说他第二节课就已经饿了。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨钨苛轧裔巨侨途棚韭醒庶篇保艇唉膜押杠又阜屹运仗窗合添臆甸埠剪弘私墩仆戴针抵师勃吨宰5、引导学生发现早餐的重要性。五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程教案五年级综合实践活动课程计划指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能骄漓魂椿盲郭哼慎佣永掂烃阐够原瑰缓从玉庙建多峨