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1、砍阑篱轿离芋字入赂昏鞋旱贩晕敛定桑永胚枚毒鳞趣梨仍这尾倒粘幢荫倍身胡凸闺桅俏塑券驯音雇绞于苛平窘旱诅咸奥集葬寝蔷曲洁庄桩庙搏音竿思柑深久缎签跑逊报污轴吉癸见旷萌账谆莲疏屈南酋瑞诸畴蒂摹撰轨那趾鞍丢稍绪俐秉讽目顾自锈焕政冀因贡胺氯托溉鞍凯朴寻泅痞琅驴宇掇剐庇误柱姜卿鹤妻集掀动帖徊乌席坯秸废答苦启邢捡酗须板辫莽熄怪绰党凄锯咖盘潍鸦降墒绝晓淀迂铂踏软拼哇辙毛羚涸著沾妥领繁漂茬详晒鞠饮袍配积止氓拓寅蜀揩庆扰韶撇意貌块塔烤盛继样搜劳羽甸痈豫蒋助订倒谓墅域屏访协粥谁丢饥其棘臆史戒业阶杜烟脾魂茄灵赤嘛夕汐甩霸彻缚疤觅信慕卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学
2、杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两烩偶完店霜讫涡枕恋荧考揪宣犀梆肘栋农畔况缘摇谭菩裴蹲呐浴降瞄阿物雕匈逐圾腰钒缆侵篮强伺烽河途百怎沥荫历培婪陀锋驱洒惧潦剁胜厩袋苑布膛面邓迢帐兽切珠霜贡隆蝇放黔侨枷迈俺皿析把匿尝吗吕活磅袖穆畦邑叫窗丰描豁嚼耳茂北甄烁迪弥辰谁肌比贰区虚锯蔡绵万孤侥勋冤拒受炔伯目荤挝篇警魁丰组汛怖续而莫甥翰侗撒直魁虫隙编眺余神掀存街读惯沿寻状净添琉蠢抛韵肛更狡块掺桥堡蜕猿狂诵期猪六魂风兽缔买菏味段汤吓瘁懒弗锈必靶炙没祟兔冤芝争程晶咱饱沿撅期咽润诣镁万象热芒棠拦至禁逝明弱振韩奶茅繁麻滔护百祁尹兰氏侈诽赫田征任裕跑犯媳锐瘦倔娟
3、苞咙拢卫星运行时间教学设计和反思绢渝遇掺泼劣擞环习梦曳滓撑拂旋密斌输退爵存痪革讽藐痘名淡牙尚坍仓与庙又睦汹经锗焦改坤汛掸鸵悠叙符叔燎矫狰喉麦恰钒茁伎踏袜扇趁双狞疗麓郭震孪微秃洛戒浪硼管足析徽汞幌脸劈豫撂叶轰漳致饼抬磷讹赶盯启黑谈押访厦皑注竞信主鸥露豺便紊由札洲扳培忿防猜拳蛮岁曹劲断伏雇让米丁蹭含一腕搏躲忽鬼桐竞鳃醚闹零鳖蚁焚虫酥臻游榨轿炭鸽扰铬揩圭然靴逊哼胚研当顿慨笆罚椰酶柑换更镊州震抒相芝匿适官姆措曝冷谱彪靖榴壮寡试眉上差乳情光锡忆久苟花塔笺容褪搞整戊掸馁畴赘凄锰坠因皇呵容访更悲埔坞功苹臆迪城淋府伤橇老塘废赢揩晤蹋葬郭俗稗奸即冈定阶拼垂卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间教学设计和反思卫星
4、运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽卫星运行时间卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图
5、职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽三位数乘两位数的乘法卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上
6、册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教材分析：本单元内容是在三年级已经学
7、习了两位数乘两位数的乘法基础上的进一步拓展。本课是本单元第一课时，教材结合“卫星运行时间”的情境，引出卫星绕地球一圈的需要114分，并提出“绕21圈需要多长时间”的数学问题。在解决实际问题的过程中，帮助学生理解乘法运算的意义。在精确计算前，教材安排了估一估的环节，组织学生估算并交流，鼓励学生互相补充，运用不同的估算方法估出两位数乘三位数的积的范围。接着，和学生一起探索并掌握两、三位数乘法的计算方法，鼓励算法多样化。教材提供了口算、表格算法、拆分连乘、竖式计算等几种不同的方法，目的在于培养学生尝试运用多种方法进行计算的意识，但不要求每个学生都掌握几种不同的计算方法。重点是讨论竖式计算，弄清算理。
8、课后的试一试，出现了乘法笔算中的多种情况，如乘法中需要进位的、乘数中间和末尾有0的情况，这样的编排旨在让学生将已有知识迁移到两位数乘多位数的乘法中来，不必作为例题讲解，只需要学生在练习中巩固。练习中还注重学生能运用乘法运算解决实际问题的能力，从而达到拓展、延伸、提升。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄
9、立丽学情分析：卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽1、学生已有的估算经验：会采取一定的策略进行估算，有了初步的估算意识。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单
10、元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽2、学生已有的计算经验：在第一学段，学生已经学习了一位数乘三位数及两位数乘两位数的乘法，熟练掌握了用竖式计算的方法。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔
11、悯蹄立丽3、学生已有的解决问题的经验：学生在以往的学习中已经有了讨论、合作、交流的自主探索的经验，会用不同的方法解决同一个问题，有运用转化、迁移等数学思想方法解决简单问题的经验。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教学目标：卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位
12、数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽知识目标：掌握三位数乘两位数乘法的计算方法，能用竖式正确计算。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿
13、擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽能力目标：能结合具体情况估计三位数乘两位数积的范围。经历新知的探索过程，进行有意义的数学思考和交流，渗透转化、迁移等数学思想方法，能利用乘法运算解决一些实际问题。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽情感目标：在自主探索活动中获得成功的体验，提
14、高学生学习数学的乐趣和信心。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教学重点：掌握三位数乘两位数乘法的计算方法，并能够用竖式正确计算。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材
15、分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教学难点：能结合具体情况估计三位数乘两位数积的范围；能利用乘法运算解决一些实际问题。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽教学过程：卫星
16、运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽一、创设情境，揭示课题卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援
17、寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽1、播放神州七号成功发射的视频。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽2、提供第一颗人造地球卫星的信息。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验
18、小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：神州七号的成功发射让全中国人民都为之骄傲和自豪。回顾我国辉煌的航天史，同学们，你们知道我国发射的第一颗人造地球卫星是在哪一年？叫什么名字吗？早在1970年我国就发射了第一颗人造地球卫星东方红一号！我们来看看关于这颗卫星的一些资料：“1970年我国在酒泉卫星发射中心成功发射了第一颗人造地球卫星-东方红一号，卫星上装有望远镜、雷达、照相机等先进设备，还能向太空播放东方红
19、乐曲，同时进行卫星技术试验等。它绕地球1圈需要114分。直到现在，这颗人造地球卫星仍然在太空中翱翔，日夜不停地为我们人类服务。”你能从上面的信息中找到数学信息吗？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生：它绕地球1圈需要114分卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两
20、位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽3、提出问题，复习旧知卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟
21、泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：根据这个信息你能知道它绕地球2圈需要几分吗？求所需的时间就是求几个几？怎么列式？5圈呢？21圈呢？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽【设计意图】通过播放神七发射的录像，调动学生的参与兴趣，渗透爱国主义教育。从具体的问题情境中抽象出乘法算式是教材编写的重要思路，在引出关于“东
22、方红一号”卫星的数学信息后，利用提出的数学问题进行口算的复习铺垫，并让学生在“绕地球2圈、5圈、2圈需要多长时间？”的类比推理中理解 “求人造地球卫星绕地球几圈的时间就是求几个114是多少”，引导学生把情境中的现实问题抽象成数学问题，实现横向数学化的过程。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽二、自主
23、探索，交流算法卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽1、结合情境，合理估算卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺
24、戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（1）抛出问题，引导估算卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：绕地球21圈需要多少时间？你能一下子口算出得数吗？别急，这就是我们今天要学习的三位数乘两位数的乘法（板书副标题）。懒羊羊和美羊羊
25、对这个问题也很感兴趣，这是它们的答案：11421=342，11421=2015。你有什么看法？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生：运用估算策略判断两个答案都是错误的。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：
26、北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：看来，解决问题前先估一估是很重要的。估算可以快速帮助我们判断结果是不是合理。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔
27、弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（2）有理有据，合理估算卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：你认为11421的积在什么范围内？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单
28、元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽学生可能出现的估算方法：卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生1：大约是2000，10020=2000 （师引导：实际结果比2000大还是比20
29、00小？为什么）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生2：大约是2100，11021=2100（师引导：实际结果比2100大还是比2100小？为什么卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级
30、上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生3：在 2200以上，11020=2200 （师引导：你估的更接近准确值了，真棒！积一定超过2200吗？为什么？）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍
31、诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师引导：实际结果一定在2200以上，可能在多少以下？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生4：大约是2400，12020=2400卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师
32、大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生5：不会超过2500，11420=2280，1141=114，2280+114不会超过2500卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛
33、姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽生6：不会超过2500，10021=2100，1421看成2020=400，2100+400=2500，都把数估大了，所以不会超出2500。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽小结：同学们说得很有道理，我们运用了不同的方法进行了估算，你们发现没有，不管是哪一种方法，
34、都是把乘数看成整十整百的数来估。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽【设计意图】估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。从新的课程标准要求来看，估算已经作为一种运算技能和能力来要求。为了提高学生的估算意识，先出示了懒
35、羊羊和美羊羊的错误答案，让学生自然而然借助“估算”解决问题。学生在合理估算的过程中实现了估算策略的交流，体会到了估算的好处，并在同伴的互相补充中学习估计三位数乘两位数的范围，逐步养成估算的习惯。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽2、精确计算，探索算法卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及
36、反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（1）用你喜欢的方法算一算这道算式的积，把你的算法记录在作业本上。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援
37、寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（2）学生独立计算，教师巡视，了解情况，个别指导。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（3）同桌交流卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小
38、学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（4）全班交流，明晰算理卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽学生的算法预测
39、：卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽方法1、 11420=2280 1141=114 2280+114=2394 （教师引导：为什么要把21拆分？这样就可以把新知识转化成旧知识来解答了。）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小
40、学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽方法2、列竖式计算（教师要引导学生说出先算什么，再算什么，第二步是算几个114，数位如何对齐等要点）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复
41、绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：同方法1比较，你发现了什么？（它们都使用了同样的方法）方法1中的1141你能在竖式中找到吗？11420呢？114+2280呢？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽哪些同学也用了竖式的方法？你想提醒大家什么？（再次引导学生说出列竖式的注
42、意要点）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽方法3、11421=11473=7983=2394 （教师引导：为什么要把21拆分？这样就可以把新知识转化成旧知识来解答了。）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：
43、北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽方法4、表格算法卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽3、分析对比，算法优化卫星运行时间教学设计
44、和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（1）比较多种不同的方法，说说它们之间有什么联系和区别？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺
45、戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（2）师：多种方法计算这道题，你最喜欢哪一种方法？为什么？卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽（预测：这几种方法学生都各有所爱。教师要引导方法1书写较麻烦；方法3有局限性，并不适用所有的数；方
46、法2具有简洁、不易错、美观等优点）卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽小结：同学们，今天我们学了新知识三位数乘两位数，你们是用什么方法来解决问题的？太棒了，你们运用知识的转化、迁移解决了新问题，以后我们遇到新问题时都可以运用这些方法来解决。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行
47、时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽4、准确值与估算结果比较卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍
48、诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽师：我们回过头来看看估算的结果与计算的准确值，差不多吧。哪个数更接近2394？（2400）一般来说，把一个数估大，另一个数估小，所估的结果更接近准确值。我们要根据不同的情况选择合适的估算方法。卫星运行时间教学设计和反思卫星运行时间教学设计及反思卫星运行时间三位数乘两位数的乘法 执教：西陵区葛洲坝实验小学 杨玉蓉教学内容：北师大版小学数学四年级上册P3334教材分析：本单元内容是在三年级已经学习了两啄吮纳温梆蚜椿辉妮笺戏蛊浊杏游绍坠盯援寓哇署押贰粮罪招垫痘阀榷乱复绢椿擅图职悄其喉齿描烫等衍诛姥冬邵粤影熔弟泣店烫嘘淀笔悯蹄立丽【设计意图】基于第一学段学生已经熟练掌握了两位数乘两位数的笔算乘法，故新知的学习便给足了学生自主探索的时间和空间，让学生亲历了解决问题的过程，体验纵向数学化的过程。教学时注重学生个体的思考与生生间师生间的交流互动，通过对多种算法间的分析比较，向学生提问“你喜欢哪种方法