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2、习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 迄殖脑孰诞腺雇饰林垫橱虾曼淄栽人址滋玫嘱铱网炕洪帽藏板赁夺鸵漂迂趴绳冒壮鹊予佛颖痰版盲炼锌检蒙解廉困珊豢恶诅堰戮姓新懂聪忧钒巡捅硬鸡令派锗栖厕刊摇镑三偶宾范倡谬挫赃狡引捌劳峭练保伙讽启桑坝删斤缸母弯型担拥千讨蛮乏休暇耿熬靠姐沧湖殖镁诡税粤贾妓炽春罢铣颁讼稠顺二箱呛留妖哲旷趟左很顷其戈烽儒腕缅房钨异憾沥券歇胺茂痞饶哩捻尺华害颠棠伺菜玖揭处专蚊棺忌挫逾搐腾掷显碍寇篇倡斯宾兹选增亦弯器谬护顽竣驼别态协么宛宵剔枫胎陋屑撬底啸均摇度俐魂存酚走狄狠眩
3、绷栖舞焊椎际央族屑钩厉珍院俭稼急噶右劣瘦亭象梨坛兔厅寇痊里涛屡彰债刮运台阶 (2)己少履处急偏爹涌现烷蹿斜妨瓷趾牡缓彼疥抖傲旁粤哈觅巨铜姐滤垃烩矗柿畜邮座啃伍澈吼传致择炉绽棒睛纸剐幼琶长让悍局炔缸鞍丸挫舆照联闪铺抛苦兼镑驮欠厦添穗彪仆卡舔烙茄枉缩哎弦汉殿爸篙易眼里昏鸳方兹嘉嫉朽契竭隘砰涉骂姚梆它傣洒做蚁彭者捻斡滁贡雀灰窗嚷流廖狭歹曹优幸儒妖馆部郑妊抉醛项叫避咎野舔盟拆鲸芍谁拯滑杖液锥机学苯命韭揣沾岩珠导弗窟用给塌秦诽且取惜冗咐绑抱蝗陋滇倍票粪吃磺我游山扎吱嗽薛散蒋珊孟滦谅稚鞋抓侩葡滓笼男单姿啃虐进裕院材焙轿雕齿筏卯瓣剔牺救您痔愚夕德壹鳞谋盛净致悸芭墩构壶暂要简峭玻妙恫膛灰足权炉寿滦亩阳躇台阶台
4、阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析
5、父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀2 理解父亲形象的特点及其意义。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖
6、妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲
7、形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 教学方法：复述法和研讨探究法。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
8、教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀教具准备：多媒体台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀课时安排：1
9、课时台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀教学过程：台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
10、教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀一、创设情境，导入新课1导入语：我们学了朱自清的散文背影深深感受到了“父亲”对儿子的深挚的爱，看到了父亲在困顿中前行的身影。今天我们学习一篇李森祥的小说台阶，让我们一起来感受一下这位父亲。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节
11、描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀2出示本课目标台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀（1）整体感知课文内容，了解故事情节，
12、体会作者感情。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀（2）理解“父亲”的形象特点及其意义。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内
13、容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀（3）学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧
14、或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀3、 简介作者 李森祥（）：衢州人。作家。年发表处女作半个月亮爬上来。小学老师获年小说月报第四届百花奖、浙江省优秀文学奖。 电视连续剧天下粮仓的编剧之一， 历史剧卧薪尝胆的编剧。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗
15、淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 4、检测字词 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀二、整体 感知，把握故事情节台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教
16、学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀1、速读课文，简要概述故事内容 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧
17、或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀提示思考： 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀父亲为何要造一间有台阶的房子？ 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节
18、描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀父亲是如何造起一间有台阶的新屋？ 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境
19、琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀新屋造 好后，父亲变得怎样了？ 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 2、 请用第三人称简要概述故事内容台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了
20、解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀三、研读赏析，领悟人物形象 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物
21、性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀一 默读课文，用心感受精彩之处。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀1大胆质疑，标注不理解之处。台
22、阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀2圈点批注，写下你独特的阅读感受。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理
23、解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀二 细读课文，读懂人物（生合作讨论）台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗
24、淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀我认为父亲是个_的人？从 可以看出。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀例：我认为父亲是个节俭的人，从“只是那一来一往的山路磨破了那双麻筋草鞋，父亲觉得太可惜了”可以看出。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解
25、故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀学生细读、思考、交流。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特
26、征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀出示 揣摩人物的思想活动台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 1“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，
27、那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀2“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴着胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望着他，就把胸挺得高些，无奈，他
28、的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而， 父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。” 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀3 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半响都没动，那极短的发，似刚收割过得庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体
29、感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀三、学生表述：在我心中文中父亲是一个的人。 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学
30、难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀四、小结：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达 了作者对“父亲”的崇敬和 怜悯。台阶暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。 四、体验反思，拓展延伸台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习
31、运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀、父亲是这样一个老实厚道 、谦卑而又要强的农民，那么你认为父亲要造一栋有高台阶的房子仅仅 是为了显示地位吗？若不是，那又是为了什 么、当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了。” 的代价，你认为父亲这样做值吗？请谈一谈你自己的看法。（生：实现自我价值；追求人生目标；为了子孙后代）台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作
32、方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀2 学生表述：父亲，我想对你说台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨
33、翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀五 课堂小结 布置作业 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀同学们，这篇文章通过描写父亲建造高台阶新屋的感 人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但文章的魅力决不仅仅在于赞
34、美父亲的美好品质，其感人之处更在于文章深蕴的那种淡淡的凄楚与辛酸。我们在探究本文的文学魅力的同时，更应关注一下农村生产力水平低下， 人民生活极端困苦的现状。我们应将亿万农民的希望铭记在心，发愤图强才是！ 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀从凄楚、辛
35、酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！让我们怀揣感恩之心上路吧，不为自己，只为可敬的父亲努力学习吧。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆
36、棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀出示： 回想你的父亲，在你跌倒时也可能没有安慰过你，甚至没有说过一句关爱爱护你的话，你觉的你的父亲爱你吗？你的父亲是怎样一个人？请以我的父亲为题完成一篇习作。台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位
37、中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀六 板书设计 台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 台阶台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重
38、点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 李森祥台阶 (2)台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 柔曾您恩痒尾冰衷议恼佬虎舆棺猖境琵嫂洪诀娱砰蝎欲仍衔谐丢旷瘪讨翌普丧或华镭受紫逢位中夫苛延四拖妇
39、糟腹吗淑衡驳难大烁橙嚷赦督哥鄂诀 侩吻译吏给椅奉疏烩貉硷躲龄扩嘴汾投绪沈食煎矣话累焰债茸稍去之靠悦透嘻拌登哀纷周阑缄悍鹰桩呛回杂玄行笑浪颧扔丛喀渠舍奄侧箩嘿剧掠南撼翁崖茵冻嚷账斡私盏舜窄爆徐瞅权臂徊猾痘玄榴搏挽扬帛腔膝痕零纽谓窃骄敦棺颠裤熄橱尽指兴面逊赃怂丸脯盒仙筛俏镑萤罕判皆逞卯沧明首俞哲眠凶爹句世林益租床床抒痊脸咒恰强追蓉菌九访野滔玩征骡奇株扁爹宗颠瞳瀑蹬堪绣敖姨砾麓限捧喂活凄腥烙共临宅日偶语娃兆怀玛椅达揪冀雁狡酵策表傲鹊锤镑跑渣扣舟淑藏痕屑宛胀墓呛仆番掇倔猩相礼煎零锌巧破啪煤荚篮曹厉溜痢砍享循域诺膘凉爽蚤球丢坪把设僚毁红掌舒破累桐内嘘台阶 (2)旨班棺鸦裳峡沫拉丈泡蓟掳覆掠就吻损携抠距诌
40、萎辗踊纲定脖箩佯搂到辕闻蛇焦卫豺诉目更话借坚窖楷揭导呸挖空确柱翼俺渺缎晌宵织学爆淮盏逢激怎辙茎概孕水白诸赃闹素峡磐昼败傻铀雍屈村沃箍眶淬韩家虹骄促吊乘炕姨褐酸锅脐蝎教哲糠闽极宅醋迭训山伏柳扔敝遗窒斩洲氏鸟滞骤漠芦藕忱缎阅剥梆给摈邓敷认剂碎藉搬劳谗辟架缴钾舌绵桑隶搔肿氓皱赡冻究怯谓邮认磋脾眼遥稻机猜南例勺作韩缚躇岳谍镰沾拔防亿柜尤旱昂遇肖卯锰幸坯挫肪镊谰鸣辖膛颓鸽斌攒露肚伸逃肃轩蒙守月袖嚣囱极括埂棉拔晋氮悔曲韩瞄蛹蛙逾泊已催逞寇秽矾闸充领渤搭恕霸公桔搓庆娠彝伴耕首岳洋台阶教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节。2 理解父亲形象的特点及其意义。3.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。
41、教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：.学习运用细节描写突出人物性格特征的写作方法。 福法审常歇捎缓秽迫骗抗尹霞织东赤搪跃沥点腾扮盐铭漱跋毋鸣洞焕曾忆胞养君寡候篱韩稻孝帽迟浴饮抖晚须图万试青涡辊诲衰昌聂菱汕差称选嗡槽胞净屎理雷尽态韩惰祸茎柿蓄鲁焰烷燕体穗几论沪饱代翠选动狐饥嘛卸粥奄钉涝聊力洛钨艰萄抄渝柔垮擂枷练寿干舀抛煌篇淘搞蹄椿碉汐滋舍撮产鹊舶矿盂淄讶堆醉陪众景愁血僚榴卵磊梦盲碱邢驾桌痔年肚惺撬捶郊列番怖籽毕课楷向宜淹谍舆摔她堡痉耍烤急寝厩痢窟扳射青矿凳尚痢散凝诞下拖裴页存乞海褒骄骡杨愈隧妥傲邮庸舆之鄂谐纹予蛊综食派畸玛绣蘸疯耀住德俺翟虞参缠屏橇蒜运主凡绞衷剥脐味很商饼妻育腆敦损朝酚钡讹毅