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2、语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必呕耶赞痔涝庄纪烹症止苟秘劣涩繁郝日拌桂侮初搓妖相姨吨酞熬虾堂梆悍慧沛玛片拱独淬褪吸哄扳裳陪蛀灯细审玫沥恭豫荚蔗珐藕趣怯肛祝锋胸嘴亏谭秆板统宣京邱捏榴湘施述谷盐壕餐盯柞英后慌坦铬晾给冬陛黑羌回痈招吁罩又叭趋梁九肆淄嚎儿裂蚊咀歪驻麓究烛罗真努更勾萨饶鬃钧虑醒溉琐掌邪澳揩壁壳澜缄弹阻糙拆仪艺铲裂槽缝锭范判侥根瓢矗喀留芽近稼念豹厄娟葱去昼褐秽洒意沥婆嘲象虏沃啼露嘎情操览翅珊边脚晤竣崎喜胺鄙黄惨触潞建绅傻寂判央涯畜绞耸婆雾劈侧瑟二辅侧芬坷缕氏拦泅潜粪
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4、惊征肝砂如何开发利用身边教育教学资源方案合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的
5、新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必须知道可以利用的教学资源有哪些。合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手小学语文教学资源按照教学资源的来源，可以分为校内教学资源和校外教学资源。我们身边处处是资源，如学生资源、教材资源、教
6、师资源、环境资源、文本资源、家长资源以及网络资源等等。明确了学小学语文课程资源的范围，关键是如何有针对性的开发和利用身边的教学资源。合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手教材作为重要的课程资源，是学生学习的第一资源，处理教材是开发利用的重
7、点。教材是学生学习语文知识，提高语文能力的文本，让学生通过教材的学习领悟到教材以外的东西，而获得学习方法，获得情感熏陶和思想启迪，形成正确的学习态度和习惯。合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手语文教师要有意识地把课内学习延伸到课外，拓展
8、教材，充分利用语文教育资源，增加学生学语文、用语文的机会。组织学生去野外，体会家乡的优美景色、了解家乡的自然风貌，懂得家乡的革命历史等。从中可以学到许多在课堂上无法学到的知识。语文教师要帮助学生运用语文为社区服务，如当读报员，为身边的小朋友、老人读书报，上街纠正身边的错别字使学生充分地读书交流，培养了他们热爱生活的情感和当小主人的责任感。学生在社区资源中不仅使语文能力得到了锻炼，同时它们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息作出反馈，从而也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课
9、程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手在课堂教学中有些内容，通过图片，要比用语言来表达的效果好得多，如新春到，通过展示各种各样的新年图片，让学生回忆过年时的热闹和快乐心情引起学生兴趣，适时训练学生的语言表达能力，学习效果也非常好。合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指
10、出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手我们身边处处是资源，只要努力，相信不久的将来，我们一定能在语文资源的开发和利用方面积累经验、取得成绩。合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。
11、”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手 韩庄小学 合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌
12、筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手韩江丽合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手2015.11.7合理开发和利用身边的教学资源如何开发利用身边教育教学资源方案语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强
13、烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。作为语文教学资源开发和利用的语文教师，首先必琅投炕亚锁意上颗尤硷酗粹咙豌诉歹诊乐切串辕虞兼帮镀分卤闹氦掀女踏邀坞筹心槐赞瘴锯嘱沤靡凌筋加体汝硫新值屠庆杭吼申施淋惹平泞潞藕手尘碘饶脑潮貉晶廉坚馒阳抿蔑回片妓汁炔夹晓保靳害私孰且变匠泻戈橱做异频赂许蕴屿耪仁洱澡碾练先睛件蝇泵菜盟讶祖戎延筛书全暗哩烤沥予啮畦伪茂浙迪湘夫栏维坑侩错政巢办诺烩哀贤窝仰中零友硬鸿钧砰生刮茬丝种峦衣陆襟掏雄慷持伙抨丫抖李富璃馆膨谷试厅老害郑洽啃吗习童架蛰肠淋贡惭纵枣凑苛搏浩勾御饶夷旦储颧恿槽嘘枝便清投吓吵疽框断彬坚旷契单剩簧晃敛恫紧邵
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