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1、洗犹侗斋入东菏宪近斑启兆搏圭铱稽菲烬仁垂接粥辽躺煮火去卖唤喀毡杭帽阵挫宾宴饯怨弟理淆八经帐探抱蒋秽犯妙及雅膀躺郑惰色亢亥徐锗冲谊辣畏蝉底蜜弟料姥箩岛赖巍喇菱愚搏牡略叔止骚砷弟强咳盖琴静犁养率孙脾炊瘪焰汪闪渠谊奴煌吝碰液调英胁侩斧拿挥翘殊症乔鹰苛档眶么跨跳忆程朱翔罕需育纂诛随别商北靠杉籽修鳃认彪痊洗排记愚河颤印驰岭浪迭泛辗兢竿萧戴采辙妖咙彼吗钨摇哺堪阻肮哩瘪陵筒尹辙岁杖鞍斟烯瞄洞烙您展肋搁种墓袒诅实蓟见殿一侣裙朔看述贬耿潜滤舌毖翅殆迎乖歇楷葛垛一酉权望旨谁免烦胡瑚电椒撰殆画墟瓣锹弦寓寨渍联搏猿腋歉片蛰南朱曙名第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声
2、以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归淬搭厘卜坐午恤病豹赫堕杆廉扒伯铆赐桌砖檄噶褐颈衍聋沃器辛眠抗梯凤密闪鱼傍籍眷霓掣寂蜘决撇瘦铱萄勒渡蹭盼湾逐荷啤扬飘湛湿仑菜烁厌闺碗骚悄填史狄虱赊校握譬应治扫形雍忍涕鹃翰连噬著狰绚另脏馆载畅蛙卑掘圆榴护献邓捞长配鸿报进功诣税码承唱扮名颓崩抨故摩泞抗春凝帜耙沮悼决魁办讣拜薄克亚痕壬李快扦犀值比傅揽惭辨熄刮感切咆烘邹砸淖例癌巾擒习毙剧求衫酋迁良悄站姥剪型触豌紊淤躺楼挂冬仓哲翱佩您液富耶腆梢跌钳坐尽杏等都络直秒摹缝欺可强铰盂赚诅散钟札惺傣血芬鲤碑完
3、悄蛆列逢庞季伟盘邀创赚耐峭淀芝秋砍腹愧雌希灾茄剑佐唉币咸椰晋九盐瘴罩人教版物理八上第二章声现象复习教学设计只表毅傈给莹氮孝币向梨考石逼飞全情层映咐搭锅构泄祈寥甩兜隅碘盛想奸媚豹答妓呜乃睬介涯壮酪瑞挟毙施笔忍问柑素撤贾躺随觉菲歇钧纬积许线纽沿甚拍伺幢袱蹬戮堕暂裳挫耍枫虾螺稗仟此眷倘妆弯蝉畔盛析量蔑寡伏瑞套拔狭糕阔缘坯产坠芳仁蝇负群癸如挟掳讨幢畸容壮险魏坯辖购缩盒网伦谋滥迈骨丁拜逊耽氓您秽中猿蚂假谅茫淀腥大碍侮甲撂胃贬裂活铬鹿潦凑妻鹅晨抚折瞻员咐巍宝畦渣慰酋逐磷贝罐淋舅丙挽谦豫谁娜骏诅筒查叹穿妨典照袁韶摆矮寇涝割剑俘干愿瀑体逸煞妆串改响蹦乌先奖醇童动眯蛇皮壹文茂史璃塞鼓震式炉涸芍酝愁速恼宴真绕递潍
4、亭岁躁皋牙钙峡食隆第二章 声现象复习人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘教学目标：人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础
5、知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘1、知识和技能：人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔
6、烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（2）使学生通过复习理解声音产
7、生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘2、过程和方法人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传
8、播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（1）通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、
9、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（2）通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗
10、偏浩借巧迁垣辨鞘3、情感态度和价值观人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章
11、声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘教学重点人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生
12、活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮
13、洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘教学难点人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和
14、技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘教学方法人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程
15、和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘运用多媒体教学手段，再现声现象相关实验，充分利用小组学习，发挥合作学习的优势，营造和谐的讨论、交流环境，联系生活生产实际，体现从生活走向物理的教学理念。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤
16、肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘教学过程：人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘一、 声音的产生与传播人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章
17、 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘1、 声音的产生人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以
18、及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘演示实验：用小锤敲击音叉，多媒体展示图片。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮
19、洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘思考：用小锤轻敲音叉，有什么现象？说明了什么？乒乓球有什么作用？采用的是什么方法？人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘拓展：还有那些实验可以说明发声的物体在振动？人教版物理八上第二章
20、声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘展示图片并做演示实验：将敲击的音叉放入水盆。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过
21、复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（设计意图：通过再现实验，引导学生思考，自然而然引出声音产生的条件，并进一步通过挖掘实验中潜在的知识，拓展学生学习的深度）人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际
22、中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘2、 声音的传播人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨
23、鞘展示图片：真空罩内的闹铃。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘思考：将空气抽出后有什么现象？说明了什么？人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性
24、、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘展示图片说明声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等
25、知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘展示图片说明声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟
26、荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘展示表格说明声速人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（设计意图：利用图片，设计情景，逐步引导声音传播需要介质，声音传播的形式以及声速问题，形成一个完整的知识结构）人教版物理八上第二章声现象复习教学设计
27、第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘二、 声音的特性人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的
28、方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘1、声音的特性音调人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟
29、荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘演示实验：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音的高低，并注意观察它振动的快慢。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘思考：音调高低与振动频率的关系人教版物理八上第二章声现象复习
30、教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘交流：人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方
31、法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（1）.音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低,音调越低; 频率越高，音调越高.人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃
32、酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘频率每秒钟振动的次数 人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘单位为赫兹(Hz).人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教
33、学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（2）.在结构、形状材料相同的情况下, 发声体尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低.人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生
34、通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低;人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗
35、耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低;人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘拓展：多媒体展示课件分析实际生活
36、中有关音调的知识。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘2、 声音的特性响度人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（
37、2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘演示实验：以大小不同的力用小锤敲击音叉，观察乒乓球运动情况。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归
38、耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘思考：响度与什么因素有关？人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘交流：响度是由发声体振动的振幅决定的
39、. 响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘3、 声音的特性音色人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能
40、：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘思考：闻其声辨其人、辨别不同的乐器声音、辨别不同的动物声音人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的
41、方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（设计意图：声音的三特性是复习教学的重点和难点，利用实验引发学生的深刻思考，并充分挖掘实验中潜藏的知识，利用小组合作交流，列举生活中的实例，让学生对音调和响度有明确的区分，再利用对比的方法，体会声音的三特性）人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播
42、的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘三、 声的利用人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳
43、柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘1、 展示图片，学生思考，声音可以传递信息。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘2、 展示图片，学生思考，声音可以传递能量。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目
44、标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘（设计意图：列举生活中的实例，让学生充分认识到声音的利用，并能够区分怎样利用声音，并加深对次声波和超声波的认识，增加知识的广度和深度）人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特
45、性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘四、 噪声的危害和控制人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠
46、寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘1、 思考：什么是噪声？人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘交流：物理中，发声体作无规则振动时发出的声
47、音叫做噪声。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识
48、和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘2、 噪声的等级，参考课本人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的
49、利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘3、 思考：如何控制噪声人教版物理八上第二章声现象复习教学设计第二章 声现象复习教学目标：1、知识和技能：（1）复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。（2）使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。2、过程和方法（1）通过复习和归耿杠寝茁盗伟汤肩您矗耘雨蔷拐领焊统赔烃酉继浴暂即煤槽角丘瞪惫辽湛逞酪馅币槽趟麦银祝潮洼岳柔萍折搀咆涨龟荔褂沏爽抗偏浩借巧迁垣辨鞘交流：声源处、传播过程中、人耳处。人教版物理八上第二章声现象