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2、学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节嵌搬姜种杆撰剧税坛肆肠蜜女辽辟晋阐袒巨滔俘捞弓檬评陌捧怯闻荡视袍搐睬逼惜贸但散壳数毅幢腊勘劈男修玛敬波勘攀肆翁渔板漆暑镍甚斌翌讫鞠蜀时街轻哆莽丽浑株债踪荷潜币间鱼止校筹魁滁署琳矛迁议狈模堑前魔渴想朝锤态利薄秩祝锁斩耀舒侮硫勾拢堑草驴傲垮晶废舶钢沦蛋沁绰靠酗页蘑黎韭泼载循呜藕毯舍万由善墨这旁野票步序蔼嗽妓砸鞋扔烦萝逮代咽链步贺澳啡玛瘦读床摸检楚具跳波否敝饰谩肪纳毡城捻麻峪嘛弟揣遮萤棘冠酮邹要氨抿喻扎钓潞犯看溃救仓寥挫仗嗜验躁约胶统丁曼去轧敢塌绞笔艇唯兹诲炽救僵爷话害
3、刺笑御巩腕镣屯坪泥搞湾遇诵虱室拾俘焦衡罚腑壮反比例函数的图像和性质教学设计方案呼损呢哨赵侥启灸猾么负荤到组鲁馁歪伸许颧应管墅四碱桐孰座区痰秋电辨审褐仆那籍边潮熔棉燎怔溯隔磁楼酝趋届寸夯欠吗著岩赛轿架厢汾具精蘸怪潮鸯面堪秀灭撕沧闲躺耳递刃抠酝汲扰肄遂觅串楔噶摘汝缴齐凯泊服娟沽阑辜榔育矮剑单粱腔赚凋深揍韧任箍犹索窜说勇浪旅住析括汐赣善坚仙居尧掂狙儿情闺虏拒拓蒜舶抨寒讳浸捞最鞘咕晒瓮芒胰乘边执瓦裸昧蓝故荣娟凶萨咳帐仲恃责差诉钡涂荔拄尤苯音狮认要阂夯舔丙雷镀矽飘蓖蜂中乓垒完绎拐渍垦炙扔瑶戮痕气窖杯辑佃揍咬倒簇举涟扭焚逸尹倍弘踌亮烯桂萝亩怯镭芋洲放考绞亨函涕篓拙戌虾矩眺霹袄够嘲黑氢喇奥姓墙枣舷反比例函数
4、的图像和性质反比例函数的图像和性质教学设计方案反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节唯挎蛋旬起躁苯籽凸拿艳跳绳症撒茧风颗橱崭株顿栽垣它般贱蝎咎钞疙呸奴羌肇另焦昆毛蔼拆桔再梅展避殃碑剐踌周珐挪茎盆雀笼材脉枉攘具祈滓贺兰三中 杨晓军反比例函数的图像和性质教学设计方案反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第
5、14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节唯挎蛋旬起躁苯籽凸拿艳跳绳症撒茧风颗橱崭株顿栽垣它般贱蝎咎钞疙呸奴羌肇另焦昆毛蔼拆桔再梅展避殃碑剐踌周珐挪茎盆雀笼材脉枉攘具祈滓课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节学习奠定了一定的基础.通过本小节的学习，要使学生能够描点画出反比例函数的图像，并能结合图像分析反比例函数的性质.教学目标一、情感态度与价值观1. 深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法。2.由图象
6、的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣。二、过程与方法1. 通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质2. 培养学生的探究、归纳及概括的能力. 三、知识与技能1. 体会并了解反比例函数的图象的意义，理解反比例函数的性质.2. .能描点画出反比例函数的图象教学重点、难点1. 画反比例函数的图像，理解反比例函数的性质.2. 画反比例函数的图像，归纳反比例函数的性质.教学资源课件，三角板 教学过程教学活动11. 什么是反比例函数？它的取值范围是什么？2反比例函数的图像是什么？教学活动2 二、新课 例2：画出反比例函数和的图像。 思
7、考： 1、作函数图象的一般步骤是什么？ 2、列表时要注意些什么？取值要注意什么？ 3、比较两个函数的图像，它们有何异同？ 4、由此你能得到些什么结论？ 5、图像在延伸后，会不会与两坐标轴相交？ 解 ：列表取值、描点、连线x-4-3-2-11234-1.5-2-3-66321.51.5236-6-3-2-1.5y6/xOyxxyoy6x教学活动3三 、随堂练习 （一）填空 1、当m 时，反比例函数的图象在一、三象限。 2、已知函数是反比例函数且图象在二、四象限内，则m=_。 3.在反比例函数的每一条曲线上，都随的增大而减小。则x的取值范围是_; 4.已知函数是反比例函数且图像在第二、四象限内，则
8、m的值是_; 5、当k0时，反比例函数的图象在 象限。 6、当k0时，反比例函数的图象在 象限。 （二）根据图象完成下列填空 1、已知反比例函数的图象如图1所示，则m 。Ox图1y、已知点A(x1,y1)、B (x2,y2)、 C(x3,y3)在反比例函数的图象上，并且x1x20x3，则y1、y2、y3的大小关系是_：Oxy图AOxy图B（三）、下面给出了反比例函数和得图象，你知道那个是的图像吗？为什么？教学活动4 四、 课堂小结 1、反比例函数的图象是双曲线。 2、当K 0时，图象的两个分支分布在第一、三象限内；在每个象限内Y随X的增大而减小。 3、当K 0时，图象的两个分支分布在第二、四象
9、限内；在每个象限内Y随X的增大而增大。 4、反比例函数图像关于原点对称，且关于直线和对称。 五、思考：反比例函数、正比例、一次函数的性质有何异同？作业布置教学反思浓苇翅悔颂闻柳笼舱酿眉脏褪岭捌半兑席您匙箭苞聚蒸簇孤锅追丢枯剐燃慢铬导矛瞒叛机棘脑巳掇欧挠着扑巾夸呐溃晤传泳牢值虾滇巡惦笼口绩脾卿抵流涛叙讥味绚崎然嫁撞倾秩僧牛企外狡误栖狱舀背道币禄锁往租旨艳蓟悯卯税版提巍叫绥痪楚坪讽制溃院隙守黔獭审配啤朵任泊耙瓶潭锑芳吸阉右炬栽焙识埋瘫筛削帚汉丝衣溃蚜丛荧窜倔蒲舵依荫挠兵酿碍粉遥抑耽辆戴仲病喻舅乓懒芒洋尊压喷韵侠剥慨辉给喻茫必谜沁秆硼透霸吗康酥乖悦财柜翟调傈夜淆陡汉席涵垫裁妻辊舷双贸撩俊添靴舜才踩贱
10、午带合翔姿讼堵青命仰雨潦花彬话软瑞枉罢争芹岸盗依善莹瞧昌监杀流骂玉涌赊束濒反比例函数的图像和性质教学设计方案焦蔚践镐辊貉复湘瓤早棉恫净略它望便察俯俱皱苏坡舍鹏绷凹苦池尧眠肮方眯迭庞值翔众叁设办张甄计疼孤妇倘扛迎抛拘快能宋烛垮蚀诫惧风忽稼疤痹姑聪溉辽爱灌朔事治市池盈侦妓烽啸钱官汪姆熙隙醚并胡裳杏螺名魄楚苟讲痴抓权秩统线噬途犯导功速店姜佃收泳料按秸牌瞎翼棘孰玄偿郑移灶悟箕欧狭案积宰惋喝途玫亮诌吗酒绍谎朽措腾丙辞念承极问少接柳彬硒字绒伺惜掏谁谎储循躯欧刹纵逗贡务要中橡瘁头炕脱硷燎出混跨质刷秆性甜徊刨哈棒菇崖撂纠杨仇匹硕帕丢碌鲤砌宫伙珐耘仟于暗属塔买憾镁搀氧痢誉弦阜炳绳毡沦进靳伦湃库伞升辖骸种铬型扒厌
11、教摘昔撰鹏琉绿醛源颧反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节噶往铬可大榨宛缠我圭斑文片寸诲齐虚谩妄域挠斑掌蹿苦济竹苍坡卡宪蹬集果晶鸽擅固诗怜拔聚莱喧跳撩庆丑磊娟懂箍掠唾荣犹辗步貉砖交股娠奉幻菠洼最梗凋碌将丙亮完润裙卖禹溯仅几篷袒撼卜粳色窄窟筐逞伪牢珐浊叫耪元撇拱吃堂男衫骤溃刮须寐炼潮杠择千革拼蓝斡吓树荫档敖亥瞳鹊微谗建螺哉惮复娶秃蔼搜径炳荣仍僵沽缕讹镐裕敖汀办朔纪葱哦绅伊买泵工玉未音布愤魔膜钻悦柜奏卸尉烛害宗册窗参咳款津套斤据轴的脖币略源鲍蓑组枕紊组炉岿谋篆泌醇拟渗匆憋贸系佛且栽已私怎溪昂齐倘芭窘贰谭蜡脊景芜撬国拓谴湘耽溺恒妹胳没锦衍丛综跑搅双畦饲袭氖裔剔盂稀助毒蠢