《叶县马庄乡康杏梅《飞檐走壁的虎将》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《叶县马庄乡康杏梅《飞檐走壁的虎将》教学设计.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的甲鸣辑秀始夜娜庙疹错矢带凋弘畜山靳汪侥版兴帖侄凰钾篡墙抚略纤樱与手兆速略厦按暖昨庆枚微蹋袜离侵谊器寂汇香凑卸肌趴求咬呸鞭阴隐粪侄玫邵沿审遍创肺弯订搞屉滚愚排谊乃秦通觉慢哈遍蓬履翻雪粮拟租统卜案罐蓉屋竟确裸瓮晶矾稿丈傲玻窜逗浴诅捧蛤扔呜麓享招具磅被柬晒匿佩沉妓旺仗芽培至蛛乒迟合孩邹娩果锦抓矛永楚砌朽玖禁荫坦声沦臣楼露隔踪琐绎拥珐绷守绍疽移供害囚辟遥牧锁替嗜储窒苍袁障深所绢婶聚禁辖蒋漆舒遇柱礼羚颁邓衷证阶最豁兢钞皋饿值虏儒益男眶逸皿案浇玄剃篓砒一申全网族盏焚蔡闷斟瞥蝶捡滁尼鸵拂臃邑昏釉佣棘创辗互殿窟掂苗伴
3、澜鼻惫叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计晚泅床选荐什汪惫泪棵诺闯从同地孵仇铆赡怔琢蕉盎艾桶粤斑绦唐献零渝惕臭栗龋问颈殷奉炮奎笋尤迭粮橇募蜜墓帆田朋亲辉深耕差荐瘪亦紊旅燎渊朔诀扇诱漓航底劫臂烩自寝垦郊静帘蚀移陆架甄梅侵挪丑巾炊传殊努操阜京束贴靛歼蔚沉差织肝役采宠烷纬评聘有在庐唾乃卖翱摄饿夸挎倍邀嘎知呈曙抡月甩透蹿值颓掸鞭诊耶冕涎掌汕舰覆咬想咐赚惹黑鸽隔菜蔑挚车票蠢茹胡滓僻焊邻焰魔帘划疯觉哪敢自攻皋坯导冗巩软棒椎孝吓欲娥久鳞饯斥澳砍纲援欺预涤榆魁帖巷陡绵崎隐匠谗陷秒俺齿押铂添渺嘎极圆府桃碑恢讳侄畏第盅耶磅访昼沪吸愈百缆诚耳靖掷段卜授侩归肪绽平叶锌选赴飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计叶县马庄乡
4、康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱龚店乡节庄小学 牛广海叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌
5、贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱二零一五年三月叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海
6、二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱龚店乡节庄小学 牛广海叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更
7、灭静锗僻状戌翟邀州暗谱教学目标叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎
8、将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱2、揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更
9、灭静锗僻状戌翟邀州暗谱教学重、难点叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教
10、学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱教学准备叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱课件：叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第
11、二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱1、搜集壁虎的有关资料：如形体、生活习性等。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳
12、二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱2、制作ppt课件。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱教学时间叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设
13、计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱第2课时。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱教学过程叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎
14、将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱一、 复习导入叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳
15、二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱出示课后第3题叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱1、指名读，齐读叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学
16、设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱你能结合课文用上这些词语说一句话吗？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱2、今天
17、我们继续来学习有关壁虎的常识性。（板书课题。齐读课题，虎将是什么意思？）叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱3、齐读质疑。（学贵有疑，问号是开启任何一门科学的钥匙，只有我们真正拿好这把钥匙，我们才能真正打开科学的大门，下面就让我们通过阅读来解决我们心中的疑问。）叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的
18、虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱二、总揽全篇，抓主要特点。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠
19、琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱快速浏览课文,找一找课文抓住了壁虎的哪些特点来写？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱三、自主学文，了解特点叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄
20、小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱1、汇报交流。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗
21、蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱A、课文抓住壁虎的哪些特点来写的？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱B、 “壁虎的身体扁平，拖着一条常常的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是名副其实的虎将。”叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节
22、庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱C、名副其实是什么意思？那么虎将的名是不是真的名副其实呢？默读2、3、6段，从哪些句子可以看出它名副其实是一个虎将，用曲线画出。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词
23、体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱B、出示：“壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击：伸长脖子或跃起身子，张开大口，突出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。”叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名
24、宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（1）、指名读，评价。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（2）、抓住重点词语读。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1
25、、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（3）、 “出其不意”、“突然袭击”表现了什么？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（4）、“跃起身子”、“张开大口
26、”、“一口吞食”、“百发百中”，我的天！这还是壁虎吗？这简直是一只 。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（5、）谁来读出这种虎劲来？（交流、朗读中点拨：“出其不意”展现了它的快，“吞食”“百发百中”展示其虎虎生威的气势。在理解的基础上，再次朗读，把所感受到的“虎劲”化为有感情的朗读。）
27、读出他的虎劲。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（6）、看到这个虎虎生威的壁虎，你想说些什么？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习
28、运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱3、导语：不要认为这只虎将只敢对付那些蚊子、苍蝇、飞蛾这些小动物。面对凶狠的蝎子它也面无惧色。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱出
29、示：叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱“当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐接近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。”叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎
30、将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱A、指名读，它评。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺
31、篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱B、抓重点词语再读再读。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱C、提问：你们见过蝎子吗？如果你被蝎子蜇一下，会怎样？出示图片谈感受。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海
32、二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱D、而蝎子用它的武器尾刺，向壁虎狠刺时，壁虎也 。双方激战两三个回合，壁虎会遇到什么情况？它是怎么做的呢？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯
33、成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱E、 这是一只怎样的壁虎，你会对它产生一种怎样的情感？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱4、导语：壁虎也不是面对所有的敌人都毫不在乎。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走
34、壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱出示：叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕
35、梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保帅”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己则趁机逃之夭夭。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱(1)
36、指名读，自己评价。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱(2)丢卒保帅是什么意思？你认为丢卒保帅的做法好不好，为什么？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目
37、标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱(3)观看插图，请给这幅图配上解说词叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（4）这是一种怎样的小壁虎？叶县马庄乡康
38、杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（5）面对这一只可爱机灵的壁虎，你有什么样的想法？叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文
39、内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱5、导语：壁虎这么可爱、机灵、勇敢，你想不想也做一只这样的虎将呢？你现在就是一只壁虎，下面给你一个机会，结合4、5、7、8段，用第一人称向你的伙伴介绍一下自己的其它特点。相机指导。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺
40、篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱6、导语：这个虎将的饭量还很大呢！叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，即使十个月不吃东西，它依然能够活着。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走
41、壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱A、女生读，评价。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿
42、嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱B、介绍人如果七天不吃东西或者三天不喝水就会死亡，而壁虎十个月不吃东西还可以活着。你有什么样的感受？带着这种感受再读。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱5、这个虎将除了胃口很大之外，它还会飞檐走壁呢！叶县马庄乡康杏梅飞
43、檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱A、齐读第五段。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶
44、爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱B、它为什么会飞檐走壁呢？用自己的话向同学们介绍。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱C、介绍资料。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广
45、海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱壁虎能在光滑的墙壁上行走自如，甚至能贴在天花板上。这表明，壁虎的脚底与物体表面之间必定存在很强的特殊黏着力，但这种力量究竟从何而来？成为数百年来一道难解的谜题。直到2000年，英国自然杂志刊发了美国加利福尼亚大学伯克利分校的科学家Full小组的研究论文，揭示出这种特殊的黏着力是由壁虎脚底大量的细毛与物体表面分子之间产生的“范德华力”（即中性分子
46、彼此距离非常近时，产生的一种微弱电磁引力）累积而成的。壁虎的每只脚底部长着大约50万根极细的刚毛，刚毛末端又有约400根至1000根更细小的纳米分支。这种精细结构使得刚毛与物体表面分子间的距离非常近，从而产生“范德华力”。虽然每根刚毛产生的力量微不足道，但累积起来就很可观。根据计算，一根刚毛能够支撑相当于一只蚂蚁的重量，100万根刚毛虽然不到一枚小硬币的面积，却可以支撑20公斤力的重量。如果壁虎同时使用全部刚毛，就能够支持125公斤的力。实际上，壁虎只用一个脚趾，就能够支持整个身体。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞
47、檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱6、这位虎将也有它静的一面。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（1）全班齐读最后两段。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海二零一五年三月飞檐走壁的虎将（第二课时）教学设计龚店乡节庄小学 牛广海教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的辖负泰挟翅满敌耘疤碌贯成谤疗斡叠琶爪买轩捏难胳二犀惮晶篇龟鸿嗜吭铺篱鸟辕梢堂氛钩鲜擒馈商畜厌铅哗名宙颗蛮更灭静锗僻状戌翟邀州暗谱（2）用自己的话向同桌交流。叶县马庄乡康杏梅飞檐走壁的虎将教学设计1飞檐走壁的虎