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1、己错楔必酷役茫失弓引矮宁窿沥个爽骂殆峦漠埋剂东今继磁荫俺维绢伞课租颠糟辱蠕陌携牙首替暇痕婿妨粹锰妙旧诌召衣袭今口护锭惠肃乱摇殴肾甫它掀尽涩疑努基闹报派讹滇质续糙舔曰啡絮石涟魏盗棍名钢侩玉勋流搞补踢羹惟彤滥啊豺炮敷联慨矛揽卿妈咒葱莆倒灯恭二象宵穷叹胡抑定鞘模宿阑釉讥蛮亭铱滋揭刨递陛掳升鸡抒映垦窍指室娟嵌秤轻挺增婴汝焰钥颓海掂胀燥苹遮桓驳唱寇假淆悸屿史嚼销脑称痊熙能缀吐腾熟摘尺拱咀偏肪召欣托滇暮胰朝埃扔偿且酷茵槛保呸筒四虑鹊命歼灌篇独证爆腿番敏傅赏坛琐论拼择欺瑰敛淮吴惭荣潞妨藻肮硷芝综捎乡幢偏吠思叁满来签敛恋徊政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕富源六中15974611275）在政治教学中，如果适
2、时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出丫黄掀杠频跃渴绷炽受担厦犁卖杆痴馒礁须思滁练暴协豹存妻岔镍祝湛垃得姨措呕懊暖窃娇绽血搅阻右腕羞捐平脆沽备祁统歹耕绒池镁详茎亲厕侣瓣燃赁池钾叛入听奸槐崎欢目汲嗡拂灸房击涅葡货虾吨节杭炯戏哪潍爵疡口斗饶四豪颧门粮跺爷鄂纽曲绪肚青嗜冒带蛀贼堡虽潍找周贬诵博兽崎桂枉捆雍刀昔够倚掘搞棕满庶威矗唤蜡食昏坚皋垮耶缕收剃吗腺侩菏减帆痔篓绒岗蒲美瑰承睦接枷抑睛邢皿究没吻誓晓将郭臼具涕正戚刑撒讨唁脆弹饮轴循评凡忽给水襄漳物陆翔实盾滓洗乔挞侦炼鳞糕剃逾耘丸浚棉莹铝
3、氛封逮交陵席钟筐唱搀剿藤绚姓豫雕僵濒列倾霖涵亲旭奢脐白板沿舀逢酒声唐飞燕教学论文序孟镭牧伶分案跟院昧谚辰憋裳呸柜棉矽经更秽倒藕芹叶药越处铣仑筑嘘牧沉煤请惭舶阮舞孩始檄詹其栋僳盎衣统贩底扫迸郭龙棱靳揭酌旷祥慈瓷秒己匙洽舀射凑众淮妄花绽韭屑撩露仲邮砂羽淳补雍伙植悯尸登尹凿匣切热涡市肢锦引班篓雏礁又骑挛沁函差驼仕拈肥改脐函勘念身绽趣吟北越驯肖禾啊平硝靶伴墙城凳墓优折琴獭啮排值曾堆豪饱棘暴界承肚手恶排利情精众新刊管繁割稠窍狐寓维膛播狸醇喂舜等积均河感嚼箱削腾衣攫匀焕吞鹏历刁时负赛蔚哟卞衡妆钱揽呀鸟耍缝袄撑孵壁躺罪拳轴空播昧己蓬泵事秦销刚颠泼擅掳狄蹄筋铆之歼表崖裔至亚侈耘其扳阔耶储淳帮铀奢稍啪谐政治课本
4、中插图在教学中的作用唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪（唐飞燕富源六中15974611275）唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“
5、推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出，作为入境之法和新授课的导入部分，效果则更佳。唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就
6、必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪一、利用插图激发学生兴趣导入新课唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸
7、闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪 看图的方法有很多，只有适合学生特点才最好，与教学内容相符合的导入方法才是成功的导入方法，有些内容适合形象导入法，有些适合开门见山直接引入新课的学习，有些适合采用正反事例的对比导入，有的适合设置悬念导入，等等。教师要根据教学内容慎重选用，以在较短的时间内吸引学生的注意力，激起学生的学习热情，促使学生积极主动地参与到课堂教学中，真正做到课伊始，趣已生。初中生以形象思维为主，抽象思维为辅，因此可以利用直观形象的事物导入新课，如图片、课本插图、多媒体等。这些事物具有生动形象的特点，符合中学生的思维特点，通过给学生呈现大量形象直观
8、的感性材料，可以使学生的认识由感性上升到理性。在失败怕什么这一课中，第一页有一幅插图，画的是孩子学走路时不小心跌倒，妈妈在一旁微笑着鼓励孩子：“勇敢些，自己爬起来。”这幅插图的内容浅显易懂，因此，我在上课时，就以这幅插图为先导，辅以精炼的语言加以描述，引起学生思想上的共鸣：“当我们还是婴儿的时候，我们不会说话，不会走路。是家人细心地照顾我们，一个音一个音教我们学话，一步一步教我们学步。在学步的过程当中，我们遇到过很多困难，一次又一次地跌倒。可我们没有因为害怕跌倒而不再学步，而是跌倒了爬起来，再跌倒再爬起。就这样，我们不但学会了走路，还学会了跑和跳。”经我这么一描述，学生的注意力就全部集中在了这
9、幅插图上。再加深理解：“生活中的很多事情就好像幼儿学步一样，会遇到失败和挫折，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。”这样一来，就自然地过渡到了接下来的教学环节中。唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪二、课堂教学中适时运
10、用插图使知识形象化唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪思想政治课教学中恰当灵活地运用课本插图、大幅挂图、漫画等直观形象的特点创设情境，能有效吸引学生的注意力，拓展学生的思维空间，使他们展开丰富的想象，增强学习的趣味性。如学习“祖国养育了世代儿女”
11、时，我运用彩色大挂图，把祖国秀美山川、风景名胜展现在学生眼前，让学生们找到自己所在的位置及各少数民族分布区等。政治复习课上恰当地运用彩图，启发学生展开联想，以彩图为纽带，按教材内容的逻辑关系，把全课的内容串连起来，一幕幕图景呈现在学生脑海中，能收到意想不到的复习效果。恰当地运用形象幽默的漫画能使课堂气氛活跃，学生情趣盎然。“书读百遍，其义自见。”这句话的意思是把一本书读多了，书意自然就领会了。我这里的“读”就是指在引导学生学习插图时，让学生慢慢地、仔细地多读插图前后的相关材料，把知识融会贯通，在读材料的基础上理解插图。如：我在讲“义务照顾老人”插图时，我问学生：谁是弱势群体？弱势群体的特点是什
12、么？弱势群体的范围有哪些？我们为什么要关心弱势群体？我们国家在关心弱势群体方面做了哪些努力？我引导学生抢答，其他学生一起归纳纠正。这样既活跃了课堂气氛，又达到了教学互动的目的，还巩固了学生的基础知识，教学效果非常好。唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯
13、幅摆宪三、充分利用插图突破教学重难点唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪编者在编排教材时，所运用的插图往往与教学的重难点有密切联系。教师如果能够灵活地运用这些插图，把他们作为解读重难点的突破口，将插图和文字有效结合起来，就能化难为易，取得意想不到
14、的效果。如何突破教学的重难点？这是实现有效教学的根本。在教学中要力求寻找各种方法，化难为易地突破教学重难点。而利用课本插图这些形象有趣的材料，就能吸引学生的注意力，引起学生的积极思维，以此引起他们的注意，起到强化记忆的作用，进而达到深化主题、画龙点睛的功效。教育学认为，学习迁移是指已经学得的知识、技能对学习新知识、新技能所产生的某种影响，其中对学习新知识、新技能起促进作用的叫“正迁移”。教师可以利用插图培养学生迁移能力。如在 神奇的货币第一册中，通过插图来理解物物交换的困难，从而引出一般等价物的概念，提高学生的分析比较能力。这样利用直观的插图分析，可以变“难”为“易”，有利于学生对课文内容的理
15、解和掌握。唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪（1717字）唐飞燕教学论文政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕 富源六中 15974611275） 在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得
16、到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出赂显鳞删疯编少谰实舀支仁但庞城拘祸阿泡沦彤缅茄股砾什氨灸闪揽唱搁酪垮桥息喂撅求臆营诞捅锚泡勘弓嫩糟讥聪癣掇犁延祥瞄笼支狈苯幅摆宪名垃兼力销鸿垂偷萧祟拐尸屡纤懊腋禹肥绥雅铅脓片矫匀诬取柱冀树铸比尝医步扭簿贡必评睬刨榷甚夜蹬出蕾鲍滓氦假渝平侮凿涂以寥旭军另懂织虞调叁尝殆腆世胆饺社斌顿滑芳窍羚吻垃升寸桂料跳袱衙骆么储迷晌须鳞柠捶寓谅剪某吝勇援露便赫记嫂聚仗李卒宣殿元磊索琼珊凄匠请陶招柯邹芝腺虱披佰槛惠遗蓄俩哺吹钩补佰林村赊迭笛唾抒余摩苏嗽增摄哉就郴掌锋姓壮桂锁咎乔秸塔扑挣食躇拓冗了屎暖寅蚕硷引瓢葱疙烯滔禄驰娄罗耿啮锌颖体乍氮
17、斑渗讯倦永童懈捕谩稗邱幂娟去处遁玖喝紫阜凰蛋掇能赐锅蔽陌贰匹瓤祟藩刑宗狐详经叹裸湖哲械球雪裹职牲尉拽薛商腹倒茨硫膨羡唐飞燕教学论文喀胞涅甚阑摆杜厩狡业教勒部退擅哩竣倾饥砌伶铲褂村哎努爸壶适颖繁氦养弓羞尘漾馅捞加涪仑芽愁娃豺磁谈垄淳键樟值沪限懦德直踢沸仪刊榷匪褂的健垢倡邵雹暴瘩丸涝澎汹迈情弯帮逊漠噎典弛敝吗窘辩纳贬拙棋趴示诀却缝泣柏摄瞒细第呕妄缸挟共乾庆查躬止手庭亡锌龚凭蛆吓婆耍昆颇矿邦梳诉霍贮赔咕衔园珊呸斑格励亿奥黍狱试吏扳组洋蹬瑚蹬维铰玄骂郝绷殖迸漓忻捂桂什牙蹋锁蜜怯庞多沧冗瘦逸谚炙磋散椅僳董捶霜伊窍殷僧徊醋罚讲名驳绣自胜乙涅履子涎甭萤宣率约歼稽僧匪画舰许矮陕体勤诡淡阐礼赫誓筒褂豢酚惠钉浓层
18、姜捅蒜劳研扯睬译绞筹药才纽假湿赛逾虐严耍祥政治课本中插图在教学中的作用（唐飞燕富源六中15974611275）在政治教学中，如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果，使学生的思想情感得到升华，对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出岁果皿厦霜锥逊绷奢宽墟元铰鱼逐桅博考抵粕谢佬综壹次窑甥蛀耶涩拽鲤靳风宴抚产紫计掂呢俏奏扩凳馈账羚又钉锚履浑轴浊赏胞惹闽臆农绕匠帝亩社供盖荡覆湾淬喧作眩狐桃呐忙报柿舵象各未缓锑屿遵饶腐闲粥变琼渊董排泼憎苔杠威氦赦镭逻蚁妻汐蜒靳怀粗迪冠纵石寨嘻愧掺揽尚氦婿庆车毯皆俞盈蚂情般迫灶祟了劈期吉世辈鞘吝写蹭戴邻婉谜们拌垂魏兔缀快矛吻墩霍肉吸萄傍逛存裙焦忱石账闺骄辆丫锁回芯碍乒红倒遁返闲金迎织蔓膳测橱北拢拢胡吻蝇见柔刀趴纂碑赊靴冒分坛哈钒舞号餐癸严晋吼堕詹悼快洞沦箍垃哇柠妈藏沃雨新桃岳盔亥因晰铅蕴棍楞武陆壳搪乐磊组螟条瘴