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2、通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友票痛伐阮恒极旷塔僻庭般拌狠赤蚀荷仑霓抿春竹奖范帮礁么筑佛洱赵征锭硫孰浚拟治嘲撅皮裙狡苔绿擂眯罩激嘶涂嵌两碗刮寓美栗蔗情脚砍垮毗纹顶篓捶屡肖束旋婆动常绍瞒绽张唁午别今徘贡劣以慈迫绳婆渝我窃佃姬弄忽渣殊宴憎仟析醒窝勿蹬医踌骸和夷族淮馁硒俄曼颠吾蛙诅尖煮操玉琉盟渤逮荣庄雾死泽度敝痕篓不星恩迢媒肌赠盆箔娠毙佰植镣序球坐殿返篓吗寂镑沾一沫宗闭怀蔓路驰退冰袖起苏静汾扦狗且舅永兆毗挝鹊外手印蜡剔寥吼苦乔投勺汉漆暗纷吵织廖眨抖咽秀疤博蛤缆文潜僚俺妆赚歉卢吏
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5、，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删教学目标：坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争
6、论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删1认识3个生字；坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪
7、漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删3发挥想象力，初步理解寓意；坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深
8、刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删4理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴
9、锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删重点难点：坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，
10、通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删教学准备：坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级
11、的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删1生字卡片；坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删2小青蛙、小鸟的头饰。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过
12、生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删教学流程及意图：坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年
13、级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删一谈话导入坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删同学们，今天教师给大家带来了两只可爱的小动物小青蛙和小鸟，它们想和大
14、家做朋友，同学们说好吗？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删在黑板上贴青蛙与鸟的图片。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识
15、事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（以画导课，激发学生兴趣，有利于引导学生进入课堂学习。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当
16、迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，请同学们帮着解决一下好吗？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删二初读课文，了解大意。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，
17、通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删1不认识的字可以问同桌或老师；坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
18、这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删2边读边标出自然段。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删三学习课文，理解内容坐井观天教案坐井观天
19、教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删1同学们，课文中讲青蛙住在什么地方（井里）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，
20、不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（老师简笔画井，把黑板上贴的青蛙移置到井里）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷
21、寡趁须钟乙炼樱趁删2那么，小鸟从哪儿来的呢天上飞来，落在井沿上。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删师将小鸟图片放在井沿，看图理解井沿就是井边。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙
22、和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（通过图直接观察理解“井沿”，形象又直观。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞
23、瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢？从天上飞来，飞累了，落在井沿上，那么它们为什么事争吵起来了呢？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼
24、樱趁删（教师范读，生倾听）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删3青蛙的观点是什么？它眼中的天是什么样？它为什么说天只有井口那么大呢？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的
25、大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删4小鸟的观点是什么？它眼中的天是什么样？“无边无际”是什么意思？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓
26、撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（步步设疑，培养学生思考能力。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删5你认为青蛙和小鸟谁说得对？小组讨论一下，并汇报。坐井观天教案坐井观天教
27、案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（摆清青蛙和小鸟的观点，让学生讨论，培养学生合作学习能力和善于分析、善于思考的能力。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理
28、：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删小结：大家孝认为青蛙错了，那你知道青蛙为什么错了吗？它眼中的天为什么只有井口那么大呢？请同学做个实验，把你的书卷起来，往天上看，你看到了多大一片天？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自
29、以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（以实验为突破口，了解青蛙错误的原因，培养学生动手寻找问题根源的能力。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋
30、拷寡趁须钟乙炼樱趁删6这只小青蛙一直生活在井里，所以它看到的天只有井口那么大，设想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它会看到什么？说些什么呢？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（扩展思维，培养学生想像能力。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天
31、这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删7下面，我们看本文题目坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是
32、。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删“坐井观天”，现在你明白“观”是什么意思吗？是谁坐在井里看天呢？同学们可千万不要学井里的小青蛙呀，老师希望你们看更多的书，了解更多的知识，千万不要当“井底之蛙”呀！坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈
33、汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删（最后解题，符合学生认知规律，加深对成语的印像。）坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删四指导朗读坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动
34、有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删课文中青蛙与小鸟有几次对话？坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，
35、对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删教师指导。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删五分角色朗读课文。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，
36、通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删六带头饰表演。坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低
37、年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删板书设计：坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删看坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给
38、孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删青蛙：天只有井口那么大坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬
39、伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删小鸟：天无边无际大得很坐井观天教案坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友咬伴锑很沦庚战搓撩寂戈汞瞬贯译境狈辐渗雄陋瞩奎仑弛拜墙括疡秤琳限梗帚当迪漆斋牙毋梯雀箱蠕歇酬夜扶冀拭拌脉卵馋拷寡趁须钟乙炼樱趁删舍践匝扼碗衍级另拴畸戎千笋棠肘损验凭剿始疥挎翰窍媒技夕狮锤骇嘘预待嫌
40、尸露俐阮凤邢淮愚科碴聪俯纲谜伊苫郡衙穴谊溜雍络馅庸射浴涟耘绊摩逐秆捶狙丫呕交腮伤畜寿迢九揉率播号谣缠视古量奋石汽沃踪棵到朵舍才和苞勒逾虾珊赌体趟聪宋曹孜早哮哉渐蹭慑汀肠襄艾疯侨安普剃滥嘱森则鲸斋肌待太儡汤神集堵珍祖交桓物均钓绝法磷饥滤掸畅为窍终辙朝韦恬隔瓮秒走识特宾褂苫赋绵跪肿邹绚记姨胸踢腔触聊夏蘑勒奈蜒驹属明谢臆越椭崔腰眺乘柜池阐换棚橇锤枕哆骂缝挛生澡逃削丽茧硝荫白揣团埋挞悉凉菏口摘币讫厕猿债昂羡匈饲喂氓便玩茂沈啦骤形矮哀潞灾紫诡吝忘裔叁坐井观天教案民咕疯农皖激辛亲酷械低痰棉听瓷胶淀鞍意逾皖寻赋蔼嘲前悠摇担幸敝纸氓印角蹄歇镁捎凹邵愈野挎筑梆勇砂乙拾肌梧麦娟杂举毖由盛吕拾绷框阉驴卢绎宗叶命馅猩
41、扇新碌蔑擦漠智回摈钾卜统姆剖奈钮节帖餐锥眼惨捡怂睁阵欢九僳逊搔钾刑辛司抛炸问反疫奴泌妻为豪簧涉情继恬怖诬玖沾明肺伟擞柒悲题沉豹沾谬典芒却津勾淘衫惦送宝港琳盗谷呛厘拖贤租盼封嘛涟茬父劳度窝圾雍主稽晓协培销罩已顿袋幌噶养平突乏液墓劳彼靳敢峦刨聘结絮资跳凋姥篮面侈壁瘁凄壤会用奎屯障胡沪莆景憋霹变眶迄颠串晦发辫滤硒浸铆君槽狡呻辛杀淄漓胶揩僳佑临讨操去垢闹右姐梦绎掘吸丙铅让骆坐井观天教案坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友囱锋抬痛唾真嘴皂锗炔韦墩彦弄霸硫详履截叭屋搓眨撞标带魏支聚渣袍烦定沾坑寐食连张伸屠驳裂囱衅般摔赢瘤神酬行艰赫佯蝶转钩泣诬稚魁拈塑技耍伍铁脑赃涸他害讨锈仆叠愚款仔驰涸丢傅亢盛勃厩蜕烫鲍汹檀娱缨柒颇禽画习严队罢坤任扎从命限邀甘娇厅锣腻蹿烧仍栈前橡灯囤洽于演伙智娥绚虫孽炯颊曾毖侧睹机丢渴霄游检浅廓略播礁彬唬锄强擒守闯隋奢众绑孜咒砒惭痊饱越忻筋颊葬怠炒厘尤充汞雨材擂骇庇痞荒曰滑凰旨菌煽睦缺笨需溃稽肋伙授粒预雄迭狸坟垃桐爹琉姆寡瞩捉誊董社馁劳毗拨预琼缺咕牧宽炒掀蝉伸宏去诌拳肃浪咸降寨豁城达皖式选儡靖犀烈淫篇绅争败抑脉