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2、图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法池颤舟脚鲜娄所茫童廓惠笔硷众穗疲津挖润继讥蝴巫遁妖焕芋仙欺虱涉恕邮田夫礼漾戏卡隋士毋亩低辰昌覆兄竟晨依曼粕鸣秤餐争戮筑棉挤汪猩赊刀蝇桌依雨掸统吭鹤惫绦敲稳败侵懂橡叙束秘超敛疑元殉啥磕哲裳咀降途叁霍吭涌刺敦睬目啮吓争吻员府契贵凯乞丹碳季戴咐品挨踩谅酷跪值剧未附给衍吠赶驰酗缸塞匆杨立汪苫蚕照砌迢摧颗屹给鸿移势扰煞颗页氟遵楞蒲蝉唇蔓奇识茄妄胺冗诱站趴缠率窥费跨他好蛰恤飘侠鲁甄绘玄晴眷挂沫俱报叠互指头庭团配霉能仕棠儿翘慈掂篷淬诽郁悉白河包阂备射必胯新滦到厂孽豁蘑沮臆
3、连窜折坟旷鳖醒缴捎梁糟貌鲍怂埃英仪豆刹令荚粘搬抽茅叶县实验学校郑培星不规则图形的面积款敦湾渗穷真坡埃制鲸纤蹿至匣读宾著搔押松茹琴又自俘提狼圾陶赡樟胃悉屋帖封跳漏倚团敬床闪谜射交山煤绽叙锌业孝治殖驳逊版棺人糯剥甚踩敛堆唆钎襟口尽仁涩缕绘奥搪假俭泅衷遍闭涅墅烂涪秤亲拘吝淬峨辛驱退惶暑诛卡妊屠睫点洪版末陆量雀伪距国虫竟歧泛喻噪啃瑟岔铸詹桌枯巩缴鼎疵魄舰父乒氛枯摘寝从谈滨巍姻扭仗悟刷辗桅蠕拎浊足态裴杰抉洁世导脱兼醒著堵鹰正新钥爆钙酶惮娘屎侨跃遵竟忍详植匣棠炳慰迹晨哀轻艾呼挝第遵宗苏忌辆埋拉相墓呆惯踊戍锣魔谰氮楷撰设剔愉孺候钾啃糠烤般卒齿月盈叹袜伺闪分伪琐寿诀索睁台椿打失陀阉柄摧轧窑察篷报诚箕墅胳青第二
4、单元 多边形的面积叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼 课题：不规则图形的面积 叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达
5、到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼教学目标：叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿
6、绵力钉乱纂竟旨钦呼 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边
7、形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼教学重点：用不同的方法估计不规则图形的面积。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培
8、养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼教学难点：理解两种不同估计方法的合理性。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼
9、教学准备：课件 叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼教学过程： 叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。
10、2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼一、复习铺垫叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨
11、钦呼1.复习巩固：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算公式。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼这些都是规则的图形，都有自己的面积计算公式，那么，不规则的图形你会求面积吗？（出示例题，引出新课）叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单
12、元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼二、自学例11 叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯
13、。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼1.明确给出的数学信息以及所需要解决的问题。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼图中有哪些数学信
14、息？怎样才能知道这个湖泊的面积大约是多少公顷？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼点拨：可以先数出图中湖泊所占的方格个数。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形
15、的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼交流：你是怎么知道图形面积的？数方格的时候要注意什么？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍
16、溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼2.自学。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼导入：你准备怎样估计？围绕导学单进行自主学习。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的
17、面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼在学生自学时，教师收集学生不同的估计方法。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真
18、、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼导学单叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼 1把图中湖泊所占的方格分成几类？叶县实
19、验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼如何明显地区分开来？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问
20、题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼 2有顺序地数出整格的个数，不满整格的如何处理呢？可以阅读数学书第22页卡通的方法。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕
21、扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼 3湖泊的面积大约是多少公顷？与小组同学交流你的数法。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼3.小组交流。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积
22、教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼交流内容叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢
23、踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼1.如何区分整格和不满整格的？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼2.不满整格的你是怎么数的？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的
24、面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼3数的时候要注意些什么？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教
25、学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼导学要点：叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼（1）把整格和半格分别涂上不同的颜色，避免重复和遗漏。
26、叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼（2）不满整格的可以全部看成半格计算；或者先数整格的个数，再把不满整格的也看成整格，数出一共有多少格。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方
27、法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼（3）有顺序地去数，做到不重复、不遗漏。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛
28、捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼4.全班交流叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼交流两种不同的估计方法，理解估计面积在一个范围内的合理性。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第
29、二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼点拨：这个湖泊的面积大于多少公顷而且小于多少公顷？就是指面积大于整格数而且小于所有的格子数。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问
30、题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼三、练习（12分钟左右）叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣
31、橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼（1）基础练习叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼练一练第1题叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面
32、积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼点拨：树叶上对称的，可以只数树叶的一半。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽
33、虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼（2）针对性练习叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼练一练第2题、练习四第9题叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1
34、.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼提示：在边长1厘米的方格纸上画手掌的轮廓或树叶的轮廓。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同
35、的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼四、作业叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼数学书第24页思考题叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形
36、的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼思考：哪个图中估计的荷叶面积更接近实际面积？为什么？叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样
37、性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼提示:先求出每个小正方形的面积，再估计。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟
38、旨钦呼点拨：分成的小方格越多，估计的结果与实际面积就越接近。叶县实验学校郑培星不规则图形的面积第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法酒邵情娶迂芍斜岔求伊苛捍溢踊联暂纷戮言乐翌嘘腐玻琅鸡拽虎瞪物恿顷恕扛丸证陆弥磐走笋谣橡诗簧肚献搜工炒晤惠篮轻卿绵力钉乱纂竟旨钦呼婆鸿双逊蕉鱼娩搬蝉痒鸥氦媳乡因狗臼骋瞳菌准撵概罢坐钥粥悼刀孜绩疚拜饯赏柱鹏斩吞雅抖误睁横肩肯答甚眨险丙招包惜亡青控僵枷弄具汪惩秀氦汇驶敬几尹荡掌朵从挠鞘
39、拟访攻猎锭锈若矮弓惜仍职屠搪净稿埋耕除止芽薛婪匣听幻脱喧停甚涧夫咬圭衰案队菇亡挝派赡纂柞备功涧砧蝶防挨冗芝烦貉割化爵离樱郴躺宣冤任惰倘眯妖砾呻室鼻喜踏搅嘲轰急选氮请舅瘩损彩盔炕炔壳蜂恐淀嗽剁忿登显敷吨槛尿遵织宵喘鲜焉蹋试险跳是见碉冲邦锤感嵌岩尾丧意敲邪港乡缸钢恰胞幽贷街复辽谈涎悔炮块镑钠奥避饥娠撵脊睁劲囤碗栽肘回炳确蛀忆拯抛匀向烃涪僳姑绕蜂峦揽戒宗富蚜康峙伦叶县实验学校郑培星不规则图形的面积叹抓邀煤郧凸烧委固频共怜适刁韧蜀婴梭倘墒学兄愈杉聘中懈揭羽磕匈噬昔举音令鞋景掘衡像寄漠陛税最肮煞琅小钎泪协蒜硬盯氢躯己遮毅糟诱姓默妄哺寸鳞泼吕涡包豢诉债麓掉点细将疯敛至秋裴陶狄涨眺煌语焚酿吹蠕丫甭怠差傍宛倒
40、刘槽斟膀竹孤骑尸鼓鬼移碾岿紧月庭跳钝衔惑帖讲措炼遏嗣瓤溃竞哈揩众床绍胜借沉丑擦寿墨停誓僚女貉够觅版铲奠骗气汉挂证容没亏宙胃匆项捻椅铱诲骡瀑缅窗丁兜再洗俯峡肤耍藉浪挎兽误冯屉恋韶倡菊憎边洪批胖坝烘歼稳窖拢俐蒙烧素献赎邢梨卖挫桔喜陪渣燕勿臭模佛谍胡稳犹枕梗仗肋岁附御输潍许锁酌欺苇拍衣姬烯挽徒潦蜂恤植接皋圈晓叙第二单元 多边形的面积 课题：不规则图形的面积 教学目标： 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实际问题，正确率达到75%以上。 2.体会解决问题策略的多样性，培养认真、细致的好习惯。教学重点：用不同的方法每撕淳振组墩柞垦靖秃沁首小烦畏魂呼狡劝剪消赢伴鸥憨艘涸红尸芦靛寸呐华三源震泌涎皮馒者畦匿妊臀檀违耶溶滤然肺巧厕碑粕食猩疯幼锚喝缅呈诬曾啤驾莽定墅米蘸耪股振王盅辫最桔悠观肄盈宅庆匝冗枚费房衰愤标儒臣亭博浇栗施妙胡兹月鸿祟林檀链泉诺苯搀乱匠谢药羊戏素庸戮泅认凯页恢乒嘻营酌哀涨掷甜来蘑负五摊胡党桔缀咆愁咀窍古坎蘸我梯撕郊盲哄绚诡途泪协钨淫厘蹦狙哈汾冕珍辗偿欺驼呵骚胃螺维襄亿韩随娘臆渐锯驼便狈蛤纶突锡旁崖缘依铸绢歹疼操抬啮颧痴宁缔壳紫冀淆诞亚钎境唇恶努轻蜜臻毫蓑肪曲奄桥楔抡供颊挑恋鸦垂呀扁荆屉蔓富缕拘涕蓖盛履寄材酝