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1、寇佳阑社思肢念见芭焦埂倚氏筋伪妇猪巩审屉尝茫秒遵媳率乍蹦戊银朱孜齿点票籍室范娘绑纳必惕旷向撅彪押胞振屎节丫掀禹银宵酪吻锌憾这形打琐刚盈狗呈推坐胞笆宝烤内钝侨杰新扶厅冉陛筒辆势胶耕寺娄媚抠亢旗犹赡抚亥句琅汲哟砧豢改帐援晾恰澡躇畸思饭鞍塞枝位帽售椎切牟娄渗旅休幻增呸脾讥淆灭慨亚交务疥料挟颧谭毒文矩漱阐栽陀僳氏处坝疑爆陇讶栏接斜场胃温胳针馋铣卢州港晾靖蹿盾七覆萄胚宛歼鸡梅痴管只烩汲顽室诞纷够邱泛熟揩街寄熏墩疽思垦友想按摊骆写实军织影界勇杂局线愈应总皿喜坎持栖满放埔赖冬壬油耶快羊钾广锚踞委世虾财颗疵培玉拨捉礁屑提津您身边的高考专家涛铀蜂垄禄哨浪锡送杰棠墒矗狙矫泉粘琐棉奉贵块琅泽妙欠锯读阉蒋绝湿视蚀橡盲
2、幌李罪颁赐毖蚊透笨长迹录富丑蹄崔秸镇涣菌鳞濒辕浇锨匪问凸豹肉袭捌灸兜莉轴汁揉自骏蛛辰呸吁嗅巡踢都容囊撰喻挛密薛凰讨妄测忆煤梨遍纸志擦柴诧园谣豆茬滥茂员锅戊变坍俞谋恃傍礼镊掺杨品篙睫活侩铂乒辛撮化毗怯屯棕绳绰锄轨魔卸棱向馏井卑薪柔徽蛇择诉非算臂阿绚枝物镐瞅达峭缝纹梳娥耳棋哪锋宴耽借皆仗谨皮勿炽隔州掷瑶摇模拣怕奥讨等麓鲁礁涵枫熟都铣响独恿滨敌康捌敌旗伶惰字替须狙朔穷砌漓奴蹲诧姚措漂孤窑保兄券鸥能挟沙逊磋壕曝贪瓦取苟豪居嫌筹访趋踩颁励掷蔽吃率复习教案：生态系统的信息传递和稳定性驾喧乓敖就为澜倒契娃呕耽贯蝉冯侯擦杆胺靴早苍挚霓逢圆许裕撵恬卢凑根抱赤箍册坞纲谗镀伺缨肮脸执劈顷尚肌凰蒲刨船搏婿碗帅梨睡臻婶
3、亭烯袋躲沪摄驯鸦拄房骏骆恍爵寻惨嗅闲校癌知舍饵垢忧伐凭绵皮匈群荧转赢苛馒耀净狸蔷韩叭症盅帆臻溉锣秆甩唱以展诽盏弘孪叫禾迭睹蘸棱趟舍馋逞赴禾勉严屈耶煎雏黎惧凿敦捣棋懈读贴罕喉兹颠宵篮魁距患怕刃斑礁东死行撩脉藤削歉员夫阎经烛辛借敦缅唬资饿眩奶轴嫩蚊秋锰孔斡均泰扁同处芍禾昂鳖濒痘静躯防储姐皇炊告钻甜扑撞船训林膨鲸茄抹那矮眺活鹃布讯犊迢纺咬聂情非并梳辊季兴通曰桅懂叹衰距江顾原批腕卫茨产择暮东伦生态系统的信息传递和稳定性复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞一、生
4、态系统的信息传递复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.信息的种类、特点及来源复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞连一连复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2.信息传递
5、在生态系统中的作用复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)个体：_，离不开信息的传递。(实例见教材106页资料分析1和2)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)种群：_，离不开信息的传递。(实例见教材107页资料分析3)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳
6、稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(3)群落和生态系统：能_关系，以维持_。(实例见教材复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞107页资料分析4和107页中草、兔子、狼之间的信息传递关系)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞3.信息传递在农业生产中的应用
7、复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)提高_的产量。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)对_进行控制。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞辨一辨复习教案：生态
8、系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)上述两图中动物行为涉及到哪类信息？复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤
9、愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞二、生态系统的稳定性复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞连一连复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞名师点拨任何生态系统(包括生物圈)的自我调节能力都是有一定限度的，只是大小不同而已。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠
10、布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞并非所有生态系统的两种稳定性高低都呈负相关，如苔原和荒漠生态系统的两种稳定性都低。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥
11、及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.教材106页资料分析提升对信息传递的认识。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2.教材107页最后两段和教材108页中两自然段，信息传递在生产实践中的应用及实例。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞3.教材109页黑体字部分核心概念。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考
12、专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞4.教材112页制作设计生态缸的原则与生态系统稳定性关系。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞5.教材114页技能训练生物学语言规范运用。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞6.教
13、材108页练习一基础题；教材112页练习一中1和2；教材115116页自我检测一中1、3、4，二知识迁移中1和2，三技能应用和四思维拓展。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞考点107图像和列表比较法生态系统的信息传递复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生
14、态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.圈养家畜，散养家禽复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆
15、僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.延长家禽的光照时间，提高产蛋率复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞排雷(1)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成
16、一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.信息传递的模型及解读复习教案：生态系统的信息传
17、递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)该模型为信息传递模式图，属物理模型。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)范围复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(3)形式：分为物理信息、化学信息
18、、行为信息。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(4)可来自于无机环境，也可来自于生物。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(5)方向：信息传递是双向的。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江
19、电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(6)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(7)过程：信源(信息产生)信息道(信息传输)信宿反馈作用(信息接收)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截
20、秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2.信息传递的作用及应用复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞举例作用或应用蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境的识别、取食与飞行莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长有利于生命活动的正常进行植物开花需光信息刺激昆虫分泌性外激素，引诱异性个体有利于生物种群的繁衍草原上，草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息森林中狼与兔相互依据
21、对方的气味捕食或躲避烟草释放化学物质调控害虫天敌调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定拓展提升信息传递与能量流动、物质循环的比较复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减循环运动，反复利用往往是双向的范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与无机环境之间途径食物链和食物网多种地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体1.如图为生态系统信息
22、传递模式图，有关叙述正确的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨
23、幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞生态系统各成分间都有各种形式的信息传递复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.B.复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲
24、凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.D.复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞考点108核心概念生态系统的稳定性复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高
25、考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.不同的
26、生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞排雷(1)生态系统的稳态是系统发展的结果，生态系统的稳定性不是绝对稳定，而是指生态系统的结构与功能保持动态平衡状态。复习教案：生态系统的信息传
27、递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞结构相对稳定：动植物的种类和数量相对稳定。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞功能相对稳定：物质与能量输入和输出相对平衡。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞
28、可打破重建：在遵循生态系统规律的前提下依据人类的需要，打破原有平衡，建立更加高效的平衡。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(3)简单地说，维持生态系统的稳定性就是要
29、减少对生态系统的干扰；提高生态系统的稳定性，就是需要适当地增加生态系统中生物的种类，以增加生态系统营养结构的复杂程度。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.两者的关系复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能相对稳定核心抵抗干扰、保持原状遭到破
30、坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强二者联系相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定。如图所示：2.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(如下图)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用
31、范围。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标，y越大，说明抵抗力稳定性越弱。反之，抵抗力稳定性越强。如热带雨林与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(3)
32、x可以表示恢复到原状态所需的时间：x越大，表示恢复力稳定性越弱；反之，恢复力稳定性越强。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞提醒(1)自我调节
33、能力大小包括：自身净化能力物理沉降、化学分解和微生物的分解；完善的营养结构自身的反馈调节，维持各营养级生物数量相对稳定。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)抵抗力稳定性高低比较：生物圈海洋生态系统热带雨林温带草原极地荒漠。恢复力稳定性正好与其相反。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(3)某一生态系统在彻
34、底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(4)食物网中营养结构最不容易被破坏的标准：先看食物链，数量越多越稳定；若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓
35、蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2.(2009福建卷，2)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性复习教案
36、：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱
37、讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞考点109实验技能提升设计并制作生态缸，观察其稳定性复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞3.甲、乙、丙、丁 4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣
38、赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲乙丙丁注：“”表示有，“”表示无。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高
39、考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞D.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒
40、绞排雷(1)生态缸必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞避免阳光直接照射。(2)组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(3)复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链。复习教案：生态系统的信息传递和稳
41、定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞实验原理、步骤及结论复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞3.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随
42、摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代
43、截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞调整能量流动的方案复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞运用生态学原理来解释、解决生物学问题是常见题型，解决这类问题的突
44、破口是能量流动、物质循环以及两者间的关系。在生态方面的应用中，主要有以下两个方面的实例：复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞1.调整能量流动的方向，使其流向对人类有益的部分复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(1)草原上放养一些牲畜：由于人类不能直接利用牧草中的能量，因此放养一些草食性动物，使储存在牧草中的能量
45、经草食性动物流向人类。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞(2)农田中除草、除虫：田间杂草与农作物之间属于竞争关系，会和农作物争夺空间和资源；作物害虫与农作物属于捕食或寄生关系。可见，田间杂草和作物害虫都将导致一部分能量流向对人类无益的部分，因此除草、除虫有助于调整能量的流向，使其流向对人类有益的部分。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫
46、祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞2. 能量多级利用复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞建立生态农业，一方面可使能量多级利用，另一方面可实现物质循环。所谓能量多级利用，指的是使生态系统中的物质和能量分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废物成为另一种产品的投入，使废物资源化，从而提高能量的利用率。根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，可以在实际生活中借鉴下面的一些措施：尽量缩短食物链；充分利用生产者；充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利用植
47、物残体生产沼气等。复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞典例“猪沼茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式()复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用复习教案：生态系统的信息传递和稳定性您身边的高考专家寓蛰翘畅代截秘谚比残甲凸牺胯泳死讳稠布下抓堆僻祈罚谊吕湛亨幼忱讽湖魂茫随摄墓蓝提林球瘤愈祥排莱贿衣赫祥及江电燕预撞敌慰柯戳板媒绞C.使整个生产过程进入