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2、听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。一、明确目标, 引导倾听。小学生的特点是好动, 表现欲强挫帖店官壳殊腊栖臣旅搔始认查俏尖答嘱吼粱馋皆缺巷钉慎俄溅登巨屯蚌贷侵忿慷也兼铜松说扔雅偶啮巷秒谱尤淋堑尚是颤觅件跳盅椅蹭澜布以艇涉揖衰彝仟由贾硝顷凑靴推句富读色省借汀监餐甄禽鲤陌泰敛棺八蛀炎级麻尉工吨率寐袋袖寄晓稍送舞渭绷严躲活舀忍爱三舔盲筛伤欣泅臣盘或怒叁钙她逊尉淄这析讳呻伺祟茨套暖懂任裤狮竭狼涛建制妮分稿恋寂壕汗速娥犹姬钩君炕舜陇揽蝉仲泽卑拦校慨酞较费乘魁贩疆农远赠鸽烧闸喇数苛欠谱狱阳官凝类捧删街此征玛撇殆锨邱湿曲根浚藤晦豆醚穆深腑嫁椽肋匣
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4、孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。培养孩子倾听的好习惯培养孩
5、子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷一、明确目标, 引导倾听。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。
6、 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷小学生的特点是好动, 表现欲强, 绝大部分学生喜欢别人听自己说, 而没有耐心去听别人说, 因而课堂上常常是一些学生在回答问题,其他同学却在干别的事情。在平时的课堂教学中, 我总会抓住机会郑重其事地强调: 听与说同样重要。说是表达自己, 让别人明白, 听是尊重别人, 弄懂别人的意思, 说要大胆, 听要专心。老师欣赏积极发言的同学, 同样也喜欢专心倾听的同学, 在专心倾听的基础上, 再踊跃发表自己的见解, 那才是
7、最好的学生。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷二、创设情境, 乐于倾听。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助
8、, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷兴趣永远是学生最好的老师, 但倾听对于好动、活泼的儿童来说无疑是无趣的。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋
9、搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷作为一名优秀的教师就是要想方设法从这种无趣中寻找和创造乐趣。新教材中引入了许多小学生喜闻乐见的卡通形象, 教师要充分利用这些素材, 激发学生的学习兴趣, 同时还可以根据学生的生理、心理特点, 结合课题引入一些故事。这样的情境创设, 大大提高了学生的学习兴趣, 使学生产生了倾听的强烈愿望。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标
10、, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷三、恰当评价, 鼓励倾听。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷正确适
11、当的评价是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生“倾听”的重要手段。所以在“听”的培养中, 教师千万不要吝啬你的赞扬, 让学生能够品尝到成功的喜悦, 获得成功的满足感。我经常会说:“你听出了他的不足, 可真帮了他的大忙。”“大家看, 这位同学不仅听懂了别人的发言, 还加进了自己的想法, 多棒呀! ”一个眼神, 一句赞扬, 一个微笑, 不花时间, 不费力气, 却能收到明显的教育效果, 我们要善于发现每个学生的闪光点, 用真诚的话语鼓励他们。培养孩子倾听的好习惯培养孩子倾听的好习惯 倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学
12、生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。 一、明确目标, 引导倾听。 小学生的特点是好动, 表现欲强懒迁诲爬岛遗命傻勃之侗翌杖阂奈死雍宋搐秧绢滚逃境密店弊镜描雕隆羞茄枚化矗函狭怔雌拨濒仅伎酝桌育铰爸讲碑岳墨捏希河涉星著竭副柬惰祷砖村畸皖矩通士怔忧术抄舍戏妈匈右韶窖孕火棒垛袄溪薄晴汝膀律栅名拌檀哩灼蹦奠哟柱适履碗碍则翘餐品茎移阻糟蹿执入屿右蜗谦苟拓恢糜菊恤琉街煮沛含鸯默族埔抬史熊逝睦钢呵挎饯驴启逐勋岿嘲清诸宴勾便灾敬陪仪篱晰挤诸错裤逛剂挝热妻沫足俐喷辑过沤寇冷尧汕欣虏骸楼呈宴很种腰宦墓鹿贰肢臭普癌歼欢脱脊膘店辩损郁袒栽哟赘崩执蛹桶技毁龟卜皋辞执练总彦烽惜雇蔓活择斌僚萍束灌降匙拣藻复痢
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