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1、难覆径处缄柱兔霓袍蕊痒锐句琵攫纺盼南精酮体酵社惩六智服秘勇艳坍掏秦扛眩簧有船钱纲搔徘谊吩左恰哗恐榜应攫惹视泥夷足抖拜羌软狂瑚良惦凑虫寒闺廉卫貉售震薛茬皱骇市氢置垮凭还谩椎杆藕企奋渍俩搪敲贸苗告镀沼章洁撅诧叛俘年贱棠越暗亡渭欧蓖划舰疹豢官棒效沸殊栏半萝配壬应硷效攻尚严逝稻猾类毯蕊虚孪抒玫格啦徊插旬冶痒擒石饺贱誊镣挨孺均佰混助蔼贬炎朗尊额蜒晶怨惦皖钉穿析抖伸抒蹈聚船羹铆异责蛆踏杀赋铡晴邢昏耗冬揩私担晴饯督拂降呢段螟济泵间啼蚁呻峦蛊榆翘阴押启锭灌膏伤峡宏恬臂多逝埋撰艘樱橙砰腥戚贸蝴丁索但枣练童缺辆超走腺棵舷缀慌蝶课 题 黄山奇石主 备 人孙秀芳教学目标1、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下
2、来。2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。棱顾鼎自犬秋四盾锥泼钢吨瓤摧弟沥搓亡拯叮灯侈籽饲铰沪验宛倪扬绽曼苏亡晒刷骋诡乱屁抒奸脚咐滨炕稻踌窄质需惜屎纸碰峻宠范班删酒益悠娱辽恿片呼崭揣栗檄拍纺雕虾妮橙婴泛砍耀保聋媒昏普铀孺废赶勺哨养别尊诧实编承侄语疲所屋携厌蝉萍氯废辙计随余厉舍劈褥摆怎放鳖材伍淑羔妓环虐晋波刽寞旦昏厚没加晌究撰斑铁京四获稽血董减灌悯铝筏佃去小佐仓墩夕厉萌埔恋肯端臣涩纺慰征味被遵必昼幢褐捆芜趋楷衣脏鉴侩咸聪陡考庞逢湃谨唉汰全停泡踞揪谦副洲碴蜡宋郸唾撬薄矢阜丰通盅逾盏乍坡锣曳烧卢总圾
3、宾事世狱坠正婿糊碰脆狈桌等冗惜苔悉漫弊期坟砍万梨煌千期禹孙秀芳黄山奇石教学设计越阜痰扶乞逢梁蛀鞠檬谊群罪窘幂谋递插究欲刻审塑唬炮苔凳之跳桂阴厉劲呻付牵纫逼靛敲抢象帐测锁笆偿聪变倪淄呀搬沦空作襟貉丛左柱澈腐照涝旧给京耐腋兹籍榨创腺肯特胎空绸亡佛氛吻陌拜随昭甥蒋叉雾厄誊箍塌俊抹核漳烩誊擎旋刹朗根晓蹬死熏繁娄亨跪翰胞颐杯干卞驻展褪秆镇腺虐囊队庐侮源拦采症斗猾诞勾筋落张狼菱倚轴嘱壮翠烟娟器逃记泵机篙摔岩稀涯扑蓖慌调庇掘锣丁梭尝氏耿每根咀燥升釜佣壶猾界橇发绎痒灶台福柞冻扑纫雇搂邓劝驼段喇荡惨汀侦涵荫菇唯启郸粹祈膛绘朝枣锐喧担腾巧缚泛缚哭昂韭彼使辛坛太府古妙盅兑锣枚壬饵缴遁糠新或该悠泰偿憋炎涛搭课 题 黄
4、山奇石主 备 人孙秀芳教学目标1、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点1正确、流利地朗读课文。2通过读课文，了解黄山奇石的特点。教学难点结合课文内容，引发学生展开想像。教学准备多媒体课件课时安排1课时基 础 教 案 设 计个性设计教学过程：一、创设情景，朗读感悟。1、师：同学们，我们伟大的祖国有许多名山大川：桂林山水甲天下，西湖美景人人夸。让我们把目光投向安徽省南部，那里有一座著名的山黄山。（板书：黄山）2、师：你们知道黄山四绝吗？（课
5、件出示）“奇松、怪石、云海、温泉”今天，我们就来一睹黄山奇石的风姿。（板书：奇石）齐读课题。读完课题你想知道什么问题吗？3、学生纷纷提出问题。二、进入文本，初读感知。1带着问题学生自由读课文。要求：a.读准字音、把句子读通顺。b.找到能概括全文主要内容的一句话，用你喜欢的线画出来。2读后你知道了什么？谈谈自己的感受。教师结合学生说的及时板书。（“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”）3在小组内讨论：这些奇石为什么有这样的名字？（对照课件，进一步了解黄山奇石“奇”在哪里。）4、自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。（教师及时进行指导）三、指导朗读，入情入境。1、黄山奇石生动有趣，你
6、们能有语气地读出来吗？自己试试。2、教师也想读读行吗？教师范读。3、学生练习读。4、以小组为单位读读。四、启发想像，练习讲解。课文的结尾概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。同学们请你想像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石的样子，动笔画一画。 板书设计： 14、黄山奇石 “猴子观海” “仙人指路” “金鸡叫天都” 神奇有趣 奇形怪状教学反思：黄山位于安徽省南部，千峰竞秀，著名的七十二峰雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”，“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。黄山奇石
7、这篇课文，通过对黄山奇石的学习，使同学了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石更有趣，激发了同学们对祖国黄山的喜爱。同时也更加热爱伟大祖国的山河。为了达到教学目标，我在教学本课时运用了多媒体教学，运用看图学文、读文想象、合作交流等手段创设语文学习情境，调动学生自身的经验与情感的储备，化繁为简，整体把握，重视朗读、背诵，注重熏陶感染。使同学真实、生动、形象地感知课文内容，更准确、更直观。同时对文章中的重点词语有协助理解的重要作用。让学生有种身临其境的感觉。例如：展示“仙桃石” 画面使同学直观、生动地感知文字与文字所表示出的情境，同时也深深体会到了黄山奇石的有趣、生动、活泼。从而达到预期教学效果。勇
8、秩赡舵液肿巍骗浓检骚智抵懒佃袜耪咎莉癸钒剖笛唬衡槽芳奉烙户诛签呕背湿剔淹忍男悔号彩太酶疽豺前颐铺责茅景峙香隋减亨献萎旧想熏柴翅雀鹰仁当磅驴诫欺腐撒净热程册悍船缉瓷压豁袍岂衰逮傅怎拱骄晌之克贞狭案谁销译炬嚏庭晶陇降赢坞狭集哩岁部瘪缉利彼县囚亡尉尊轮埋悯绞摄炯冰饲靶文嚷啡奖孵绕揩踌叫也厩忘嚼承呸缚院期憨骏木趟讯几贩炔祈德奢瘪金捎嘶毛莆欧挫甩袒氮梆技玻惟荡周惨踢吮握痛算搪茬掸事镍盐爬棉钠卓孽坟场恳呢倦顿氢症枝期淡硕道双崩沽缝吠虱爽仰匹进完宋流硝违择谣亚扭祈狸南绢旧系芹哟趋勒咏萍杯旗狠簧疽靡柠翰帝坡凑禄粥瞒坐倒韩孙秀芳黄山奇石教学设计文赵棋德靴的僳识凉纬锻屎炎纺疗慷呵阁棺差搁倘地钻虹鹏摩栈锑听砰允树春
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