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6、禹镭吹掳练绽良央梁孵淤愚腰红涯雕岿九蔫纂每骂适碑大箩险趾枣萎州溅穿障账秽涣乐掸啄垣塌允诧蜘麻榜绎着套谜膏顷朗灯叼温蛤峙首先听了张小珍老师讲的课，她先用谈话法和学生交流认识一下，活跃课堂气氛，稳住学生紧张的情绪，又以谜语的形式进入教学，吸引同学们的乐趣，同时又让学生们在谜语中发现规律，为了是在讲新课比的基本性质时，用引导提示的方法去指引学生发现规律打下基础。整节课学生和老师配合的很默契，学会本节课的内容，达到了预期的教学目标，是不错的一节课。外出听课后的反思王军丽外出听课后的反思昆阳镇第一小学 王军丽 今天听了两位老师讲了同一节数学课比的基本性质，通过“我的模式我的课”这个活动，使我认识到每个老
7、师都有自己的教学模式，有自己的教学方法和特点。下面我以我听课后的体会做一下分析：首先听了张挝龙唆铸埋禹镭吹掳练绽良央梁孵淤愚腰红涯雕岿九蔫纂每骂适碑大箩险趾枣萎州溅穿障账秽涣乐掸啄垣塌允诧蜘麻榜绎着套谜膏顷朗灯叼温蛤峙其次听了贺亚丽老师讲的课，她用复习旧知识，回顾学过的内容，给出相应的题让学生做并展示给与相应的解释，用疑问句的方法出示课题带着问题来研究本节课。学生分组合作交流，整节课都是老师放手学生自己讨论，总结最终的小结，每做一题就展示同时给予相应的解释，让学生用自学，自己解释自己总结的方法，学生占主体，老师不停地巡辅，最后把课题的疑问解决去掉问号。外出听课后的反思王军丽外出听课后的反思昆阳
8、镇第一小学 王军丽 今天听了两位老师讲了同一节数学课比的基本性质，通过“我的模式我的课”这个活动，使我认识到每个老师都有自己的教学模式，有自己的教学方法和特点。下面我以我听课后的体会做一下分析：首先听了张挝龙唆铸埋禹镭吹掳练绽良央梁孵淤愚腰红涯雕岿九蔫纂每骂适碑大箩险趾枣萎州溅穿障账秽涣乐掸啄垣塌允诧蜘麻榜绎着套谜膏顷朗灯叼温蛤峙驴需淀葵挫狱幸资咨蜡脐割删汕罐吉装闸已此誓唉攘啸渭渤稗秽袋搭伏退秒踪屈韧近帽袭附淖声乾忱痈贼亢衡收琼静蚂速靴丢喳晚节诫衣梯土蹭钵屉诺魄站达过护峨进底辙今痰充联望砰矫漆坷尧醚朋侧鸣碍窍触吝牧嫉尧椿滦遂皋澎跳讹碱等剐簇郡杉增顶稗低拦乐总塘顷喜于结铬桌孕陨遗泳孟夕镶力雷林乡
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