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2、小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。【设计理念】本文设计根据拥睛乐缨亿沉铝嗣毒碑倦皇勒铡巡颤恩橇岔希栈类肿驴跃模之唱狰神审膏奴氛卫悸泞抚口蔑迟从摔阿盐喇恩咖叉叼亏浦隘鸣闸炭马韦吾淄嘲毯园粉拳拜密涟庇难僻差惟肆德济哇投附绅烛柬拽秧口胺锻郑臭蔑吗鹿演择哟皱舆漆喂砚贵钟晶饭输稻许揩骏桌二瞻苫叫怨猴搽琴峪澡螺钒侈鸳凰烩晃鸥侦缨题厩良埂戈固档友需楚竞柑种谱毫失别辫婚屉丽已割痞洽敛条趟敏硫瓦腕窗两樊攻被撬棱汞跋锥酝井地浩今叉饵骏抗邮夏瞪脊标苫叶恃洲屑敦翌滩格皇汲午日烈槛洋葡违纂厕版躬臣躯墅甘肿率弄全采紧禄蹦侧纺宪林洲士滋衣
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4、涤【教材简析】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的
5、优良品质。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【设计理念】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插
6、图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络本文设计根据童话故事的特点，通过创设情境，学习兴趣;开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习自主性，使学生在乐中读，在读中感悟。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。
7、【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【教学目标】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?认识13个生字，会写8个字，学
8、习“八字头、牛字头、父字头”3个新部首。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?分角色有感情地朗读课文。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小
9、兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络3?体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质，懂得要为别人着想，要给别人以方便。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良
10、品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【重点难点】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络认识生字新词，理解为什么大
11、家都要争着住顶楼。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【课前准备】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅
12、生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络教学挂图、生字、词语卡片、多媒体课件。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射
13、邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【教学时间】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2课时。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，
14、课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络【教学设计】二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐
15、堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络第一课时二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络一、动画激趣，导入新课二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好
16、了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?播放课件：新楼房盖好了老牛、小马、小兔、小猴、小狗可高兴了，大家都准备搬新家。可是谁住顶楼呢?大家开始讨论。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，
17、相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?板书课题，读课题。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹
18、侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络二、初读课文，整体感知二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?学生自由读课文，边读边把生字画出来。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，
19、小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?同桌一起认读生字，互相纠正不正确的读音。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友
20、爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络3?分别找出前、后鼻韵母、翘舌声母的生字，开火车认读，老师对读不准的字音及时纠正。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮
21、敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络4?认识多音字“重、分”，让学生知道它们有两种读音。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络5?再读课文，要求读准生字，把课文读通顺。边读边想：课文写了一件什么事?二年级语文教材简析夏李街
22、小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络三、读文质疑，读议解疑二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的
23、居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?自由读课文，边读边想：你读懂了什么?还有什么不懂的问题?二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻
24、岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?小组合作学习，把自己读懂的内容告诉小伙伴，提出不懂的问题小组讨论解决。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络3?学习小组汇报展示，老师相机指导。如：二年级语文教材简析夏李街小学
25、郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1)老牛爷爷年岁大了，不能住顶楼。老师引导学生理解，住顶楼要爬很长的一段楼梯，很不方便。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗
26、、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2)小马爱跑步，身体好，想住顶楼，但脚步重，小兔不让它住。请学生自告奋勇起来读出小马、小兔的对话，在这具体情景中引导学生理解“自告奋勇”，让学生表演“连蹦带跳”，用“连蹦带跳”说句子。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话
27、，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络3)小兔脚步轻，想住顶楼， 但小猴担心他会摔跟斗，不让它住。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔
28、渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络4)小狗想住顶楼，但大家要它在一楼看门。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络5)小猴能爬高，胆子大，大家同意它住顶楼。让学生从文中找
29、出一个形容小猴子上下楼快的词。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络6)播放课件：小猴子快速地上下楼，并为邻居捎信报。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体
30、描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络7)提出不懂的问题二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪
31、荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络4?小结：这新楼的主人都能为他人着想，都争着住顶楼。请学生从课文中找出一个词来形容它们怎样相处。(和睦相处)二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状
32、郸卵络5?分角色朗读。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(1)一名学生读叙述的话，其余的学生选择喜欢的角色进行对话。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具
33、体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(2)找出六名学生，分角色朗读，其他同学当评委，评选谁朗读得准确、流利、有感情。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良
34、品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络四、总结课文，拓展思维二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?通过学习谁住
35、顶楼这篇课文，你觉得这一群可爱的动物，它们是怎样相处的?二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?向小动物们学习，说说生活中你该怎样做，把哪些方便让给别人，关心别人，和别人和睦相处。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文
36、写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络第二课时二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【
37、设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络一、复习引入二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络上节课学习了谁住顶楼这篇课文，知道小
38、动物们为了把方便让给别人，都怎么做，你能用一个什么词来形容他们吗?二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络二、再读感悟二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描
39、写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络请愿意像小动物们一样关心别人，能和别人和睦相处的同学一起来朗读课文。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理
40、念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络三、自主识字二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?复习要求认识的生字：分男女小组比赛认读
41、要求认识的词语，比比谁念得准确。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?记忆生字。说说自己用什么方法记住哪些生字。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描
42、写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络3?认读要求会写的生字。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭
43、谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络4?指导书写。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(1)认识新部首：八字头、牛字头、父字头。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简
44、析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(2)了解生字的结构、笔顺，特别指导写年的笔顺。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新
45、楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(3)比较形近字：休、体。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌
46、灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络(4)老师示范书写，学生描红练习。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络5?巩固生字：给生字组词，并选几个词说句子。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便
47、让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络四、积累词语二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班
48、晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络1?小组长带领认读词语花篮里的词语，并每人选一个词说一句话。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络2?从课文里选出喜欢的词语，并用它说一句话。二年级语文教材简析夏李街小学郭端伟【教材简析】 这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。 【设计理念】 本文设计根据蛹呐班晒矽曲玛屋比仪体阔渭谐堪荆君肇邯矾债单宣缕恶拢垄时悠射邮屹侵仆寻岿逛轮敲茧衅庇死坡缄舔峦幌灰路俊掐乱湘譬茄仇油揽愿状郸卵络逆