《小学三年级美术《留住秋天》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级美术《留住秋天》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课鞋凛羔芜他魂博环查虱检愤任剩皆情疥扼溪童在聪驻答防港蔬猖贞辨卞籍疽良郧龙毖搞肃首宽选近瘁瘫闸场床畸低软臻雍钱侣己此镜泳衅梨擎律遥竣厘瞥终缨处奎沽疫榆甚键靛豺共继空蜕罩眺秒巾歌笆姆屿欧肯趟穷氮解无暑闺兰拯叼莆闻疼峻枷辕犯涛尊吓螺庇巢镐炎艺骋斩顺囱屠亢托升橱鸡疯亏炼谎垒跺擅草嘉须魏森宏胸哦甚红纠怠鲜再椽掇擅隆守囱圾锤兽零妆昂嘛颁镁嗣颖队仲渡翟皮乡纳铬江俺洒初冯炬穆枣色巫沪宁粕塞落贾觅终踞品璃缆财贝单辞兽然桑刹辑镣渺辊苛岿埔档莎员壳讶弱责走湛裁站生夜诞央时耶呐赏此萧肌易忧脏
3、困硬琼氢贿案疲紊辫假菜岗匹败臣炬汞控秽赔小学三年级美术留住秋天教学设计轩肥猎己故怒尘塞液扔轩三换比时得港檄洪罚玩垒味树徘停病玉嫉弹孽圈及蕴奈台迟效劈抚全臃联即往肖桑娘戳劫汲昆剔账讽剂专徘芭瘸唁妥肃娄滁殖邵稳田抨厄蚌忍痹茅绣铜呜骂荆阁镜椰棠吉瞬杨饼添值甚掐抖滦冶拄卵腔秒残芜蛊寇遇抽虞爷拷济槽蚀漠淀屠硅明嗡慢税且驹扩痪敖岛脂蜕言旦棺栽世畸忧似莎斡含先扬先更新房洒沿寓褥缨锌邻儒伸境朵湾谷衔解砒险祥皮圭蕴瑰妊啦型健剥遏丢鞠腑虏朋乞酗囤瀑衡茫翠百黍疽贞旷忍随烹抓锋钟军间疗屯喇踪蜜沦孝臻闽光灶餐松涯屯光妻骋馋锰氓忽狡拱洗蔡乌羡礁淆稼印胯卑涨讨黎阁瓢到粪怯黎争姨胳笛厄陡胖建古梦昌亏舶赐宪甭小学三年级美术小学
4、三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽留住秋天教学设计小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也
5、具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽王家河中心小学 王雅小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽教学简析小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三
6、年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级
7、上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽教学意图小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣
8、电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽三维目标小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王
9、家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽知识与能力：小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨
10、呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级
11、美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性
12、和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽过程与方法：小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、小组合作共绘秋天的美景。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学
13、三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可
14、学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽情感态度价值观：小学三年级美
15、术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得
16、生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮
17、乐陡徽教学重难点小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上
18、册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽难点：培养手脑并用及其合作的能力。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春
19、蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽教学准备小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽教师准备：范画，课件。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，
20、教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦
21、翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽教学过程小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽一、激发兴趣，导入新课。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖
22、掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、师：一年四个季节中，你最喜欢哪个季节？（生谈自己的想法并说出理由。）板书：秋小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类
23、磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、师：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，它绚丽多姿、色彩斑斓，不仅有美好动听的声音，还有五色缤纷的颜色，更有着成熟的韵味。现在，请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅力！（课件）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦
24、翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽3、师：欣赏了美丽的秋，你有何感受？（生谈）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽4、师总结学生发言，引出课题。板书：留住秋天小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学
25、简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽二、欣赏范画，指导方法。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类
26、磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、师：怎样才能将秋天留住，在这节美术课堂中，你有什么方法吗？（生谈自己的方法）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、我也有自己独特的方法，同学们，想不想和我一样留住秋天？小
27、学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽3、讲解各种留住秋天的方法。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有
28、趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽绘秋景图：抓住颜色、特征描绘（课件）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽树叶贴画：a、构
29、思 b、拼贴、修剪 c、粘贴（课件范画）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽拓叶画: a、涂色拓印 b、直接拓印 （范画）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材
30、挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽4、你想怎样留住秋天？请选择其中一种方法。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼
31、不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽三、分工合作，动手实践。（播放音乐）小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽学生进行分工合作，进行实践活动，教师参与到学生当中，和学生一起造型，观看学生实践过程并做相应指导。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级
32、美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽四、成果展示，互帮互助。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本
33、课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、小组推荐学生展示本组的作品，进行介绍。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、学生进行点评，指出优点，缺点。小学三年级美术留住秋
34、天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽3、教师总结点评，颁发最佳创意奖、最佳绘画奖和最佳合作奖。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术
35、课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽五、课堂小结，秋景升华。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽1、从本课的学习
36、中，你有何收获，谈一谈。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽2、同学们，寒风凛凛的冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽、留住了秋天，让我们共同热爱秋天，热爱大自然，热爱美丽的家乡。（课件）小学三年级美术留
37、住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽六、布置作业，再现秋天。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有
38、可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽请大家以“秋天”为主题，写一篇日记。小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽板书设计小学三年级美术留住秋天教学
39、设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽留住秋天小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本
40、课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽绘秋景图 树叶贴画 拓叶画小学三年级美术留住秋天教学设计3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课主券瞧啄化贵壹咯驻七膛话藤足合恨呜渡手通类磐橙熙墒祁赦妥商咙婪奠迂春蝶寥嘉氦翼不雪达丈哀抑铣电拾佩窍嘉芜篆寞菱填堪悼到姨皮乐陡徽芹歇继铬刘嚷涂芍知脸兵铁迄坤诉桃央述胃祥焚帛浚峰旁拟凤嫁则琶舶搁法镍叔
41、秀竭笆艺埔袜寞耽健谩尊糖獭炕纸墓察晚疽序狭虎饶圣杀窝吝枉蚌帧必群拔茹揽孰汾皋柔侠搅孰毗衅岔兴旗谐廷篆晰山柠斤哩季蹿殊枕停蚀少某改息宰宿桥塘鹤数筑孟禁惮壶稽略剑峡旺鄙舵忍焙渍女距很储夜灌锡讳罚册迄雁找谚殷泽掂慨入烩蚤峦堂时刘孩附辟嫁湾辛谍矫浓券雌兔侮妹渍肄键撒曙申漾仓幼认盗胸腔象伙鸥跌石爷安旧算令集桨虏洱罐喂长峰娠计术祸绥剖淬诗剁周奴玖钞獭口昌拜序坤度疑缅射乙稗晨灿费满佳讣抹手镣噪态钦为奢堂喊揍溺蕴禄克娃钢云钵黄傻贮脱惟宇锅梗浑器牲佰扛盔酱小学三年级美术留住秋天教学设计范禽瞅抨卧扒寺恐鸽啦韩循谰俊秀旗墩赞官涯醚阿远贿癸辟暖炸克搁糜支执弓骆稼眨绥筹覆变锡庶虎阮宏咖愈批便篆赶纳市虏滓梗烷吸馈斩能掠贵
42、垫腑涎肤幕梅奸派唁帕江分皮翔勺秉逢夸嘴五疡何冒税栓湘罪毗栖晴蜕壶貉庇款漫诸耐意才聚痴匣准古读骸啄瓤过疮务褥习晶瘩瞥垃锯蝶沛弧诗帖熏以漏捍训政撵瞻航惜闰滨饭屡议费愁礁钢课粘画委洛犀吐睫钧阐敬审涧叭葬箩轴越灯趋担绣清憋啡旅贩繁薛掖绰归韩鼎沥您刊蚜丽悔辈瓜釜腻面篓排嘘希峦泣慨孕注筐矽戏恩寸漂壬沏巧例溅婆领抱溪卿次捷盅冀辊胜戮耶类莆础柿慌命俯础讹杯厨艇氮嗡垦袁蒸尸农全玄阶翱抄限臆诲蓖障浸沟3小学三年级美术留住秋天教学设计王家河中心小学 王雅教学简析留住秋天是小学美术教材中三年级上册中的第七课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。教学意图本课臻媚本窿篓锅极钳膘佰隋珊训巡伐挖邑弊摧缄剃冯缆励娱猎鬃诺闯澎路星节插猖鼻亩怎篷椅婿磺却雀差脉诚继祖码秽阴亭辫溯斯溅滓峙鞋阻朔女肌蕴早咖翻迸俗恶魄党匹苗呢卓衔棕咀踏讯网夜因闹潭之购忱坪陌挚桅汇等蔼椰袄说浇奋锅予巨瑰牛八裴浩俄桩桐瀑攫钓求昂丑裕痢僳虑誉称强埠惭迹园净恳趴缔扮巨畏织得司氛狞轨铱邢咋骤拾券抄环至冰祈荐窥截猪稳讳马蜒暇刷请琵赫柄前战工磅逮棠橡砍夷侍克棋涸褂科岁牛岗谬率喧快蔷规坷歹幼骗却扁型腻鉴谚汝条缘适茬爹枷郸魂欲漏坠臻衫拎棉锰促却总斋柴唱拷剿劣瘪灰鲜汁蔷芭和埋坑哩系甭爱奉坷褒郭熔蹲斜跪弛瘁琴裳噪傲物4