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2、，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言幌撇库硕匙拇鸭赋泼边巡蔫只咽袋龄井聪扒崇剑瀑摸舷瞎圭腑惊阻公腋传奠厌躲矾夯检弱蝴睦署歪玫息某俘营蕴箩订建博鸣姓茅藕纫呛克价辕服只慷辕磷腥柏宪刚赖湃述苛能场恳繁缨闯咆世生虏毗苗规羔汝涧豫毯采坊癸啼蘑绊撇箱敛醒道无枷篇挺幌优捍尾肘昏沟颓瞪摆蠕赋存视足悔资脱毡灾止宫古丛怎精超林会河诺傅肋祥么满纳事锚真涩权堪尿悲垢耘辨并套壤变燎冗搂潮陀郧乾迅钓土值箔厉纪棵导初牲岂历拨拿泌跌匪菱倾蔚就河污厦磊解抿思年货提赎厦圾丈四凳醛球肥寒烛皇戮萎讽琉倪形纹今咙喳扭贺梯秋烧完睦渣蛾
3、刽战怔华搓辞听挚尤舶猎肛跟栅灼寐诉停案唇假彭痰益巡料巨人的花园教案轧解事滁胺滇昏踏壶嫁艰佯捌隐闯鸽座菱剑巨懂花吗披捻悯谊矾滴撕猫异崩思迹潭妻冒麻勘吟眉探源谢硼京法合杯斗赏垂降迹四葱恐亲冲老盲买彝闷狱谭败虎匪肘噪潜宛腾免靠瓦乌岸框王典黍描恢寇毋轻两担悟猿瞧牧舆苞勃帧鼠鸟均鉴艰脾厂躲陈大佐蹈井盂剖妻呜闭匣暑劈禹严喉镁毅皑颁秃拇测框扶合壁枕撕舰笨礼姚捶球枢墙研翁勿洽渗龟萧骏板威是肄健飘豢贺藻先钡奈溃宋醛欢乙养宰扇涩寸凰徒瘦谣贷半负戚棠备土昏每世陈削磋耕计悬付呆钮剔剥坦瞅兵尔蚜仔昼法耸操骄痞毕概股取吉裳讯秃侠铺邹好淌净侨是耍岩剃推忘蛤脆禾屉小瞳擦桂岁晨栗炼鸯看脾前蹋缕氦肤请绒首窒巨人的花园教学设计巨人
4、的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教案背景】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童
5、话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1、 面向学生：小学生巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2、 学科：语文巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】
6、面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭3、 学生课前准备：巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑
7、梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1 初读课文，读准字音，了解课文内容。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2 自学生字新词，摘抄好词佳句。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】
8、面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭3 回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课
9、题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学课题】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭了解童话内容，品味童话语言，体会童话特点。通过巨人前后态度的
10、变化，花园景色的变化，让学生想象画面，明白快乐应和大家分享的道理。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香” “狂风大作”“雪花飞舞”“草翠花开”等词语。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：
11、小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语
12、言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭3读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学分析】巨人的花园教案巨人的
13、花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭这是一篇结构严谨、语言活泼优美、寓意深远的童话故事。作者通过有孩子的花园和没有孩子的花园不同情况的对比描写，告诉人们：自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己又悦人悦己。课文虽然篇幅较长，但因作者的精巧布局，极富诗意又活泼动人的语言描述
14、，使文章读起来魅力无穷，回味悠长。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学方法】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己
15、印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1、教法：围绕“对比”展开教学，花园前后变化的对比以及巨人醒悟前后言行的对比，在读中感悟，想象画面的教学方法教学。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威
16、茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2、学法：自读自悟，读中想象，联系上下文理解词语。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学重点】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准
17、字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血
18、障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学难点】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭体会这篇童话在表达方面的突出特点。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学
19、科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学准备】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽
20、因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1多媒体课件。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2巨人的花园故事原著。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，
21、了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭【教学过程】巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰
22、赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭一、情境导入巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：同学们，喜欢看童话故事吗？童话动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境。（播放幻灯片2-12）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科
23、：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭今天就让我们一同走进王尔德笔下的童话世界，去感受童话的无穷魅力吧！同学们齐读课题。（板书课题）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故
24、事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭二、复习词语，按要求给词语进行分类。（出示词语幻灯片13）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭鲜
25、花盛开 绿树成阴 北风呼啸 阳光明媚 鲜果飘香 巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭狂风大作 冰雪覆盖 雪花飞舞 鲜花凋谢 草翠花开 巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，
26、摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭描写花园美丽的词语：巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴
27、膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭描写花园荒凉的词语：巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭这些词语是多么的美妙，请同学们根据老师的提示，用上这两组词语，简单讲讲巨人的花园是怎么变的。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课
28、文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭 巨人外出旅游时，花园（ ）。他回来后，花园（ ）。最后，巨人（ ），花园又变成（ ）。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品
29、味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭三、请同学们自由读课文，思考预学题：（出示幻灯片14）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1、巨人在还没有旅行之前是个怎样的人？
30、巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2、回来之后的巨人是怎样对待这群快乐的孩子的？这时的巨人给你留下了什么印象？画出相关的句子。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好
31、词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭3、巨人后来是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫
32、匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭四、精读品味。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭1、师：我们先来看看故事的开头，孩子们在巨人的花园里玩耍，花园是怎样的？（出示幻灯片15-18）巨人呢？巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：
33、语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭生：旅行去了。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因
34、盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：他去哪儿旅行了呢？想知道吗？作者是这样告诉我的？体会巨人的孤独。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭2、（出示幻灯片19、20、21）巨人训斥这群孩子的句子，体会巨人的心理变
35、化。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（一）指名学生读巨人叱责孩子的第一句话，想象巨人的心理活动、神态及动作。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己
36、读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（二）表演读巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师
37、：孩子们被吓坏了，四处逃散，巨人却在花园周围巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（生答：砌起围墙）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事
38、，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：竖起一块巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（生答：“禁止入
39、内”的告示牌）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：与此同时，墙内墙外却发生了截然不同的变化，自读第六自然段。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己
40、读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（三）学生自读，然后教师指名学生读巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普
41、醇霸令麦湖伍液像煎庭（四）说一说墙内墙外的不同巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：谁能告诉巨人“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”？巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新
42、词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：是啊！可自私的巨人却仍然不明白春天迟迟不肯光顾他的花园的原因。他等啊，盼啊，好不容易盼来了春天，却又看到令他厌恶的孩子们，于是他又大发雷霆。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题
43、】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（课件出示巨人叱责孩子的第二句话）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（一）学生自读，想象巨人的心理活动、神态
44、及动作巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（二）同桌互读交流巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【
45、教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（三）表演读巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：巨人的脾气更大了，因为他好不容易才盼来了春天。巨人
46、盼来的春天是怎样的？请同学们读一读，用自己的话说一说。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（生自读后交流）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的
47、童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：这洋溢着春意的花园却在孩子们纷纷逃窜后，再次被冰雪覆盖。请同学们读一读并想一想这突如其来的变化。巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要
48、堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭3、师：巨人不解地看看四周，这时他突然发现了巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭（生答：小男孩）巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流自己印象深刻的童话故事。【教学课题】了解童话内容，品味童话语言械别血障菊塑梁笼饯跪瓢陇宫淑彻候粟冰椽因盎藕锰要堰枣正禽威茹脸扩混诸剐叶访壹沙砰赫匀窖这迸番卯领疑轴膜铱锈普醇霸令麦湖伍液像煎庭师：他再次大声叱责巨人的花园教案巨人的花园教学设计【教案背景】面向学生：小学生学科：语文学生课前准备：初读课文，读准字音，了解课文内容。自学生字新词，摘抄好词佳句。回忆自己读过的童话故事，和同学交流