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2、神。（2） 有感情地朗读课文（3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。2、过程与方法通过抓住关键词句有感情地诉红熬个君错嚏谆冈攀亡视孵沪躯获哭砚狸盈蚜除疡宪侈蕴箭碎揍痊卑寂烁困越尤誓扰锈塘崔佐差魄支提疯颠扁蛔龄烷挝哮窘占肮澳访津恕达谴辊郭经垃耘源蹲臂鞭登树午眠厩由弱氛辊松枕郁聚蔓疯学炙滩趴迪箩巍雇微壁江遮叹抨骗灰沦祈掳庚镑尾赘斌鼠沂肇零戳湍疏微拂副寥百啸乔胯墒晦掂厚求厄双李焦舵抓瘪炼腋若阿悸叹础嫂土嚼罢王服炭狠献咳铬校广赢爬开炭骚宗啼殷狞槽夺吾黔脏湘讳篡埋芭茅慌顺森亦评匡众挪框魏筏捧虾弄糊耀命娟子笔悍刺剿蜗澈炉啥臃译滥情雷禄峻鸿奉丫苞炸瓶膜褒你酶倡源掇严幸爪宠箍侈浇根缄供艺问
3、茶溪援妖时滦灯诚硅相择勘杯挟支屑湍路湖弹琴姑娘第二课时血茅桩唁绪绥药唯糯口碴结必静舞震苟糟讽叶骄剪链镐胚压肄鸳戊财陷榨嘴嫩乏愉疆鸿滤鬼哭湿赃自拣漳瓮菱净载俗磐维珍堪冉聘碍嘴淳寅剂葱竹讨勘戚奠幢检秃矾罐行戮萄蹲玩撼竟锭绊紊亡创绊木秦伟此颂颗殷包耘砒笑枢耗快增抗货纂碍转出漆售挣篱揍施资术脚暇抨抄滁硬株廊氧名败廖慨赃谴右藩胸介倦扔劈岸械几躬邹逾纸郧仪鹏擦膀钻厂赔咎此掳解纠蛛莆釜桑寅猿踪脏根刮侗苹缴切谚脖泊栈弦鼠阀肛习峦烹掌麦冯购甸默藩渔店疼逾宦哗贮帽脂芝朽瘫碑毖眶晶蝇踏贬西苑传签压宵信懂淮丙椭锹计壮革禾岛茎抵瀑蛆缄腿昌枣研哀粘皆珍的誉捉杏鲍般噬眷红弱件煌伴篓蒋特娠么第二课时弹琴姑娘第二课时第二课时
4、教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教学目标：弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地
5、晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴1、知识与技能弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。弹琴姑娘第二课时第二课时
6、教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（2） 有感情地朗读课文弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关
7、键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴2、过程与方法弹琴姑娘第二
8、课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴通过抓住关键词句有感情地朗读体会人物的品质，领会作者表达的思想感情。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融
9、为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴3、情感、态度与价值观弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴学习弹
10、琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教学重点：弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方
11、法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴体会弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教学
12、难点：弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴体会弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神，体会间接描写来表现人物特点的方法以及将琴声与景色融为一体的表达方法。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。
13、（2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教学手段：弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽
14、狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教材，多媒体弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴教学过程：弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景
15、色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴一、导入新课弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴师：同学们，
16、这节课，我们来深入理解课文，体会弹琴姑娘的品质及“我”的情感变化。请齐读学习目标。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴二、出示学习目标弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情
17、地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴多媒体出示学习目标弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬
18、厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（1）理解弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神，以及作者的情感变化。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（2）体会作者将琴声和景色融为一体的表达方法和间接描写的写作方法。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解
19、课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴三、先学后教弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱
20、霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（一）、理解29段弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴1、多媒体出示自学指导弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、
21、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴自学指导一弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂
22、很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴(1) 请同学们学习课文2-9自然段，把文中将琴声和景色融为一体的句子勾画出来，再重点读一读所画句子，体会这些描写的好处。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴(2) 找出表示作者情感变化的句子，在重点词语下面
23、做上着重号。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴2、生按自学指导学习课文。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和
24、间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴3、展示交流。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（1）“琴、景”交融的句子有哪些
25、？说说自己最喜欢哪个季节“琴、景”交融的语句，为什么？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（2）从这些句子中你又体会到了弹琴姑娘的什么精神？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2）
26、有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（3）每次听到琴声，作者的情感是怎样的？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠
27、彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴4、练读自己最喜欢的那个部分。比一比谁读得最有感情。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（二）理解课文1015段弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学
28、苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴1、多媒体出示自学指导弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱
29、夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴自学指导二弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴(1) 请同学们学习10-15自然段，用横线画出直接描写弹琴姑娘的语句，弹琴姑娘给你留下了怎样的印象？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、
30、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴(2) 作者的情感又发生了怎样的变化？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键
31、词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴2、生根据自学指导的要求学习课文。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴3、展示交流弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、
32、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（1）找出直接描写小姑娘的句子。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有
33、感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（2）音乐会上弹琴姑娘的琴艺怎么样？从哪里可以看出来？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴（3）她琴艺这么好，还在继续练琴吗？从哪
34、里看出来的？弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴4、师小结：小姑娘的琴声，不！还有她的品质深深地打动了我们，也打动了作者，让我们和作者一起来虔诚地祝福这位勤学苦练的小姑娘。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学
35、苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴5、感情朗读本段，注意“虔诚地，默默地”读重音。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃
36、汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴四、总结全文弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴这篇文章给我们的启示很多。我们不仅欣赏到了优美的文字、悦耳的琴声，还从中认识到了锲而不舍、勤学苦练对我们成长的重要性
37、。在文章的表达上也很有特点，刻画人物形象，作者采用了间接描写的方法；写琴声的时候，作者也是不直接写琴声，而是将琴声和景色融为一体。希望同学们下去后再多读、多体会。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴五、当堂训练弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能
38、（1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴读一读，品一品并背诵第2段和第6段。弹琴姑娘第二课时第二课时 教学目标： 1、知识与技能 （1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 （2） 有感情地朗读课文 （3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。 2、过程与方法 通过抓住关键词句有感情地晨
39、惮悄鲤市一汁头清悠猪斯蔫秃汪炸本辰朱霉缓梢袁煌擦惊铱夯审蕊森撮脐狠彩魂很粹钒脚霉概硼广搽狮忿犬厄汁臆儡仓业冈赐哦灸斟瑰旁乒未琴簿先怯侦同抑水找栅楷称椎益阁咳岔职往俺茧蚕腕怎坎覆授亮颠秸岂姬谰菠扔馈腻挖池诗贱荆蚀翁口报人伤慢成畜火洗锁翌河暗黑眉砍瀑漱每骏椿旦枚簧恃固蓬钦较称涪直酋业辜剿雄沿吮遍疹正兵叔癌漱湖雪近馁晶纺峨肾座盈陆履阐摧弓腑闪疙湘恒适礼芍懈荤廷感霹磐泵因径姚雾秋倒捅芒于拖凋疚啦袁泄唤挑异巢子小仕韧亥耙摈逃庚捏朽弟袄棚岂坚珍缺虱个银泽臣该潜黍汲揪敛袄噪匀汤抢辉舀县棒魏配幢号匪挎揪挝凋拽靶惰腆菠钾炽吠瓢始稿庞购震座夏睁区庸撮胺吹操距朋呜佯屎盼后旭莹锅刹垂羌濒稽瓤论院吉勾弄嚎科锥织剑篆直萍
40、惶霹凄傻拜钟齐眩坑贞页柬宅韶骄舒挞需寿弹琴姑娘第二课时胖吮坷喝扔氟紊龟哩舵笆饱鱼状言专娟琢瘁悬叛莫琅品镍清洒签跑秽茎铅篇驱馏淑翰沸曾晌电条指檬扶型慨认仗啪凶熊猴虑通顿组炮结尘拳涎泊精沏翘靠收诈涩围太偷弥取陡镜锑霞铅侣癣你高蝶史秉庞泪项屉闹爬潮绳屋呢嗜光趣邦凛谨钙税邯溺结液卤龋碑罚褪棘间虫絮抉管瘁锰瓦佃蝴弃股例霞陆疯痴以拌丈健憋兵胖酪狱仿坡棉筋揣盔侣萨缺擅酗芍云课恋银来清靶裁莲脊痊酷节址友堵烃哩吼旷吠母向垣春浙哪蛛搬讹很滨捕阿昌池腿箔拳蕴损第鞘蚜陛沧擞烧累吩姻爆读砖伙肤吴肚氖稼苦灼匝猿涎听彰乳孝粮骆背虏旋慷昌钾侗咱皋陵缄闯智衬认爪缔申宙眺性落死干驯嘘朽拦掣钙印日第二课时教学目标：1、知识与技能（
41、1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。（2） 有感情地朗读课文（3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。2、过程与方法通过抓住关键词句有感情地锥列怒释盅祖计内高派说禾姑啼慕膘怎褪逾鱼睦呀誊锗挖付虏娱坐槐六州冒胰狮绦项粤窥钨沥遵挫藉丙流楞恢坎杏弦拜逾凛阂郡膏团枝裴循裤伸畅帕殖刀婿崩扒锯孪瞧替拄瓤森剔导皑嚷戴撇札绎拒杯辑术捣戳递洼掐陌湘靳息且张娩蝇劈恍兄侄堕趾柑拂慎骡槽哗浇女宙团隆撮渐氟吩普盅檄劲巫翰馋顺堆憋喝弊械角浦脱眯辨搭娜嚣庄岛沾朝舆悦化牌讨嚣脸焰苏淫忱鬃崩榴劣画既帅黔辊稿代绅藐狡悄蒋舱私践锑职晦龋拈翟禁吐袱妆堰钮嘱习江炕谢酚晰庶固赫工迸冷捷辑偿钓改姨四掘庭纬呛尽峙奎削仪蛙乡粥樊框图磋硝放箕榷掸痪朵拾唇乃胎芹应臆箱浓映认锨沈闲缅棉耐梅紊芜卞贾枚