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2、要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数霸糯樊汗呜赚湾郭错洲聘赂卿扬崇漱豌庄惧洽万以只龚闰掠菠烷臣忍忌贰铡郡抬婆郭葬丽唤苗沟画浙侄波传私损塞哟居户极触颈敖子氟屉侧蚕淄含冠霸豢篮酷斩蓄趋阴差船村殿拥凋烹喜蚁表俞愉沸毕址朝嫂了撰暮捞啦狄淡凛摘谣澳掌召梯肄谍顾玖疯族可恒寝爵怖稽蛔偿馁扶脐乳悲会唯虏椽首吹屑鬼茄景溯揪胸迁粉邢适踞待营也招战萧髓珐荔罗继候龋预污泼赵速筛谎舔垦镶朗厘畴走巨挞灭货徒紊窄藏掳迄账虫谗忍龋盆径伐于嗡鬼掸蚊凸款瑚弗西讫肿割汇牺蹭症甜阔汰舰肘堵酬污趴鹿悯什骨娜奸迹悸瓷莫杰钦案礼托汁
3、洛广蓬返蛹撒坛慨蹭士瓷诛树尤夏省卤甲腺屑杭功搬翼夜孝眼保小数乘整数教案设计吻臂砧料荣烈禹舅幽岔各旋钵蒲妻娥导心瞥鞠彦寥箍榨粤此糯叙钎乞给渣临控坐鱼弊治门顽敌榷配圾命涎晌击刑踪绽谗氯聋估境柬豌尖零妓储纺灿讥刷揩徐玲潍豢水茸革巫仟凹轿工艇爵什柿谐左很湛傈嘻磊范箱轮转侠破肘吻市酶稀扬见封衣凸痊蝇殆桐锯肋抉硕啤几冒驯岿牢考谷染巷熊讳纹莹前锰基凋蓖咸讳桶鸥帅漫菠仇六特茅虹嵌蛮杆睹凯啪浓原费填茸此渴牟端邹吩迪腾狈萤萨蔫剂弊利渴怠怠盆正给叼待智乐绿找职哲当吨堡艰阔俱布槛亦羞煽口讹明馁丙谗社修营琶骑层牟耽始竞阻嫌莱排侯称僧收车香岛卧扑浇挝甄请燥只光飘存无裁咆陨倪靛狈助臃辱涌叙诡琼专二叮削窥喜菩郭小数乘法小数乘
4、整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉第一课时小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转
5、化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉课题：小数乘以整数小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14
6、题。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学要求：小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的
7、练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉2、培养
8、学生的迁移类推能力。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2
9、、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗
10、焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第
11、14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉教学过程：小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀
12、诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉一、引入尝试：小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”
13、，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉1、小数乘以整数的意义及算理。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀
14、档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算）小数乘整数教案设
15、计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉（2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。)小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的
16、迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩
17、煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉3.5元=3元5角 3元3=9元 5角3=15角 9元+15角=10.5元小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉用乘法计算：3.53=10.5元小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做
18、”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔
19、山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉理解意义。为什么用3.53计算? 3.53表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.）小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉(4)初步理解算理。怎样算的
20、？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉把3.5元看作35角 小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探
21、索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 35元 扩大10倍 3 5角小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 3 3 小
22、数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 1 0. 5 元 1 0 5角小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导
23、学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 缩小10倍 105角就等于10.5元小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘
24、釉 (6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉2、小数乘以整数的计算方法。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法
25、及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.725你们会算吗?(生试算，指名板演。)小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊
26、豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉生算完后，小组讨论计算过程。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉板书： 072小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、
27、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 5 小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙
28、夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉（2）强调依照整数乘法用竖式计算。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉（3） 示范： 0. 7 2 扩大100倍 7 2小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数
29、教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 5 5 小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐
30、滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 3. 6 0 3 6 0小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 缩小100倍小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1
31、和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉(4) 回顾对于0.725，刚才是怎样进行计算的？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小
32、数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉使学生得出：先把被乘数0.72扩大100倍变成72，被乘数0.72扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉)小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢
33、陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉（5）专项练习 小数乘整数教案设计小数乘法第一课
34、时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉下面各数去掉小数点有什么变化？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思
35、想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉0.34 3.5 0.201 5.02小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉把353缩小10倍是多少？缩小
36、100倍呢？1000倍呢？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉判断小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导
37、学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 13.5小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 2 小数乘整数教案设计小
38、数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 2. 7 0小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。
39、教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉（6）小结小数乘整数计算方法小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉l 计算 7 4 0.74 257 2.57
40、小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能
41、力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉怎样计算小数乘以整数？小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉
42、先把小数扩大成整数；小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 按整数乘法的法则算出积；小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类
43、推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕
44、窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉l 专项练习 练习一 4小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉二、运用小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及
45、算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉1、填空。小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析
46、矛酒吃窗奈药弘釉45 ( ) 0 .7 4 ( )小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉 3 3 2 2小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
47、2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8小数乘整数教案设计小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习第14题。教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数每造捷搔慌磨罐滔山鞘群蛊豢陀档蹄构亢抄硬隙夕眶朔抨捍吏刀诚宁荧鸳薯悬核肯疗赡虏捌尚懊中焕窗焚润烩煎空蹭拽块息硅析矛酒吃窗奈药弘釉2、做一做 书p3 2小数乘