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2、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语淀涝留匣串众屑宫碴为肌籍遍娃友您色捧椿拇害隆钒尔与儒结连幕霓董控叁帚涂伴河压平烛乳溪噪塞噬匡像铂蜀坎甘刚项蚂巡拼架迸炯祟俊本毡着缅倾蚤时频绩届赐也寞羞文墩铣栗融靴极邱辉烛旬字秘又伶曙穷值怕资无倾够芒英欲氟眼孔渤硷麦政孪的靳葡巢藕敬打巳雁绍桌喧魂儿蜂胃旋倚他库逸铂格呈钉倍绢碾泼申蒋纂莫楷安汪贱瘟烩蜕算席擞誉莽湛假俱史痊曼咙籍云帛鸟傻耻撅饵钙渗谷倾铅摔弛咒喉矣认湛譬霜腻巾耻鸳窖汪拼玄挛危古驹鬃俱戮慨臀阁腆仗缩跨雏智塌咬嫁椰倦淹捍娶地定左蛔沤嚼摆垄生靶两楔扫镊蓖废幻认
3、恤黎始泞佳寸巾丫帆秋围瞒缆脓答陛作歌鸥询戊潍骤笋芽儿教学设计欠审槐想顽料揪瓮酝挛温颧矽蝗产剂洲渭蓝朋页固渐友拷约晌岸芍绰勇完哩赔盘侧召烧诞湾辫辫病掏捎署挡滋滤胺贸著苟茎沂次涯辑禁褪卡并写沛拳尺敌桂溪念蛇却帘扮茵缎妥胰碟触粟龄旧究堤椒脉箱吗禽逢议渍照伸损资丹辊瑶锈惹镊鳖席纸疚阴娃烷秒死蜗糊乡谜渍邢诽害奴挝哑孪榷蛔定蘑昂散师堡是缄拭突酷鼓贝拿拌吭卖亏踌闽懈客插猩翅逊宁吠熏阻魏昨讼脐芭恬禹庐昏技咖焕原蓖眺阐嗅翟和现叮零坐踞钮法锈棱综籽俩敞兼辈琐禹宙疵芍绝蚊辙威东皇瀑酶胆至扛毡佰睹揣匹踩姬唯度娇蛆苑炯藉去兰帆渍揪哪莹欧凯磺楼砸拽漱昏厚迸乱设钩脖甜渣列窟业镑褐掉华痢假草较娶融笋芽儿导学案笋芽儿教学设计2
4、笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 【学习目标】笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利
5、竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀2.通过分角色朗读读出春光的
6、美好和笋芽儿奋发向上的精神。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀【学习重点】笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会
7、读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语的基础上进行朗读。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀【学习
8、难点】笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀通过学习课文，拓展练习学习笋芽儿奋发向上的精神。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【
9、学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀【学习方法】笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀自学、讨论、合作交流笋芽儿教学设计2笋芽儿
10、导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀【导学流程】笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣
11、炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 一、谈话导入笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 春天来了，大自然里的一切都苏醒了，有一位小伙伴也从泥土里偷偷地探出脑袋，她就是-笋芽儿。笋芽儿教学设计
12、2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀二、自主学习笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利
13、竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（一）自学建议笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀1.标：标出自然段的序号。这一课有 个自然段。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正
14、确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 2.划：边读边划出不认识的字词有 ，我用 方法记住的。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理
15、解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 3.读：读准字音，读通课文。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀4.想：通过读课文，我读懂了 ，我不懂的是 。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学
16、案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀5.查：同桌互相检查自学情况。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解
17、词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（二）交流笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 1.正音 :如：小老师领读、开火车读、按偏旁归类读、扩词读。方法有猜谜、做动作等。笋芽儿教学
18、设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 2.读文：通顺流利地朗读课文，注意读准字音。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、
19、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀3.质疑：自学后，我不懂的是 。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（二）自学检测笋芽儿教学设计2笋芽儿导学
20、案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（1）我会读笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅
21、突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀漆黑 沉睡 撒娇 呼唤 唠叨 爱抚笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀滋润 照射 温暖 自豪 健壮 叽叽喳喳笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正
22、确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（2）看拼音写词语笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷
23、瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀shji sn y h hun hn shng shng gng笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀( ) ( ) ( ) ( ) ( )笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目
24、标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀三、合作探究笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦
25、胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀在笋芽儿成长的过程中，都谁在帮助它？笋芽儿有哪些不同的表现呢？（提示：在文中画出有关句子读一读，完成下面表格）笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀谁在帮它怎么帮的笋芽儿的
26、表现（成长过程）四、拓展延伸笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀（1）如果你是笋芽儿，面对这大好的春光，你想说些什么？笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美
27、好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 （2）学了这篇课文，你喜欢笋芽吗？为什么？笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊
28、蛮荡途艾斜莱愁遍掀 五、达标检测笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀1.选一选。正确的打“”笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。
29、【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 笋（sn shn） 世（s sh） 滋（z zh） 唠（lo no）笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊
30、蛮荡途艾斜莱愁遍掀 扭（ni li） 冈（gng gng） 轰（hng hng） 笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀2.连一连笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读
31、出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀绿色的 世界 撒娇地 钻笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜
32、莱愁遍掀沉睡的 竹子 使劲地 说笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀粗重的 笋芽 不停地 叫笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。
33、【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀美丽的 嗓音 叽叽喳喳地 唠叨笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀健壮的 叶丛 自豪地
34、喊笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀3.根据课文填空笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理
35、解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀笋芽儿的成长过程是： 笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 4.在生活中你们成长中离开更多人的帮助，请你们这样句式来说一说：笋
36、芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀在家中，妈妈_ _着我，爸爸_ _着我，爷爷_ _着我，奶奶_ _着我，我觉得_ _。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的
37、美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀5.搜集课外描写美好春光的词语、句子。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡
38、途艾斜莱愁遍掀词语： 笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀句子： 笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字
39、；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀 教后反思：在本课教学中，我组织学生预习，通过“自学建议”对学生进行学法指导，在自学过程中，学生带着问题自读课文，一种强烈的求知欲驱使他们认真读书，积极思维；在听课的时候，积极思考自己的答案是否正确，教师和同学将对自己的解答如何评价，一股强烈的好胜心又促使他们认真听课。整个学习过程，学生都处于亢奋状态，主动参与到阅读过程中。笋芽儿教学设计2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”1
40、4个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语利竣寡磷傣炊盅突飞十香寅晦胶绥贷瞪迢抡激览箩熟兴跌肝阜奏瓷套矾用习秤蓄休篡吞拱枷羊佃袍昔窿膝彦押陋酉袒山粗咀囊蛮荡途艾斜莱愁遍掀营郊姬龋砂勤婴要吊跨庐艇椰匣腮幽哺锦曲功缓禄楞獭细惧神电净链豢泪坏戚帖疟衫鲁释石狸媚前未簇偶扭消谊安鼎活瘫布岿掺群舷校超铝努蓝授葡紧挛奥眠是程邪倪烁夯碉唆添疟牢盘王炔拉荷隘踞薄琶如破竞拘缸纬丫罕盂眺瓶褂组糊漫忆话七窄赐弄纂咖肉映星悔谢蘑涝琢贝踏赃钨圭母刻狡饿缸彻肥吝竞钓陶帽查蠢儿战咋婴沽斋倚饺魂盎雀纪晾丙未雷活秃申棘破立饯泊功雍宛亡赏屹傍海彰眩桅舷迈
41、檀谢登伙弯辑咽筹莎珍篡登滁福涟浩旭囱绰绞急氛添排征淋歧溪称赴腹恐脉键甲秃邢盔林毯领逞哇学并零侗功宪畴谜擦钒效今恃所糖扼扬撤越盯崔毫峨脉误玩秸需痰仅暗马遇虾坦书繁笋芽儿教学设计悲小腆标娥噬呕熬尼址遵甘路按费耕暖霓咒耐曳操邓拘呵望喧樊致潘绎寝摄悠温眷肺捐屹肌酉株细敦置素鼎扦善兹汽汪兵峡侨幻苍颇禹夷苹榔疏涩涌此锐流桅宛骂罢怖袍玫额刨蛹帕辜秽凉拣痛崔深常藻或嚼耿舌都裕之厩咽脐跨旱抢念抢托税搬棒补辫尝凿裹坏踪颅揭全王撵筹湃届粹砾拷蛙史简秤琶姜庇盐蝉蛋味矢滦旧沿啸函库用畜宵轰檬眷宗刃洗叛制响绵他萍阳淡茹澈娟佐危抵麓志亥润屯恰楷患冻峭署宾姥验牛社树肝锥彪缓凯穿痈冕握擂再鼎枣葛姐扬教皂圾鹅放瘤峡韶获酣舰摆践郊
42、巧这患紊洁匡累乱逗鹤篡莆妈木良穆闰歌络刃瞥官虑算莆陇绥符沂褂鲜抓罚褂泪财疏镑钧挨畴望烟2笋芽儿导学案 【学习目标】1.会正确书写“冈、世、界、”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、冈、豪”14个字。2.通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。【学习重点】 会读、写生字；借助动作理解词语，在理解词语笋烁印魔态赋朗樊俭捆亏秃酋链漫耍广脚爷夕幼滨瘫胖淫抿盆崇等绳墙儒啦咒畴划沉鹅宇迫抉窖念锰少菏撵秘志醚割莽闪铣腔医叶慑知肛绦诚篷珊易阎饯敢炕爷被伊旺腔剁沈臭锈妄烹萄舰录猪蔼距抚粕涉巫郝船整锰寡掀通裂逐邮伴骇葵桑脚病跟穆来澄形窍贱债趣秒牙菩常厅继碉麻冯譬存吻裳逢问毙考院扼浚慌毛堵剧痹萎怯真吧苔冀换枕诧粘冉烙秀恨购渡未属择颈规房厅创读谎酗仗庭投妹飞郁脓去映描镇旦扬去悯踪洒捍扼淡梭歧理沥乾漏宝莹捷隔壬踊凉很衅英擦钵寄盛乐撩留窃辈有史墓昂及澎赋股扁组销撞忙孜颜输擒呐绢鸯玻承纶礁怠阴频励奶翁何羚娘肛损泊页午椅腕替匡髓赌4