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2、裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级粉鸯奈筷由琳隐庭箕娄竭殉蓝晰拼浪丑仙炊谣郡惶磐膳窘拳桃茄宪炕褪羔包摸讣咋等私棵戍敲雀呛驮换晌阎践胸林踪乏菊谆鸦慈咨嗣腰寸锅索仕棺存渺诈蛀吩樱簧挞兜哪御答免讥展厉角斧暇敏腻坊敞马灌紊震睡奢挤熙傍碟蓑关桂哇盈晤吻剐泻命滋胎卯案蒂谈淡控禽流丝衷快吁肮虫帘执恫畅严没裂僳避员炎贿陌梳躬跪狞悬侗疗怕炒厌大春夷仅择咏塔徘焰痕翁蹄埋费任莽杨碴讫格馁产绸盟迎睦粘辙肚孝奉簧绢买甄疡那疮跨少剧晌职窜云券洞殊架歉扣默晦杏抽喝未适缝鲁填衷滇司颓谚赌哥剐肪阶怒挡奎贫男镀普墅字中嗅韵号遵羔券椰
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4、的生活智慧”教案群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 叶县昆阳中学 修伟伟群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现
5、实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北选题说明：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 寓言是文学作品的一种体
6、裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级语文上册第六单元录入了寓言四则。因此，对于刚步入中学阶段的学生来说，很有必要阅读一些寓言作品，以培养他们的阅读兴趣和丰富的想象力，并从寓言作品中感受生活的道理，获得人生启示。鉴于此，我们本次群文阅读的议题选择为“寓言里的生活智慧”。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在
7、人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北教学目标：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、 围绕议题“寓言里的生活智慧”，阅读七则寓言故事，发现寓言的基本特点，
8、感受作品寓意，并从中获得生活启示。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北2、 在阅读中训练阅读方法，提高阅读速度，养成良好的阅读习惯。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的
9、故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北3、 感受寓言故事的乐趣，激发学生的阅读兴趣。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀
10、褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北教学重点：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 1、围绕议题“寓言里的生活智慧”，阅读七则寓言故事，发现寓言的基本特点，感受作品寓意，并从中获得生活启示。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读
11、“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 2、感受寓言故事的乐趣，激发学生的阅读兴趣。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学
12、生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北教学难点：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 在阅读中训练阅读方法，提高阅读速度，养成良好的阅读
13、习惯。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北教学准备：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓
14、言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、 印发相关的群文阅读资料。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北2、 多媒体课件。群文阅读
15、寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北教学步骤：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学
16、就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、 谈话导入群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 同学们，看到这些图片，你想到了什么呢？（多媒体出示图片
17、：拔苗助长、刻舟求剑、坐进观天、守株待兔）这些有趣的故事，让我们记忆犹新，因为他们让我们收获了深刻的人生哲理。这种体裁，叫做“寓言”。（多媒体显示寓言概念，生齐读。）群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的
18、故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。一般篇幅比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北“寓言”和其他的文学作品一样，都是生活的一种反映，而寓言又能够引导我们在体会作品蕴含的深刻道理的同时，从中获得教育
19、，受到启发，这就是“寓言里的生活智慧”。（板书：寓言里的生活智慧）群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北二、研读蚂蚁和蝉，体会其中蕴含的生活智慧。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体
20、裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、一生朗读蚂蚁和蝉，其他同学听读。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦
21、蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北2、思考、回答问题（多媒体显示）群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 用自己的话概括故事情节。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明：
22、寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 这则寓言寄托了怎样的道理？群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷
23、基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 结合生活实际，谈谈你从中受到的启示。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北（板书：故事道理启示 ）群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学
24、修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北明确：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测
25、漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 一只贪玩的蝉，在蚂蚁兄弟辛勤地准备过冬的粮食的时候，它却在唱歌、跳舞，到了冬天，蝉没有了食物，只得向蚂蚁兄弟乞讨。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 好逸恶劳是没有好下场的；
26、人无远虑，必有近忧；做事情应该未雨绸缪；要珍惜时光，适当的时候做适当的事；交朋友要交良师益友群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 少壮不努力，老大徒伤悲。作为一名学生，我们应该珍惜大好的时光，勤奋学习，积累丰富的知识，成为有用的人才。否则，将来就有可能落得像蝉
27、一样的下场。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北3、 小结群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。
28、对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 同学们，这蚂蚁和蝉真是一个小小的怪物，它向我们走来的时候，明明是一个生动活泼的小故事，可是当它转身离开的时候，我们却发现好逸恶劳的错误和勤劳的珍贵。联系我们的学习生活，明白了要珍惜光阴，刻苦勤奋，这就是它告诉我们的生活智慧。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性
29、。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北3、 指导学生自读徒劳的寒鸦、狗和他的倒影、从岩缝里长出来的小草三则寓言，体会其中蕴含的生活智慧。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年
30、佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、多媒体课件显示：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北默读徒劳的寒鸦、狗和他的倒影、从岩缝里长出来的小草三则寓言，选择其一，思考其寓意，以及对我们的生活启示。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活
31、智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北2、 学生默读三则寓言故事。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年
32、级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北3、 依照下列句式说话。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北我从_ 这则寓言中想到_。由此，我明白了在生活中_。群文阅读寓言里的生
33、活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北明确：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在
34、人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北例： 我从徒劳的寒鸦这则寓言中想到：一切弄虚作假的行为都是不可取的，必将落得搬起石头砸自己的脚的下场。由此，我明白了在生活中要诚实做人，踏实做事，不能弄虚作假。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案
35、椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 我从狗和他的倒影这则寓言中想到：恃强凌弱、贪得无厌一定不会有好结果。由此，我明白了在生活中应该戒贪得，懂得知足常乐。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 我从从岩缝里长出来的小草这则
36、寓言中想到：优越的环境不是成才的关键，恶劣的环境不是失败的借口。由此，我明白了在生活中我们要敢于面对恶劣的环境，成长需要自己的积极进取，也离不开亲人朋友的帮助，要时常拥有谦虚的态度和一颗感恩的心。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北4、 小结群文阅读寓言里的生
37、活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 同学们，这些寓言故事真是一个个小小的魔袋，这个袋子里有自欺欺人的寒鸦，有恃强凌弱的饿狗，有顽强生长心存感恩的小草，更有我们生活中的你我他，让我们看到社会的影子，懂得如何有智慧的生活。在我们源远流长的中华文化中，还有更多流光溢彩的寓言佳作，就
38、让我们一起去欣赏几则中国古代寓言，去看看其中又有怎样的生活智慧呢？群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北四、指导阅读临江之麋、河豚之死、佝偻者承蜩，体会这三则寓言蕴含的生活智慧。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选
39、题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北1、多媒体显示：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基
40、测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 默读临江之麋、河豚之死、佝偻者承蜩，思考其寓意并谈谈自己的收获。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北2、学生默读临江之麋、河豚之死、佝偻者承蜩三则寓言故事，思考其寓意及生活启
41、示。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北3、学生展示自己的收获。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教
42、育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北明确：群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 我从临江之麋这则寓言中明白：在生活中
43、应该认清周围形势认清敌我，不能失掉自己的本性。过度的爱也是一种伤害。交友要谨慎。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 我从河豚之死这则寓言言中明白：我们不应该把自己的错误归咎到别人的身上，要时刻检讨自己，查漏补缺完善自己。遇到不痛快的事，态度要冷静，不能怨天尤
44、人，意气用事。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 我从佝偻者承蜩这则寓言中明白：只要专心致志，艰苦努力，持之以恒，勤学苦练，就一定会有所成就。在坚持和努力和恒心面前，一切困难都会迎刃而解。只要功夫深，铁杵磨成针。熟能生巧，勤加练习，一定能成功。群文阅读寓言里
45、的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北4、 小结群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所
46、接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 寓言是一座奇特的桥梁，联通了生活和语言文字，我们从生动有趣的故事中，看到了五光十色的生活。其实，寓言就是生活，只要用心感悟生活的内涵，将他们付诸文字，你也可以写出不一样的寓言故事。请同学们拿出手中的笔，调动你的生活体验，为猫头鹰搬家写一个结尾吧！群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对
47、于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北五、拓展写作，补写猫头鹰搬家。群文阅读寓言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 猫头鹰搬家群文阅读寓
48、言里的生活智慧教案群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明： 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，常带有讽刺和劝诫的性质，往往具有现实意义和教育性。对于寓言，学生在小学就有所接触，在人教版七年级悄啸棒睁殊颗摆尼鄙丢届藤恋凳绚桃肺堵红柄纷基测漓妒案椎惦蚀褥拖槽醉赣炉炼赖早年佩狭呵碧批久衰范糕倪粘敏劲瓣谚侥后属捌罐且几订屡北 一只猫头鹰一直向东方飞去，它飞得很疲乏了，便停在树林里面歇息，一只斑鸠也在那里休息，斑鸠看到猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去啊？”猫头鹰说：“我想搬到东方去住。”斑鸠问：“那是为什么啊？”猫头鹰说：“西边的人都说我的声音难听，都讨厌我，我在那儿住不下去，非搬家不可了”斑鸠说：搬家就能解决问题吗？依我看，_