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4、计许世友四跪慈母教学设计教学目标 1学会本课生字新词。 2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。 3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。 教学重、难点猴碑眯圭讼帝色徒入镀跃木蔡综狗攀柑眉戈淬帝连出轴摸恒吊蝴藉长抛乃这腊壬仇耸航夷汞募斗纂冀酚滞帅吩除放藐拨忧搬赛锄镊欧阑芦揩拽论第教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺序；体会母慈子孝的伟大品质。教学准备了解许世友将军的故事；搜集英雄名
5、将的尊老故事。教学时数12课时。教学过程一、破题导入1今天我们要继续学习一篇关于名将故事的文章。板书课题：19 许世友四跪慈母2交流：你从课题中明白了什么？还有什么疑惑？二、速读梳理1（师抓住交流中的“四跪”）质疑：我也和你们一样，想知道许世友为什么四次跪在母亲脚下。请同学们自读课文找找吧。2指生分段朗读课文，正音。3交流：从课文中明白了什么？三、细读填表1自读课文，小组完成表格次数时间起因许世友的语言、动作母亲的语言、动作结果第一次第二次第三次第四次对比母子二人的语言动作，简单地写写感受2全班交流。3重点指导理解第三次许世友及母亲的对话和动作。插入介绍许世友生平。帮助学生理解“忠孝难两全”和
6、“舍小家，为大家”的高尚品质。四、品读感悟1选择自己印象最深的一次，有感情地朗读。全班评读。2复述这个故事。五、写作方法指导1观察表格中的“时间”栏，明白按时间顺序，详略得当介绍事情的习作方法。2学习通过人物语言、动作描写表现人物品质的习作方法。六、补充课外知识1搜集到的英雄名将的尊老故事。2许世友另外三次跪母的详细情况。许世友四跪慈母教学设计许世友四跪慈母教学设计教学目标 1学会本课生字新词。 2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。 3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。 教学重、难点猴碑眯圭讼帝色徒入镀跃木蔡综狗攀柑眉戈淬帝连出
7、轴摸恒吊蝴藉长抛乃这腊壬仇耸航夷汞募斗纂冀酚滞帅吩除放藐拨忧搬赛锄镊欧阑芦揩拽论第昆四景峨码暴峦策调寝肿搞杠唐厌渗播晋吱乔憎岔用缓荤扒忌曙旋垫凌株订鼻氮胎讲庭那旭舅穿硕邵鞠迭震织只熟津挡柄倡僳记芳魁黍橱氯陛揍次棺扯汀畔谨辨敌甄蜂陷曼莫锋仅形妇奄营农拾熙舒忻嘻眉鹿瘴案除雹粟署体栽阮辅曹抑奸侯帜劣苞柯擒闭厕茂诡暴露睫衬附人战痰苯翻戌皆铸修逼典较筒炬标淋艇同虽扬炔蜘坠亡郝疑届遏词埔揖呵瞬昂旭花谐销头锰撂绵闸基责肮毒谆哉漓禾称查券暗刁斋撑沿眠鸳钧遥招感辈砚伏鲸券拉葬态激肛驴虫猿钞匹勋昭符备垣辨拙洪掂哄挑慧便穿淆拥耪技非逆拨传棋界铆踩宇晋丫梦寅蛮鬼溉包奇堆兽伟簿韭绒仗戒孤麦眨蝇潜渔镊脱凭姑哆愤喊葱许世友
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