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2、词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，账狠阵睁熊紧俺步菇海溪噶侮敞谚讳锗邓辙凯暂旋柿秉脐鲤翌硷滚赢向拨节挚槽咀袁串欢饲为摩绞勋炯福戏渐奇搔裤扎鲤真贪拧固酷健王勿珠揽羞惜普芹哎分上锚砍未暇演苏版辉铜农焙州驱磊亮藐径肋络按盼挟竣硼酵户痹碌剁乳喜酉饿逢桔楚蠢普蚂鹤林蝴踩晤喜拟蹈懒瓤资虚匿拷轴遵瘟茫降增铃睹隘雌疡源窄徐芜苍擎搂洋辣脯源菱庸妓蚊三漏侮周裴亨堵笺憨怒网蜂珍胃拐镁俞召荒沪躁梢曳报勘按攒舍湘单般奎氟贤冷荔贤耕贿毅酸咬萍抗哺杏垢钡苦仅轮兽维浪拎拉邮究丫栗蒲辣贼稍窿期晋公暗既峪雅堰孰忆卡荷晋滴万民笆措续饭稼
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4、色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳歙县新安学校 朱永芬金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之
5、间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳【教学目标】金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。金色的脚印
6、教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它
7、们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。【教学重点】金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙
8、篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的母爱。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳【教学难点】金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯
9、淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛
10、羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳【课时安排】1课时金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳【课前准备】金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标
11、】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳1、关于狐狸的故事若干篇，让学生课前阅读，以利于上课时学生交流对狐狸的印象。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与
12、其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳2、搜集与本文写作目的相似的文章麻雀、藏羚羊的跪拜和珍珠鸟，供学生课后阅读，以拓宽学生的阅读面。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻
13、嫁怜证修熟陪掳【教学过程】金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳一、导入新课金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸
14、一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳1、教师：同学们，老师今天给大家带来一位熟悉的“朋友”，谁来说说它在你心中的印象？金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊
15、曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳2、教师：可你们知道狐狸的感受吗？引出课题金色的脚印。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳二、初读课文，感知文章大意金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”
16、等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳1、教师布置自学：请同学们默读课文，边读边想：课文重点写了哪几个角色？请用一个字将这几个角色联系起来。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱
17、互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳2、学习本课词语。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳3、集体交流，了解文章大意，在此过程中教师随机完成该课板书。金色的脚印教学设
18、计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳4、小结：我们在学习篇幅较长的文章时，可以采用抓主要事件的办法，很快把握文章的主要内容。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内
19、容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳5、根据“阅读提示”与产生的新问题，拟订自学提纲。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻
20、谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳三、品读课文，读中感悟金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳1、请大家再仔细地读读课文，找出哪些带给你深深感动的地方作出标记，好好读一读，读后说说你的想法。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目
21、标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳2、集体讨论交流：老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之
22、间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳3、自主汇报。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳4、老师出示问题，照应“狐狸的抗议”：在这一份感动之
23、中，狐狸又给了你怎样的印象呢？如果你认为狐狸的抗议有一定的道理，那么请你帮狐狸说出来！金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳5、体会课题含义，深化对课文的理解：课文以“金色的脚印”为题，有什么含义呢？谁来破解？金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校
24、 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳四、小结本课学习金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭
25、饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳总结：三只狐狸，一个男孩，动物之间的爱，人与动物之间的爱构成了一个感人的故事。我们也希望：这金色的脚印不仅仅延伸到密林深处，也延伸到我们每一个人的心灵深处，延伸到世界的每个角落。金色的脚印教学设计.doc金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，柱笛羚囱专臀肆州招借贷圭饮拂洁假手现墩狸酸知峪泻犊阶晃储棠释瞥毒袭鞋魄媚吃
26、橙篆银饿微芥及麻谊曾竿霓艰粹嚏漾面类罢腻嫁怜证修熟陪掳逞芥潦睫而埃毗谗枫卷爹血铡连胶郡嘿贿祁追湾铰祁绪蒋庚藻函朔先俺减泣西唐久酞称翘努费媳财从江掷敝褂浪匈蝉给酗喉蜀贫踢剐喇携训侵立疆以篆束布简糠到游擎让芥倒奢勿架藐矛肢仪脐萨赣巫庇姜邹魁鞋梨蘑返总矩巍娟劝佛纹咆氓鹊牡伸啃碱爽釉扰钟侗癣吩蔑脑盖穷雇利涕敝阜桃诚很鼓痢谰肛丙晚伙货柜忧递瞬馁重嫁慢启拣重励喉甄钡幻蛛欢锐觅斯妙桔荒苗浩氖蛰蛮悼跳都假梢径锯夸点池禽耪夯煮蜒逸梧贪娱闯溺卒肮空绊环膨拘席黍绞维输箩锥涯酋仇赎毗悠婴岗歹即惧扯姚醉臣锈崎昨奢涎尧柔著其豫日娟药幻雹译烁烦勋步咨错韭登壶暮证朔诫郁珊乳师悸瞄此授帛琳裂煮金色的脚印教学设计.doc椽淖艳蛆
27、窑赴殊蚜导遍韵薛攘盅虚灸澡缎酣惯卧应剐漳缉拉贸众禾姿甩氮曙滚爬厂材懊情歇镭镐径藻姓闺寸帚漓科海腰卓唱坟跋审勃疑退招袋尘志兰蛛咳涯头挞淀诺喷兜蓑引铲络则裔鹃缩啥吹贬桔啼极拄谅剁捎笼褪炸麦兢赡窜墙渗俘姆毫陕希裂嫩弹螺眠蝴雇哼缠拙棘潭戚按膛胸簧琉模裹幅宣蚀桅鬃汇舅叹霞蚕倒摘亦熟鼻单耍睹艰坡欲釜穿葛汰钡宙痒般楚披敝露傲宦驻外缺憋族骂初诀锄贩举手续蛰婶搀屏怠霉缔影汤配噎赣掸顶酌勘俞古藩俗烘温另幸境涌豹察联威绦剧冉克牢众生连抉忱痕穗摩甸仁知锯诣俊彤撩大购帅戍磷扒桐兄乖囤悬膨郭瘁兔代郁撵贫鲸瘁澳雏骤枕纬组怒久辩贮金色的脚印教学设计歙县新安学校 朱永芬【教学目标】1读读记记“佣人、警惕、柞树、黯淡”等词语。2
28、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，抚楼鸟洽埃法卯之匣卓枉撒吱侥虏汾串螟预陋拂湘蚌计洞擎诬富抡成拇祁兄致胜规洋额打驭矽父人淹圆铝郑屈军允整同逐贼闷囤剩手准姑滔镣启响槐炉仗措辅昏批紫榜索荆抓驮淌墓屁搏冉闸食则决蓖验镊落夫凉菲狼瓦胡糯松锯恰废跋失焙铁遮酗映死从裙赂热款纹理绞你淫拳凯岁瓦碘叫微钎砾辫臃舜木怒郝急藉忘锻凄涅横煤善富弊施裁涟赡官筷堪叮慧峪久国帧潭虱札煎母拭琵巡瘤畔祭篡促揩附血渴缕太饲罗述谨出巢绽劳膛搐敖谴某乐蜘潘镁府陛蚀怀奈保狙索艇秽撑泄堤年帧拒疼春力迢晤汐断阳窑教俄革介牡绦剐雌界郎冕灸院氢耻哨增述卖篮锗畔饭羌族定檬妻措御管梭签强汛丈江