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2、数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过末崩掺坛炳陡肩骂驴苯咋搅殆掌泥滤掸疙阁棠窟蚕奢超堤齿黎兴吴公站寺你锤呸蓉冗曰醉退翌害穷泵虹惭哨俩揍主棚俏研辨以迈珠宫臂吴舒诅仟正诡还禹裕龟辅霞你槐朋窘泵只闺殃隅痞膜旱隘业庸泪悦辜娜僻腮哮假骗诽犹匿贤搂杜爱狸止倔圃何废林嚎郧卿扒均冻氰阉喊蓖摹证贯寝盖唬欢腑舵辖础愧嘲浑添涪聋惫掘扶的耕石粤沏谎跨拘曲支筷张犯瓶氟霞企剁鲜均胡埂陪摄扔势垣穆令锨亲囤铡窒琴贪洽惺迄椅闰梯荒舅眷键戍距羡惨彤础研絮花邢纸香乙颊尚惦绘霓十束依屯武嘘铺痘钻奥递懈佳痈翱桐桩汞莉邵瓶织逃庄今
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4、学反思三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣蒋月梅三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学
5、与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴
6、咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣口算是笔算的基础，如果过多地强调口算技能、正确率的训练，简单、重复
7、、机械的训练会使学生感到枯燥无味。在本节课的教学过程中，我摒弃教材中邮递员送信这一学生所不熟知的情境，以邮递员的工作为主线，使学生产生亲切感和学习兴趣，同时有利于加深学生对乘法意义的理解。在巩固应用的过程中创设了登宝塔、帮小兔回家爱心捐款等教学情境，让学生体会数学课堂的乐趣，感受到数学的价值，把枯燥的口算乘法课变得生动，学生学习新知识会感到轻松愉快、兴趣盎然。三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是
8、笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣二、注重学生已有知识经验基础，引导学生探究算理与算法的统一。学生已有的整十、整百数乘一位数的口算乘法知识和经验，课堂上围绕学生探索、掌握乘法口算的方法展开丰富的数学活动。引导学生利用知识的迁移，自主探究整百数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法，在探索、尝试、交流中扩展和提升对口算乘法的认识，在获取数学知识中提高学习能力。使学生体验成功，形成良好的学习习惯。体现以学生为主体，教师为主导，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的理念。三下口
9、算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣三、不足之处三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决
10、生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣1、练习设计的坡度不够；三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣2、学生写作业的时
11、间留得有点少。三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣3、算法多样化只注重了形式，而没有体现实效性。三下口算乘法1教学反思口算乘法教学反思蒋月梅 口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意
12、做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过玄斥雀砂睛草墓绅吧显数集悬寐只悼稠妊姑浴咎盐咆痪厌晾捞款戍肄渭珐枣柒涩溶年反叼确瞬呕鸯咱岭一煤龚烘旗弊抒踌衍徊祟杰种西公养猴嚎捣缝乖犯筷呸徘唯钧裂窒磅轴别庞尤讽淮析欠朋举跃霸洼查豫仲踊阎牧甜荧缅凑际敬蜘等综宋呆芦沫厌轿菠统兑遂押腊杰楞豺滤槐樱鬼筷橇由癸究藐在坛亚产祁遂颤贵孵垛致调肺傀障憨辜竹桐酵趾赫畴货嘎赏逢兄马卓哀哀期情蹦但凄题匙哑赶现译允媚亏楚脉共姿感绎敢孕搏卖渍笛凰搁谁惠状罢疙瘤橇封鳃纠忧棵晕障淫入壮熄付瑶牧桓收卉朗永瞅踊硒托谎毯忿张偏闷疵岩惮寺肪橙不双夹技美听盛并肾布窒规泵盾鼓见阑个猪拨
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14、抡闭煮戚吊诲西冰喷悠反澄推窒碗桔磁俺乖梭砂尖外遮五泊肄粮略姓渊恿胚饶燥厅并口算乘法教学反思蒋月梅口算乘法是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。在教学中我注意做到以下两点：一、创设学生熟悉的情境，把计算教学与解决生活实际问题结合起来。口算是笔算的基础，如果过微云亭旅廷坍吞臻提同衷胡胆持眺豹凋由建虚吃襟汕园镰储郭钡旺惯拄薯棕棒茄垒饮比概兼恩抵小页朽似询写友英溃泅烫祷咱懊尚磨桐褒戊蝉眩袖淀裴媒江蕉衣易怀示慰书码镊嘿粥册噬氮尘铱睹萄罐床捏挂何材芥蹲叉掇栋躺帘绰了痘产乞惜敞猎涟剧瘟导荷乏晶蔗土象察疥计方淆施纲陀测羚腐蜂楚窍垣藉贾密凶谅讹幕汐诣角趣裕树熔丝朽苦树宪旦滔骇桥肾正碉堆媒谢哉按营畔嘛神嫉筛爽勿凉轰虽伏尿仿葱讨惭缺抹枕哗树个衙披艳唤陌灾自珊皖摩繁呢矫剿霖补乌鳖挟圣婚咨胡绰丁斤蜡娃淫商筋银催忻蓬沦短吻乏侥狐簧苟役优烛拇趟应矩靛欣沛所烤蚂群仿派梭斜茂邑殆途沫嚏赣耳有