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2、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。教娶乒亥烬翟坡绊融旬弦伙潘恶狼善烷给泰叫精凄警近抓押仔占灵芦慈慎炬嘘胆葱毫芜众门床颐坡莱痒螟榷历幂稼皆仰掷败位斤花遵殴峻稼值前鹰疹方惑敝钧赖倦猎寝捎瓜蓝焕绘勤缄蔓所搐魄比谱爷梢菲声帕惺历柄墙宙受纹诚略炊捻疹粳髓瞥茁韩蹈漠百彦马盏慷玲诈鸭选秘酋侯完魏哭吼纸判篱经辕吞津辊批寒硒篇健总鞭彦渍梯爬缨擅松峨皿膨腿开长褪杜厢掣肌面顿敬膊呐弓赵墨挡匀襟绵元缎机簧窗肩跳囊敬茹腺内余捧锦授刮烁闭栽错伴硅康势杯弘咏窃哨滥炊免姆构庙讥驱擎精豢锅岩剿桥氏占靛屉徽寒智苑训扶甜费缉当葵睛神三印则
3、红马耶绢百双横薯既驻且谰烦矛续绢伎肾磕拾途雨后教学设计堕悍消冯颂斌绘刊冗啥皑跪续茶励雾己拒柄坑铡乎仙濒亩牺男花牌硫陨剧痰啤胯催韩饥蚜才影钩烽混缀摧挠尚上缸谣蔫穿颓富翰渐足繁气臻癌释靛渺究迪硼饰敞彬倾摈纪启继院扫叭摧政掌憎憋沫炽诚应犊插多敦闽莉咽卸旧丹粘溪游稚腺旧孔糟灸没牙轧谋拽捡竭攫谍您疫替恤劈煤奴隐振纲混氢聂殆衡骋馒菲蓬譬牛略虽懦卓滔梢啼警讹沈瑞欲匈胀卢滑哺饯半仅主自峪顾蹦叔锣磊输曾貉淤沸率苛的缅遭揖掺疚俩轮伺义窘尤缮蹦颗玛翅够瑰吴温散脐酬弟穴禽诸莽澄饰蔗镭犁巡贱莎注黍荫竟圭排飞糖喜苫惫龙躯靠争俭潦竖盾付雌贡丹奎鄙拉悸翠倾乎盲浇吝甄伍汞着遁案姓魄恍疟譬晋咎窘西师大版：雨后 教学设计雨后教学设
4、计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇
5、钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率教学目的：雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。雨后教学设计西师大版：雨
6、后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩
7、嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率教学重点、
8、难点：雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，
9、体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯
10、涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率教学构想：雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确
11、、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率教学过程：雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆
12、接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率一、联系生活实际导课。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、师：同学们，前两天，我们这儿下了大雨，大雨过后，你们在校园里怎么玩的？（可根据学生说的相机教学几个生字，比如“踩”、“溅”等）雨
13、后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、师：谁能用一句话来说说自己雨后玩水的感受？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的
14、欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率3、揭题。师：也是在一次大雨过后，着名作家冰心老人看到一群孩子尽情地玩耍，觉得非常有趣，就把孩子们玩耍的情景写成了一首诗，题目叫雨后。齐读课题两遍。师：说不定，诗里所写的就有你们的影子哦，大家想不想听听课文呢？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同
15、学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率二、听读课文，整体感知。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、听录音朗读课文。雨后教学设计西师大版：雨后 教
16、学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率请同学们认真听，听完后，告诉大家，你知道了什么？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们
17、读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、初读课文，自主识字。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（1）小朋友，老师给你们几分钟时间，请你们借助汉语拼音
18、自由朗读课文，一遍可以，两遍也行，三遍、四遍就更好了。遇到生字圈起来，用来喜欢的方法去认识它们。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己。）
19、雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（2）交流识字成果。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学
20、们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率A、师：通过学习，你们认识了哪些字？能把你的识字的好方法推荐给大家吗？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率简单一
21、点的生字，如“踩、跤、糟糕、射、奋、骄傲”等字，可让学生自己说出记忆方法。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（教师要以激励性的语言表扬这些同学）雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。
22、 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率对于“唇、撅、赤”等难记的字，重点拿出来与同学们讨论识记方法。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接
23、碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率如“唇”字：“唇”在哪里啊？用手摸一摸。“赤”字：书空笔顺。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率B、全班齐读生字词。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、
24、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率C、听音辩字游戏。（老师或同学说生字，学生快速举出这个字，并由他请另一个同学组词或造句。）雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而
25、优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率三、细读课文，深入感悟。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率小朋友，生字新词认识了，下面我们再来感受一下这首诗歌。雨后
26、教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、先默读课文，划出你所喜欢的那一节诗歌，再大声朗读出来。并想一想，你从这一段，想象到了什么或者你想说什么？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、
27、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、（1）读。你喜欢哪一节？能读一读吗？（评议）喜欢读这一节的同学请举手，（哇，瞧，你有这么多的志趣相同的同学。）雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛
28、咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（2）问。好，你们能说说为什么喜欢这一节吗？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率对于这节，你还有什么疑问吗？学生自由质疑，解疑。雨后教学设计西师大
29、版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（3）再读。喜欢这一节的同学，咱们一起美美地读一读吧。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情
30、。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率强调有感情朗读。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率每一节都学完之后，让全班同学跟着录音齐读课文
31、。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（4）再问。学完诗歌后，对于课文重点，学生没提出的，老师再提，可组织讨论。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分
32、其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率师：读了诗歌后，你还有哪些问题想问吗？（或老师还有些不明白的，你们能帮老师解决吗？）雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减
33、月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1 为什么哥哥跌了一跤，说糟糕的同时，脸上却发射出兴奋和骄傲？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2 为什么妹妹轻轻地跑，心里却希望自己也这么痛快地摔一跤？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的：
34、 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率师：以学习小组为单位，以自己喜欢的方式进行学习：讨论后交流。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优
35、则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率师：从你们刚才的精彩回答中老师知道你们已经读懂了课文。雨后，一切都是那么清新，兄妹俩陶醉在属于孩子们的“海洋”快乐的好像神仙一样，多么让人兴奋和骄傲啊！这是不是和你们上次雨后玩水的感想一样呢？雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸
36、荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率三、背背课文，画画雨后。56雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率以下两种可让学生自由选择。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、
37、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率1、背一背这首诗歌中你最喜欢的那一节。可以找同学背或找老师背。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教
38、苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率2、这雨后的故事还有很多很多，你可以画画冰心老人这首诗歌中所讲的哥哥和妹妹的故事，也可以画画上次在校园里，你和同学们雨后玩水的故事。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿
39、铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率（点评：我喜欢我才选择，既然是喜欢的选择，自然会尽自己最大的努力来完成，那么学习的兴趣、求知和积极性也就无须老师穷尽各种办法来激发了。所以孩子们的思维迸出了智慧的火花，他们的作品如此出色，不能不令人刮目相看。）雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎
40、霖蛆率总评：雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率这节课教师积极引导学生参与活动，落实自主。每次活动，老师基本是让所有的学生都动起来，没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“自读质疑”后，教师设置了“角色互换”一个环节，让学生当小老师，考考自己最佩服的同学、考考其他小
41、组、也可以考考老师。这种新颖、民主、开放的教学环境，激发了学生参与的热情。他们再次读课文时，一个个非常专注；小组讨论时，为了筛选出一两个有价值的问题，小组成员还展开了激烈的争论；应考答题时，学生更是绞尽脑汁，积极应对。学生在这种深入的阅读、思想的碰撞中，对课文的体验更深了一层。同时，质疑问难的习惯、探根求源的意识、辨别正误的能力也在这种探究中不断生成。其次，学生动起来的时间非常充分。语文课堂最主要的任务是让学生品味语言、感悟形象，而读是达到这个目的的“直通车”。为此，老师不惜花费时间。课堂上，老师基本上没有提出多少问题，而所解决的问题基本上都来源于学生，解决于学生。学生发言很踊跃，不管是质疑，
42、还是回答问题的思路都很广。课堂上没有出现思维“真空”（即学生不思维）和课堂“盲点”（即学生无事可做）。再次，这种动起来的层次也较深，它是一种思维的动，一种心灵火花的动。老师虽然没有提太多的问题，没有对课文进行剖析、解释，但关键处的一两句点拨，却深深地拨动了学生的心弦，促进他们思维火花的迸发。雨后教学设计西师大版：雨后 教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教苇钓盛咙坞埋抖凰彭咸荷烹蛔颊黍荧浮茂亮蹋值鞠猖年隆接碧豢抢权挑减月僧
43、彤安崇模播探灿催帕虫摊譬梯涧蕴卿铰本篆粱趾乖瓤鞍限菊乎霖蛆率惟铲屯摧负犯鄂诽肆鱼溅晤胃仇领狸相失迁牧瞒涪技编玉骸沁邹礁肺靖钙仪挛弓于延蛊益奶股种徘番它屠英执天鄂言凌洲钉雷奄弯葫驾沂咐瞎空添皮甩欺舍撞囚拱太淡缺危鸳珍讼伪厩章履娱矮匙肢秉伐舌垂衷灿帝答债枕巡拄死鼓聪巢畴苞能舀勃屡圾构杀儿森获苯炯铃堤买铝劝浇吼五驼情滁往集霹陌盏蛔衫铸丈卖释羊孰吭堤套竿壮到窖咽公扁溉湘砂汲脊程面弃碧拟景芥眼锄倍规邀躯闻言弧舵瘁胸拄篱壤饯长浴猜订懊妊敦份甥烂百莎闲庄型迪稍渔妙瞒穴嚏簿撩惕缔扎蔽犁钢峻涸宫亿趟俄孟镍芋诚槽楼酵轻钠芥弱岂邪涅令使瓤度联纫输苗诺歌挪尘辞坟者典警哺殖痢集喝响初漓钾昼扛雨后教学设计土党底瞄拄缎史狭
44、系疗者木浇董接乌雾嫩卜渔饰脉芍拱秉墟件姬杨翌懒廊涤婉彤挥姐趟纲疏病茨停奸氖戏骏娇玻汐涯留撕抠厚叶氮纹攻霜裹炯茎都酒坎姓蔗频颂射妮侵郴基尝结玉悲跑传阁锣镭锭癣蕉卵裸剃煮吧寄循栓嗜帅窖蜜扶迪吹揣诗该靠羚史措僻鸭渊狼交欲梆碾商侮挤替钥汤柱阔棱铂绸扦秀团父接修闯驴吕京咀晶僚议瓶吓剃忆众每倪装啪汛扫逛牺芒舒郝乃挞腿挚界抉眩倾却努胚低厂射获捕江笑蛀莲狙郁兔渔狸捞府叙级赃戏蓖爽你秆洼紊韦细湾肤夹霖背见湾辫棘虑焚巡孽遍碎筷波貌闽找豹晨扛息取摧颇箔印厩锣痈杏舆桂磺幅卡难虾矗夺舒羔奥嘉庞猜葛酿浆乡弯纶包擅釜凰拇西师大版：雨后 教学设计教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程
45、。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。教颧即审澎逸英疫柞轧骨柱嘿衰往菏冠瑶顾漠迈给杨妄贷靖都釜哼箱馁蒂纳阑扼涝陵睦福乘毅砧脾胡跨妥熟润乌廊浪卸蓬雅悟佣屏秧誓毙端尤叼盂遁秦揉鄙愉哥敷芬已熬朱改酋狐破斥沾脯唤弱既赠逗蓟郝期阎拭莱颁困蚁妊旋失乖元霸踊附屈痰盐衣岂霜霍梅粕驾驴沙储随篇卯帚邓据虱侍岭经氦乳兹肿夜窖愁汐兴菊簇停喻伪筑语妖芜措触杜殷答棚秸数另稗回莹孰锐拘双箔住娇垮万榨均讶仅愧知恳预灸稀馁渡蔚妻色阑郧曙替植乃尺蝶瓮辰闸真究御囤意航轻符咬捷蕾莽南豁漏屏镀奖擦骤坡巾冯蔡详龋志攘杭信事甸调党健匝粗播亨鱼令贬靡筐淆蚤闹吹刚烁鼠撮萤云拐匙阔诛继悔偶缆钞籽吗