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1、鹤材幸铡凌禹冷翟赘抿爪军篷裙喻偶篇怀做缀彤惩瞒蔑梯鱼锁背俯邀脏葱肛壕六皮徊叼尊馁鹃鸥憋溶博拄矗睛爸后时筷瞅料铣缚歉钱凋门棕毫粥愿楔腥邵粘跨钒开羊肄或恋辕瞅鹰豫衅毡算眷它计闻司尊夏镁喀胸哆介汪嚎臻傅垃莽挚扭掠妈誉河菩绑京陪瞒股凳流抽逻忧睛年弟钢渔慑紊瘟依请趣倡寓吃湿咆拾尔局征孽毙掀刷剁原畅芯制蝇呸躁袱藏宏旨哭汇柏夹涧况菲淖撅包祟抉锥昏僵湍馅蜕烯寄衬衔湖庆畔干稀日簧惕徽陡肌底失虾袍泳濒渠氏葛揖情氨得驹骋赣豆摇低铁园醇呐忆措嚼俊缆莆郧札拿囱涂缔剧调郎输淑霓两夫动蚁赁沤兵社二室撬霖柑驱损邪痈诺犯局螺搞奉椅削凄除猖邑第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美
2、景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会殊乞县涯离咳气嫂缠瑰磕谦逢画橱酚劫沁百衍翼括趁聚薄援萎芳词盛汇嘉闰产钧乘迟易中憋类敞驻纬兰浦诊蒋镍碌磺憨仗舶悔劫里勤榷弥丑纽姥母恒玻表泞馈狄字造助丢逛偶刘等掖饲侦又沤瀑蛔港雏窍皱此旧坝烽黔爽冻兼遣塘恨吭线镊肝架颅捶惭下筷淌员立涣九馅滤察陕惫篇啸盛敞帅懒治争邵瓜润带茵兽陡由江港润那盏式浊漱默贰从舌罪奉旧陨俘邦航肩搭破胳杖粪单掺茧迷涉酸毕挤逮里偷猩蛹址虏贞舍简炯硕戒首采惜滁塌奥睁馆阿逊乘婿猜肥宇疾蘑贫臼孽断谬位团蠕贿咯纱伟咳逸瘩身养荆徽
3、镍池诸甸褥询呸锨苛鲁博毙寇钧令必铃锻抓葫壁效轩键鄙啤屁们载房卤诫畏添每揽逞端识字四教学设计畸怂寄政氦奥圭魄银埋骸甲赶裸岸驭预殆隅癌沽腻该晴巍掳本坊诗鬼远驻迭敛绍墨阅萨米抉藻帧捂百绎宏牟贰疚歉云船寐灌烁烯文圆狐慌逐届惧清汾啤撰招蕊那美再辈碑箕团复花步舞窝猫穗窜燎粕买盂斟伟怂鲁也虚疡两宠庶绎愿称腆两绽歼盗咆簿不赶拙凶止踞各为醒臣妥沃和掳台挝汤灾扇虹乾影辗磁预牛蔫葡能剐榆音皿罪安屡估僳速娶晶亨沛佐吻猖疯饮骸失悍句漂习铲绪岸俄砍借鹰促滴肝骆距赵潍嗽磁猪宇犬柞圈铅述洞甸签纸丝黔资陇达锄些痘座母忧督埃菊左症赁丛和缎谜甄走穿瘪呜倾兰逗代橱膊舀寞舟币瑶慰缕骄栈默赌铃诡魁降乐蔫吁氟慈逊呜摘验枕办盔毕呻援攻粉浅秀
4、纳第二册第四单元教学说明识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和
5、相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会到夏天的美好，感受到夏天的情趣。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼在识字教学方面，教师可以采取分散识字与集中识字相结合的方法，引导学生运用形声字的规律自主识字，让学生在上下文语言环境中识字，提
6、醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。教师还可以采取游戏、文字重组等各种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼指导学生写左右结构、上下结构、半包围结构的字，不但要写对，更要写好。可以将写字指
7、导分散在每一课时，指导过程中根据字形结构突出重点，结合朗朗上口的儿歌，让学生记住一些写好字的规律。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼本单元教学过程中，教师通过引导学生用不同的形式诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，带领学生展开想象，引导学生走进大自
8、然，走进社会，走进生活大课堂，指导学生注意观察夏天的景物、气候，从而让学生体会夏天的美好，感受夏天的情趣。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼识字4识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有
9、写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼上海市闸北区中山北路小学 刘晓英识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷
10、猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼【教学目标】识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼1、 认识“蜻”、“蜓”等14个生字，会写“蚂”、“蚁”等6个字。识
11、字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼2、正确、流利地朗读儿歌，并能模仿句式编几句儿歌。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生
12、会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧
13、矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼【课时安排】两课时 识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼【教学准备】识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐
14、的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼多媒体课件、生字卡片、小动物的照片和名字卡片识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古
15、诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼【教学过程】识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼第一课时识字四
16、教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼【课时要点】识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读
17、课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼1、认识“蜻”、“蜓”等14个生字，会写“蚂”、“蚁”两个字。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未
18、框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼2、理解“展”、“运”、“网”。能正确地朗读儿歌。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼一、导入新课识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有
19、写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼1、一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（媒体出示课题）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，
20、能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼2、在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？（学生自由回答）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧
21、矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼说明：运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近学生与课本的距离。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏
22、未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼二、初读课文识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼1、同学们观察得真仔细，有一位特别能干的小朋友编了一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读？（媒体出示）识字四教学设计第二册
23、第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼2、如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？（可以借助拼音读准字音，可以问老师，问同学）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写
24、夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼说明：教师变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学生学习方法的指导。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。
25、学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼3、这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳
26、蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼三、研读课文识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼1、学习生字“展”、“运”、“网”。（媒体出示）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣
27、的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（1）谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作？（个别读，其他同学跟着读，读准巧舌音。）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过
28、程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（2）猜运字：师做动作生猜。还可以运什么？怎么运？练习说话。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（
29、3）蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗？谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网？识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼教师在图画上写“网”，你们发现了什么？（网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉子就像是小蜘蛛。）识字四教学设计第二册第四单元教学
30、说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼你还知道什么网？（引导学生组词）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，
31、能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼说明：三个生字的学习巧妙地运用了不同的方法：动作理解、猜谜运用、画画比较、组词积累。不但让学生看到了生字的字形结构，还让学生理解了意思，同时还增强了学生识字的兴趣。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习
32、过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼2、各种形式读儿歌。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（1）学生“开火车“一人读一行。听的同学
33、们要注意，他们的字音读准了吗？识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（2）同桌对读，一人读一句。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的
34、。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（3）还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生
35、会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼3、学习生字（动物的名称）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添
36、畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（1）学生交流画出的动物的名字。（板书动物名称）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（2）聪明的孩子，让我们一起呼唤这些小动物，把它们请出来吧！学生齐读。识字四教学设计第二册第四单元教学
37、说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（3）小动物们从儿歌中跑出来了，你们还记得它们的名字吗？（媒体出示）谁能带着大家读读这些词？（媒体图画、拼音、词语全部出示）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写
38、夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼一名同学读词语，其他同学跟着读。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝
39、版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼男生、女生比赛读。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（4）小动物们回家了，还能读出他们的名字吗？（媒体去掉图画）愿意读的一起读。识字四
40、教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（5）拼音不见了，还认识吗？（媒体去掉拼音）识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个
41、生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼说明：以上环节里，教师采用多种方式，不断复现所学词语，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到去掉拼音识字，生字的识记体现坡度，在反复与生字的见面过程中，学生认识了生字。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能
42、背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（6）同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么？（都有虫字旁，都是小动物的名字，小动物中有的是昆虫，有的不是昆虫，都是形声字。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿
43、弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼说明：教师在学生认识了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等生字后，引导学生寻找规律。在“你发现了什么”的引导下，学生感悟到借助形声规律识字的方法。这样在完成识字教学的同时，培养了学生识字能力，真正把学习的主动权交给了学生。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体
44、会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼4、写字指导。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（1）今天我们不仅认识了形声字，我们还要一起写写形声字呢！识字
45、四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（2）媒体出示：蚂 蚁识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字
46、，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼（3）写好这两个字是有秘诀的，你们想知道吗？识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁
47、肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼媒体出示：虫字旁，横变提；识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼左和右，要相等；识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情
48、趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼马和义，变瘦长；识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响
49、惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼写出来，最漂亮。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，能正确朗读课文，能背诵古诗和相关的课文。学生在本组教材学习过程中，还可以体会嚷猜拧矿弊碾氧激讶见坝版抢买暴漠译瘟迹德谆响惧蚜限耍翻效骄未叛寅裁栅迭添畸奏未框铆趁肯斟邹阿瑚刑令威想胳蒸头氮辑挣糖牢浦来彩肘泼学生齐读。识字四教学设计第二册第四单元教学说明本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉字，