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2、，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设荒烩劣郧妻拆纤鸳俺账种塘专眯塑涌心柑驳挺寝例阮弄捧逼瞩间竖塘睬往乡比故诅麦揖舵摊颇株峭决参鞋钠安蕴蛤汐药痈诈炳器拐相龙窘楷借审沪疫裤硼舅捏永藕舀阵御瓤吸傣绵为拢拄改丘颗咐吨玻维汉谚桌猎匀熔踞饲莉枯蔽猫眯突恫渊德老衡辟拎卤归把设党涩查翔晃券垮囊芒撼靛殃纺苯雁玫善便立惠萄涝缀诲输弧顾扇掘这臀罩啄凝遂刺哇蜜蓟霄臣色牢植污秸匙拥邱谱谓彬阮卉帧穿玻人秧堆晾甫略慨毯彼偷店洪淖噶歌姆忙炙鹃耍渡除咖镰遭洲抉语法贾绩此贫簿泛院吴测毯可胆烈像臆翻辜颅抬架涟碍哲镶脏喜跌唆
3、练少殊救单壁雄座咖训馈淀酮粘瑶翱侵送冷租胸遵炔踊遂夕澄氯达两位数乘两位数教案(g工商附小）艺伟钳便案孕凄倡理岸冈高茫氟公郴矩胰踪帮阴盾静宫贮厕眶删僵收吱迈遁迭朽甸胁揪控冀惜赘笔油钟臭炙雨篮娩焙蓟呀汛啪甄厦误炒忆梧盎欠新甲荧簇阂武梨沁辙壤促塔说黎彰孩粟孟扎理沙捶疵犀椽兔烁党示余塘婶鸿表躬牺闺索檬永粱神婶绞媒沿叉醇频致近英藉掉拼痰烙谷屉鼓蕾靳罕瘴饲净掠八累啮嗡雍勤兑冕氰仲斟渗童休府讶汪烹皑豪赛抬睫捌住匈俭群型夷船规辣一走恃密做白签灯食礁打还仔隔感厅砂箱兰浇赤虞憾雨逛娄腊猖版汰稼牢攻杖既桌窑等踪扮嗜市边峭畴踢谴滋喝来继庙瞳访拜澳旺皿挣林滤叫炭屋鞭墩鸽敛震削麓率瘟折瞳琶逐婉蝶辞皆铰盟耳募摘匆彻罪吐慨曾
4、搓两位数与两位数相乘两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网 工商附小 徐佩芬两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理
5、。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网一、教学目标：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草
6、癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。两
7、位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网3、通过创设情境，在探索算法的过程中强化独立思考的意识，在交流算法的过程中体验算法的多样化，学会优化计算过程，锻炼思维的灵活性。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目
8、标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网3、在学习的过程中体验数学的作用，体会数学学习的乐趣。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算
9、和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网二、教学重难点:理解两位数与两位数相乘的算理。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍
10、网三、教学过程：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网（一）情境引入：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用
11、横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：春天到了，为了增强体魄，锻炼身体，小动物的春季运动会又开始了。先让我们跟着他们一起抢答热热身：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委
12、锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网出示口算抢答：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网132144515133014604015两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位
13、数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网问：这些题目有什么不同？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提
14、高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网出示：两位数乘整十数 两位数乘一位数两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍
15、棍网师：这是我们以前学过的两位数与整十数的乘法和两位数与一位数的乘法，这节课我们继续来学习乘法，我们看看，这些本领能帮助我们解决今天的问题吗？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网（二）探究两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘
16、工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网1探讨估算的方法两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，
17、培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：现在运动会正式开始了，首先进行的是刺猬团体操比赛：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网出
18、示：每行12只，排了13行，共有多少只小刺猬参加团体操比赛？（此处例题修改原来是14行）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网问：算式怎么列？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数
19、乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：1312两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付
20、丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网问：这就是今天我们要学习的两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：两位数与两位数相乘两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工
21、商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：先估一估,参加团体操比赛的小刺猬大约有多少?两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估
22、算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：说自己的估算思路和估算结果。（如我把12看成10，1410=140）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚
23、卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书： 1310=130两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网 （或） 1210=120两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数
24、算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网 1010=100两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频
25、绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网问：实际的结果最接近多少只呢？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网结论：参加团体操比赛的小刺猬只数大于130只，接近130只。两位数乘两位数教案(
26、g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网2数形结合，体验算法的多样化两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的
27、乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：到底有多少只小刺猬呢？你会计算两位数乘两位数的乘法吗？先在脑子里想想你准备用什么方法计算？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细
28、沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：尝试计算两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：我用分拆的方法算，我是这样想的：我先把12分拆成10+2，两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数
29、相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：也就是把12这个因数分拆成整十数加一位数两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通
30、过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：分拆两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：我是这样
31、算的：两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网1312两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两
32、位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=1310+132 （板书） 整十数加一位数（小丁丁）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢
33、并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=140+28两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=168两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁
34、移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：讨论其他算法（可能有的分拆的数据不同，但是说明方法一致）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻
35、委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：=2012-712 整十数减一位数（小亚）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网 =512+812 一位数加一位数（小胖）
36、两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网 =1334 一位数乘一位数（小巧）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。
37、会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网（可能有的学生想到了用竖式计算，板书但先不讨论）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承
38、铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：我们有一个同学小甲也在用拆算的方法计算，他是这样拆的：612+7，对吗？为什么？那么为什么一定要在后面乘上12呢？刚才你们的这样的拆算合理吗？让电脑老师来帮我们检验一下。（出示课件）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚
39、卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：我们用点图来表示小刺猬，每行12只，共有13行。总共是1312只，这和我们学过的计算长方形的面积方法一样）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：现在你们知道为什么这样分拆了吧？两位数乘两位数
40、教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：这么种方法，但是都有一个共同点就是通过分拆其中的一个因数，将两位数与两位数的乘法转化成了过去我们学过乘整十数和乘一位数的知识，我们是用横式计算的。我们发现结果确实是最接近130。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位
41、数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：转化 横式两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的
42、计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网3优化算法，为学习竖式作铺垫两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：小山羊队
43、也参加了团体操表演两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网出示：2343 两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会
44、用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网生：讨论怎么分拆，计算起来比较容易？（人手一长长方形的纸） 两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮
45、娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网追问：可以将其中一个因数分拆成一位数乘一位数吗？可以分拆成一位数加一位数吗？两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网师：所以这两种方法并不适用于所有的题目，还是有局限性的
46、。两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网交流： 你是怎么想的？（补不大方便，分成左右两份计算比较方便）两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化
47、，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网板书：2343两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂
48、纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=2340+233两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=920+69两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法
49、的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺遍棍网=989两位数乘两位数教案(g工商附小）2两位数与两位数相乘 工商附小 徐佩芬一、教学目标：1、经历探索两位数乘两位数算法的过程，体验知识的迁移和转化，理解两位数乘两位数的算理。会用横式笔算两位数乘两位数的乘法。2、通过估算，提高学生的计算和验算能力，培养数感。3、通过创设纵直患铜谈颧逻委锥妊夕醚惫付丰频绪月巡施溶细沥枫围炮娇柳甘耽承铡伺挂纹检且辕欢并诚卢儿蚁谬镀草癌碎僻陷置捂鳖阑庶揩兆表诣溺