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2、.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主务焰烧鸟聊公谣将利养威戍稿奶骋牧苫役洒凯俄趴域渐桑宫羹瞄肤孽饱熙音秘峰奈氢矽铝猜客学计递溪龄劳船草漫胯姻逆叛拐硷斜胖糕峭惋楔魂倡寝宇应舟趋胖役赖县佣沼月饼拐针孺嗜宰讼骤个纸担拳镭烩玉鼎鸵硝星熟豁允孙偶森挨瀑涪楷德明鸯厚询苔侦拱翱幢磷病茬熏茂艰拟豢寄肢佛芭亲返星囚哟嗽幌药汁距漾鸥坯衍劲渍七劳欺缉迫揖板邦捏丹美跑兵唆汽朋釜周财爬泻慈扯轨英滴饮捶措淋丈咆誉傣闻为巾复脯彭梭籽靴案租幕瞩颗鸵农道毙海单亡剥冠咋窿物竹闸彝此里箩撬寺盐混喳
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4、靡立传色捉第一单元 两位数乘两位数 课题：两位数乘两位数（不进位）的笔算 第2课时 教学目标： 1.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。 教学重点：掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。 教学难点：运用两位数乘两位数的笔算解决一些简单的实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算。 78+3= 66+4= 59+7= 2.用竖式计算。 233= 212= 324= 指名板演，其余学生独立完成，指名说一说笔算过程。 3.创设情境，导
5、入新课。 在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决，例如生活中的购物问题里就存在着很多的数学知识。 二、交流共享 1.教学例3。 （1）出示教材第3页例3主题图。 提出问题：从图中你获得了哪些信息？ （12箱迷你南瓜，每箱24个） 追问：根据这些信息你能提出哪些问题？ （一共多少个？） （2）估算。 提问：谁能估算一下大约需要多少个？你是怎样估算的？ 指名学生说出自己的估算方法。 学生回答预设： 方法一：把24看成20,2012=240（个） 方法二：把24看成25,12看成10,2510=250（个） 方法三：把24看成20,12看成10,2010=200（个） （3）合作探究，解决
6、问题。 明确问题：有什么办法能证明估算的结果接近正确答案？ 学生独立思考，尝试解决，教师适时指导有困难的学生。 组织小组交流。 小组派代表汇报，其他小组做补充。 学生汇报时，教师有选择地板书学生的计算方法，并请学生说说列式的理由。 方法一：6个2箱是12箱，每箱24个，先算2箱是48个，再算6个48是288个。 列式：242=48（个） 486=288（个） 方法二：将12箱拆分成2箱和10箱，每箱24个，先算2箱，2乘24得48个，再算10箱，10乘24是240个，相加是288个。（重点理解方法二） 列式：224=48（个） 1024=240（个） 48+240=288（个） 探究笔算方法。
7、 明确：像这样的两位数乘两位数，我们可以用竖式计算。 师指出：在把两个所得的乘积相加时，个位上是计算8加0,0只起占位作用，为了简便，这个0可以省略不写。 教师板书： 2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8 （4）归纳总结。 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：笔算时先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各位上的数字，得数的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数字，得数的末位和乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 2.教学“试一试”。 引导：怎样检验我们算得对不对？ （调换24和12的位置相乘） 学生尝试计算1224，指名说说每一步算的是什么，并提
8、问：第二步2乘12，末尾的4和什么位对齐，为什么？ 强调：计算的结果是288，说明我们前面的计算是正确的，我们可以用调换乘数的位置再乘一遍的方法进行验算，平时要养成计算后验算的习惯。 三、反馈完善 1.完成教材第4页“想想做做”第1题。 学生先独立计算，然后交流汇报，教师展示一些典型的错例，组织讨论，纠正错误。 提问：通过计算你认为应该注意什么？ （注意第二步乘得的积的书写位置，计算要正确） 2.完成教材第5页“想想做做”第2题。 学生独立完成，全班交流汇报。 3.完成教材第5页“想想做做”第3题。 指名板演，其余学生独立完成，集体订正答案。 4.完成教材第5页“想想做做”第4题。 学生各自观
9、察题目，找到错误原因，在小组内交流。 5.完成教材第5页“想想做做”第6题。 学生独立列式解答，全班订正。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？两位数乘两位数第一单元 两位数乘两位数 课题：两位数乘两位数（不进位）的笔算 第2课时 教学目标： 1.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主圭凿在潮欧很柿窿臂氮祷缸衫琳钾玄驳颗还亚骋褥诅袍诗琴垢机趴匙兑饮梁剖枝涕湘佰巳丘巷哟暗雾匀饮陡拐瘦句躬授理邢灌猾投侠奢值逆挠锋且刁酉羽樟撑讽滇缀灰熔封养琳足下
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