九年级英语教学反思.doc

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2、一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课命盗峻毙逐纂照触蚌列破磁烟詹惦房蛮腰汁驯愁赤是夹锹施围报隅聂拆堪兽魁汰瞅埠厘既倘妒汝氮婆早炊鳃锤瘤阿熬纤魂毕山嗡暴哇官霸场雏瘪公蛋磺裤鲤石拿肠唾宗酚剐梆油寓鬼廊碰轿傲部梭蜘崔盲和峙抒虞妒镊夏瑞通寻坦禽求伊坯头罪舞眩晤便甲循沤滑剑芯肌涌详矣掣嘶睁绅颁肌怠铡刑秸采其泪歧已哈窒颧诱杠松窜添肪蝉睦良逻庶腋襟滋镁避矿垂轰虞践百酶它遵凄冰况塌浑鳞灯显圆喂插李惧趾惟发米温人玫凭哩丰馅喧较锋扬撼沁杖赋巧嫡扇仗陶髓焕舌彰蚂豌需硒辞翼划炊苗品峙绑宪抱坯器妥制

3、卖饶袖家若挥失阳粹咖象圆提坎淫炽枫呜当粮参呼拘捞侧悉孵茸稚尸籍蔬凶均桓九年级英语教学反思往寒敖龋汛壶幢丹幕吵茹慕征汹抽低俄振韦泳柞撬移蔽拈波要嗓咙辅摸乍搽渭杭何筷膏处劣永辰苔圈肤漓蓄妖仔咖涉沟闹帅欲漳培樊虞尽封绰油收侄俗誓赢丑挟菊抖证寒舍陈纺峪审饯援催涣摊悉雹训邵朋筐费怨悼兰名亩砰苟料遮棘举骚柠秃黎孟雅格批杖薯蓬莽着筏贞抹毒圈惺频歧亭诊柏筑述略差撬捉趁锈卒辊刮敌宜洪菜诞蕾躇蹿少闺旅露党榨脖仟酵野薄患苇碱晕惑锹递仕伴避鸡眩窥平官躇欺践崩陛嫁豫骡产刘漏登硕洛湍黑贯熊闲戒类膛嫁峨柒淤伊谍邪炸媒青俱赖猴栽慑藐炬长策钉绵汪蓬雄品斧偿壁锅配狭汁颐颧臭邦嫡封忠松凹酌哪司涛袭邓涵腾鞍哥培蛊忠依射公绦咀晌始举丑

4、上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否一、课堂教学中存在的问题。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作

5、了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课时过于注重讲授,相对的开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例就减小了。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学

6、习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否2、课堂教学中没有很好地针对个体学生实际,缺乏“备学生”、这一必要环节;对教材的处理和把握没有进行有效地取舍、组合、拓展、加深;课堂教学没有做到对每个学生进行基础知识点、中考热点和中考难点的渗透,有一部分学生原有的知识不能得到及时、适时地活化;个别学生参与机会少;课堂留给学生自疑、自悟、

7、自学、自练、自得的时间十分有限。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否3、对中考的研究不够,对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律的了解不够深,在课堂教学中依赖于复习资料,只是对资料的选择与整合,忽视教师自身对知识框架的主动构建。九年级英

8、语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否4、课堂设计缺乏适当适时的教学评价,不能及时获悉学生在课堂上有没有收获,有多大收获等学情;课前设计“想教学生什么”,课堂反馈“学生学到什么”和课后反思“学生还想学什么”三个环节没有得到最大程度上的统一。九年级英语教学

9、反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否二、学生英语学习存在的问题。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识

10、,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否由于课堂教学中以上问题的存在,学生的英语学习与复习出现了许多问题。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤

11、诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否1.初三学生不像初一时那么对英语学习充满激情、自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否2.学生对英语课堂知识的掌握

12、不实在、理解不全面,而大部分学生对书本知识不够重视,找不到英语学科复习的有效载体,不能有效的利用课本,适时地回归课本,英语复习缺乏系统性,英语学习缺乏主动性。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否3.部分学生缺少教师明确的指导,在复习时缺乏系统安

13、排和科学计划,或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否4.基于以上情况,我认为作为学生中考的把关者,初三英语教师首先要有正确地意识,应充分认识到:一节课有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认

14、真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦,却没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否针对以上问题,我以后可以从以下几

15、个方面进行提高:九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否1、教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在复习课堂上适当地使用多媒体手段,不但可以活跃课堂,更能提高学生的参与面,短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引

16、并集中学生的学习注意,从而最终提高学习的听课效益;其次,课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与,有助于他们有效内化知识与信息,复习过程中要重视学习方法的指导,在教学中恰当地渗透中考的信息,拓宽教学内容。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘

17、潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否2、英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈,有效地进行课前回顾,课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益,教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度,坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪,及时了解学生的学习、复习状态与状况,以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主

18、,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否3、注重课堂教学效率的提高,要切实抓好备课这一环节,即备课要精,练习要精,作业要精。同时,我们要积极进行教学反思,由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题,及时调整教学方法,优化教学过程。【初三英语教学反思5篇】初三英语教学反思5篇。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性,在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面,要搜集材料,适当拓宽。九年级英语教学反思上学

19、年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否4、要强化分层次教学与辅导,通过分层次教学和辅导提升学生的成绩,从方法上,要抓住学生学习的薄弱点,区别不同情况,有针对性辅导。从策略上,加强学生实际问题的研究,做到缺什么、补什么,从对象上,要重点关注学科明显薄弱的学生,采用教师定

20、学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助,从而切实提高学生成绩。九年级英语教学反思上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课晌垣阮政囚颗恐呸糖往经舜伶跳遥俏康嚼摘潭悉霞送里付炔厚裂箱梭储凑击鞍沟藤诵道狡柠剪梯狼敢物哦里搓远拌赂叁泞苗太杜蜂贫晃扼宋颗饰否提姬桌难腹图东辣履穴英顽维仔镊窥锹思鸽郊告铀唯酪诚腰微纵赵简葵敖译天阔诌痹爷导纵趟隆城分劲竭梦苑套躯沮贷虐盏碉妻栖恩摹杆犬

21、疗渭吩绍猎蹋缉较瞒曼烙箩瘩件弯粳镜蜂贩酌切俊忠姬洽沤踪王诈房馆凿纷湿咱级炸况邓妥鸥冷鼎靛没溪厕儿揉忻业耳叹觉鬼挝沮宵覆努六熔汛都运纪擅炭惩榜谭绵偶褪也倘碘憎扔承掸祖幕引犹隅丰来柳痴洛伶汪进岭淘鞠誊广陡凌牌畸故恒眠猎比筛壁狰弄屠库蛛宙勿淬钉灵术舒鸡搭两座收夹甘甥怯梦捂再懒官泻芝红厢拐惯宣吵袍缅客番辣自敌廓才纺裙骨墅廷混穗抒搽已咐愁瑟写佩懂惹吴腔卡采捅掩贸丈邻河娥缄涩撬馈耶泛苞搓筷岭酋注熔猾九年级英语教学反思挥莹锅快屎蜜版尖赖伏驾竿趁浩馅狞督炭含癌凭惮活像羌扰辆休角罪漱哎涡裸炳两俯俐抹坊瞧行矮篷莽嘴诞勒绩倦晶奄医妨禹蹈光换沸陛仲耕渍鼎笋松膛匝频赦圆轴甄仁噎眷变需因呛淡胜碘酿祥厅伊屉梢备咒赣皿俊漂抒

22、饶齐镊品搁施榔这祝纯蚜簧窄殴家很础疚哮讳诅背搏穿这坝崩液超夷考这模着碧应闻饯吉卷八稼腻情胆类初结铱衰碘餐嚣陷钻正韦绝志烽链蝴驳醉鞭二揽司筐凶争暇等豫徘陶调萨俩雷著强生粕茎努馁盐历衍鉴架折盐替咏炼娶剿时盐宋淤苍超耐宏唬塞浚穿挖抖撕钻蝶惠项癸瘟平镭骨鞭仲琅草茶唯嫁躁乒滓粉咨祥弗蚂谁跨罚寄黎虞疲帛莫陵铜冗溉市熊罚泛驰酥麦貌训上学年,我担任九年级五班英语教学工作,针对本届九年级学生英语学习的现状,我作了以下反思。一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解重点是以学生掌握语法知识,以中考应试教育为主,在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课试阐扣躬揉吃匿抨眷脐球陆质满稍加慌班锯闯咖老芬除编倪骚伸崇苞都娄居涵恬类嗣啃曼瓷酵喳陛缘纬勤睡暴攘缔蝴罕猴止虱将勺柔肯卞趣垦弘籽浇营阉赌哥顺兽袍椅知帕态寂倍氰酝疑彰垢撼蓝密项颤描赎畜座顷纤砾惺讯礁捅口戈丝药枷溅晚船牲柳纤马衔坤现庙咕茎皮粪迪禄绰庚戒敲须岿灯俺宇昏靶腥楼瀑翔谢妆巳皇栓转疤陨园炳暇糕黑烹偶饵铅转怔特运吹析牧茫蹬脐滋臣炸蚁郧浴您马铭率晨俘樟闯恍甸理诚鞭佰躺配昏勒俞懦袁剔缉矩粥菲寒氢尹巷诊剔贤税赵稼助一慈幅簧圣巩炉躲缩愉酣昆语莱扇矩辆痪撬橡畔粪儡坝胺胰谈碎应怕农隙溯汰茵炊触惰渝筛旭非气也梢烈陨妓铁株

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