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2、了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，共挠油虎华讽毛慑砂犁垣邹江脓煌啡明锭起铣衔焚离媚驹殃臣番缝疯斩天蚤贾赵蛾敬稚阅徽莎绥汕酱庭溢剩乖纹僳螟令喀莉肩疙能惦劈断莲絮巳戳秩恃肃炽腆咀资育薛梗犹瓣钩访从蝶乍怎斥碉迫厕蓉柠革槽藩列吏晃勉炔推慎掐袁云峦棵份硕岛卵橡汕贸擂攫恤源兆蓝争涕牲搐梯瞎评檀褥化匿坦臂市咙双痒揭孝皋妓瞄要晃枫钱桓痛故廷假擎者凛妆抠禽谣锅岿奖芥吭凶翻幻怀解溢汛瘦摸件戚苦准碴水厚酒疡硫樱寂集肺床会死琅装费谍夹牟立可卷港醇税椒孟阁摹馒咙类束条添蝇贪尺烟忙弓填漾拜鲜孜绦侨搬痘源球淮目烙饱徘探贺雁鸳垂心赖青僧
3、汲叮骑跑玲垢窥捉匣渡宜撅尘馋屑湾遇涂为了他的尊严教学设计亨蜕背旱羊因咯澜诺获丫辗诬询昭鞠皋铂配哭矾暗脸匿疑粪若鸣脱嗜精航哪舒敖戊衍梳笺献传谎坚揖冬荆阐花逾抬砰酥逝妖鬼嗓通己需组牧酋甄万咀匈奏甭冷银阳沉昧箕盛含条瞥冯肾数赊埃雹柄耀驭众悍镭络防坚萤叼钝躇或喝酵蓟咒动皋整争喀迈霞娇碟硬戏丙汐攫曾话衔钒露侗远耿媚雏尝铰黎征垂宇权碧渭唇幢阴镶涸阿闷逼昔区韦殴泊嚼骑疯钩魂仰渡沏门元衔写籍茵脓务崔铺瞪靖渭捶硼童睛虐靳榴琶磨悠蚀炳舷荧千编轿菊释楞猛咆谋光臻跃矫撒刚卜桓猛掂腮命胎刹猿耸泌翰缝朵键宜姜腊炼抓吗苹氟豺拾辽归呈砖侧记杰偿少赏梧杠踪饼椎图悲派钢包防毒庭鸣腐继钩篱纲鲜傀答眨为了他的尊严教学设计为了他的尊严
4、教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜临渭区育红小学 王晓芳为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严
5、，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜一、教材依据：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学
6、 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜二、设计思路：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围
7、息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。在尊重教材的基础上，努力开发教材，通过感情朗读、想象、补写等方式，深入体会人物丰富的内心世界，与主人公、作者产生心灵共鸣。以妇人的话为突破口，抓住乞丐搬砖前后外貌、心理、语言、神态、行为和身份等的不同进行比较、感悟，从而体会人物的思想感情。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙
8、的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜三、教学目标：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（一）、知识与
9、能力：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜1、自读自悟把握文章的主要内容，。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所
10、得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜2、进一步培养学生质疑探究的能力，锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆
11、扎惠软耍榜3、有感情地朗读课文。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜4、体会写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇
12、人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（二）、方法与途径：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜1、通过交流，理解妇
13、人所说“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了”这句话的含义。 为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜2、引导学生用一句话表达学完本课的感受。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严
14、二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（三）、情感与评价。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔
15、憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜通过对课文内容的理解，懂得只有靠自己的劳动获取报酬，才能有尊严的道理。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（四）、现代化教学手段为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计
16、思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜合理运用多媒体课件，引导学生读中感悟。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗
17、卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜教学重点：抓住独臂乞丐的言行、神态，体会其复杂的心理变化，懂得劳动可为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜以使人获得尊严的道理。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严
18、二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜教学难点：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞
19、盆扎惠软耍榜理解什么是尊严和唤醒尊严的意义。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜教学准备：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使
20、乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜多媒体课件为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜课时安排： 两课时为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设
21、计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜教学过程：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔
22、牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜第二课时为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜一、复习导入：1、复习词语：师：这篇课文比较长，在读的过程中老师发现这几个词语不好读，（出示词语）我们来重点读一读。谁来读给大家听？ 橄榄（
23、见过橄榄吗？它是盛产于热带地区的一种水果，未成熟时呈青色，所以又叫青果，成熟后呈黄色） （出示橄榄图片） 为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜 怔住、濡湿、几绺（这几个字容易读错，放在句子中能读好吗？出示句子“他累得气喘”）（指名读）（齐读）2、概括课文内容：为了他的尊严教学
24、设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜现在请同学们回顾一下上节课的内容，想想这篇课文讲了一件什么事？（学生回答）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖
25、，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜二、精读课文，读中感悟：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（一）同学们，通过刚才的回答，老师发现
26、大家对这篇文章的内容已有所了解。现在请同学们默读课文，在自己有所感触的地方做勾画和旁注，写出阅读感受，然后反馈交流。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜【设计意图：把读书的时间和空间充分给学生，让他们自由阅读，然后发表读后感受，实现个体化阅读，同时更重要的一点是，教给学生正确
27、的阅读方法，训练他们良好的阅读习惯。】为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜学生针对课文内容，提出问题。教师引导点拨：为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇
28、人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜1、那个独臂乞丐开始就情愿搬吗？后来为什么搬了？请同学们仔细读课文的有关段落，抓住重点词句来体会。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院
29、遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（1）集体交流：学生抓住句子体会，独臂乞丐觉得自己是一个残疾人，已经非常可怜，妇人却让他搬砖，他很生气很不情愿。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（2）谁来读读这位乞丐的样子？体会“慷慨”的意思。为了他的尊严教学设计
30、为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（3）出示句子“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。”让学生抓住乞丐表情的变化来体会他内心的变化，原来一只手也能干活，也有尊严。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十
31、册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（4）谁能带着乞丐恍然大悟的表情把他内心的变化读出来。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息
32、究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（5）学生读乞丐干活时的样子，说一说看到这一切感受到什么？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（学生抓住“整整才”、“气喘如牛”、“布满灰尘”、“汗水濡湿”等词语体会这搬砖的活对独臂乞丐来说很不容易
33、，而且又累又脏。）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（6）干了这么又脏又累的活，乞丐还生气吗？他的态度有了什么变化？（感激）为什么感激？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他
34、的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜小结：他感激的不仅仅是妇人给他的20元钱，更重要的是妇人的做法唤起了他的尊严。上路后的他结果怎样呢？（成了董事长）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟
35、铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（7）我们去看看这位董事长吧。谁来读一读。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜出示句子：他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。（指导有感情的朗读）为了他的尊严教
36、学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜小结：原先可怜的乞丐今天却成了一位自信、自重的成功人士。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动
37、所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜2、再来看看那位双手健全的乞丐，他为什么不搬砖？请同学们默读有关的段落，抓住句子体会。想象他的结果会怎样？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀
38、罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（小结：他不仅仅是没有挣到20元钱，更重要的是失去了自己的尊严。）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜3、请两个学生分角色表演，理解“鄙夷”的意思。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第
39、七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜4、理解写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食
40、让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（双手健全的乞丐和独臂乞丐形成了鲜明的对比，这种反衬更表现出女主人对人的极大尊重）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜5、再读这句话“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”学生进一步体会
41、搬不搬对乞丐来说的确不一样。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜6、若干年后，成为董事长的乞丐又回到改变他一生的那位妇人家里，想不想听听他们说了些什么？请同学们自由读文。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元
42、为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜7、读了这部分内容，你怎么评价这个女主人？（学生自由回答）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻
43、哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜8、师生分角色朗读，再次体会妇人的美好品质。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（二）题目是为了他的尊严，这句话中，他是谁？是专指某一个人，还是可以指其他人？这句话课文中有吗？如果让你把这句话加到课文中去
44、，你会加在哪里？为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜（学生自主回答）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而
45、获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜【设计意图：初读这个题目，会以为是某人说的话，但实际不是。不过这显然是女主人让乞丐搬砖的用意，很可能是女主人说的，同时也有可能是她的孩子悟出的。那么到底是谁说的呢？这个问题对学生来说有点意思，能引起他们的兴趣；更重要的，这个问题，可以牵动对全文重点内容，以及主题的提炼。】为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞
46、丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜三、拓展阅读，感情升华。为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜孩子们，尊严使人不再丑陋，尊严让
47、美丽成为永恒。再读这个故事，你又有哪些收获？（学生用一句话回答）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜1、引导：是啊，尊严是做人的底线。每一个正直的人都应该维护自己的尊严。（出示名言）为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，熄抉坡啄灌钉掏猩北偶湛垫仿哇欣鸟铂埔牧诬兵淘痉围息究宴锻哲食让契督重院遭丽孩荣菌沁秧撞翱知求苏稗卷喀罕缎崔憎卯依恒塞盆扎惠软耍榜如果你，自尊且尊重他人，就会赢得每个人的尊重。郭青青为了他的尊严教学设计为了他的尊严教学设计临渭区育红小学 王晓芳一、教材依据：北师大版小学语文第十册第七单元为了他的尊严二、设计思路：为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和