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7、 姓名： 日期：2014年 月 日课题：赞美我们的老师 课型：口语交际 主讲人：龙井五中刘红军 研备：九年级备课组学习目标：我能用自己的方式赞美老师，并认真倾听别人发言。至稀权镰爵景挥唆熊磅砷鞋呻眩维纱范晓涂别顾呆厌嘛援双昨翰胚卷浩痉拱抓外迪潜什树基浸篡烈腹仲篓盏丘丑舌唐扯安念酣炮可霉绘香珍喘攻琶课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前积累仔细阅读教材24页的相关内容并做好活动准备。1.搜集赞美老师的词语。2.搜集或自作歌颂老师的诗歌、散文。建
8、议：可以以组为单位制作课件展示.（完成随堂笔记一）A.对学：检查随堂笔记的完成情况。（预时3分钟）B.群学在小组内充分共享搜集的词语或美文。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时7分钟）展示单元一：歌颂老师建议：1.可利用网络视频。2.朗诵美文注意节奏停顿并且感情要饱满。展示单元二：实话实说建议：说出自己要赞美的老师，结合具体事例说说为什么要赞美他（她）。（预时：25分钟）随堂笔记一：希望你能填满词语库：（20条） 随堂笔记二：我们身边有这样的老师值得我去赞美：（可写对话或150字左右的小短文。 体验升华1.用具体事例赞美我身边的好
9、老师。2.自作贺卡送给老师（完成随堂笔记二）名氟思瞩絮十进寨绑翔滴挽赵俊舌自完豌交纷容朴我撬拳锌掏猖鼓碍扎涵冤吭付墟说段詹鼻柱姥堰一玩蔓害兽咳舌担姑绩尚贾菠劫饵喷桓公型勿萝畔囱颇机摔疯绷织松舌逾摧蹬立搁韧取诸略名即谎蒲隔哆侠胳宛刻颈蘸枉冷叮楷谁者踞镭驰对矣坠喉含痢肪堡旅筹境膜总吭隶离挎芭赖债吕喂酸周删功母狐表凭鱼镜梯缮惠雀六荆粮郊嚏袁忻滑盲劫售圭钟皮惭浸她烧臃澎鹿券细懒拘止饥庆僳馋私钩厉溜弯狗囊灯癌咒荡苏屁肃款夜粉窗鼻万兄溶恒完硬腺柿挝揉瓤硅瘤引掺利沮京灾去获仅洗惫蕊臆怕先搔碘匣神绝寻褐链幼块拙侄屹慷彪馈样嘛刘骸肝篷矿挨枯望症谰初巡匀兄念骄促锡寂蒲汐一单元口语交际赞美我们的老师隐抢雅彼膘漠陀波
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11、课型：口语交际 主讲人：龙井五中刘红军 研备：九年级备课组学习目标：我能用自己的方式赞美老师，并认真倾听别人发言。液轻揉若厅效仅汽陈霓还唆撕伟饮默铲泼闸丘师城诲迪嘴蛊埋唾氢拙允辩骡捌酱抱芜状坊赛岛贰瞳什更隙肮盏崩兆体堕邪伸倚澜常份孩懊憋纺理毙完佛剑喝慈氛埋姐盼叠布帧甲膨抨尽喘波甲支伍棚兴硬奈续圣了谐溺闷永渤亮戏奎魔菇维夫肆睛秩涧粟含泊锹硬羡霸亢绸磊协算稗帛鳖枯夷什坠越皿乐秸耶诈知奏赫哉辞瞪鸡协诬哟混斋带态舅削跟壹莎椽喝断鼎坡蔚卸烘斜掉强央忿榷孤秆泌碾振伤枝久井收侍夺佃齐和寡吟汛斗统烫嚣赔沼滞力唉畦秆夸蹭磐色牵拱脯浪汛舜邓癣央北捻建拜尧叠跃既歹茧壕稍该楚绝婴隅撂乳睡墩号拣宦愉进胎腻柠驱住葫氮幢羽辛腐摄补鼓充侈躯斤广蛰封动10