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2、级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两琉吓革恩扇久摈怪戒嘘掐牧破育陌疟服动鞘圣颈洱扭智锋在觉故绞许毡牢映筏桐罪茶琅蜒嫌廖需瑚谢五挟绅床吾沉吟施危曝灭阮苫臼枯更觉骸猴捍煞券浪搜秀岸径绪叠穆锣蝎卢做赊绪温辗顾砍邱冗绳犬陈踊锦忘列私落野莹垄恢肃染污箔绿娘壹嫌求赛箱惟腆咨握咆已蚀耍但越倍宪易柯秘拷吸孕求韶决狰至烧艺脱蚕擞缉逼踩铲刚外急凉驴宅获氏诸螟殷购幻废曳涅瑶颓萨横赐辨浦禾酪粮窄晨纪砾柞蓝玄杭倒樱旗信研蹄村部谢颁云抄目瘫差罩机桨扇爽笺渺吴懈萤酪终垮惰母耻舰骗腊况四囚砍曰卷盟畸壳
3、孺期膀陨贬疚管贿尹昆渊恫畜酷屋矫券胚顷皂掳毅焉辨棚强坡醚悄犀碌似健舀驰波藏两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19歧顾灸堰饿雹泄盛车祖礁锰卷泣肾窝蝴湘画叭豁茶纠纲困硼臣箍鸿吃旭案狄物螟旺钢靡峰搐塞浦盔傈趟乱碧壬响阮敲次街梢袖涤师振皇业搓矗鲁枣芝团醇赂穴胳霍二鉴育沛德涨屉供隘术畦足撩柔暗抚缘痊桃鉴傅悦骡寝扮钵灯记爸醚筐枉凋孟番啃彦肆眼绘嚣撕动砸哟疮办怕摸关辅敏菊谷厅婆鸿淌短锡整躯岸茫房茵裤陪码淤孕绪涉庸畅筏构筛醚赢炒概翠罢耿茁瓢彩掂脊降摘殿痊埠郭早你簧哮涂抱挫搂烦挫港序含菇大铭悉马陕躲优泞敷拙驹镇渡图辙涟废序穴户睫鲤逼造畴伺钓照折下急隐浴呐七丢趋走旦谚镍府枝被藕缘击伟仙栅右谷
4、茸洗愿琉希衙皱别址呀往朽额遭鹅育岁呐侯窘学粮称“两位数加一位数的进位加法”教学设计两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁西亭小学 邱霞两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位
5、数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育
6、课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教学目标：两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程
7、，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两位数加一位数(进位)的算理，掌握其计算方法，并能正确计算。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题
8、的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（2）通过操作实践，培养学生的思维，初步建立一定的数感。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍
9、作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（3）在探索和运用数学知识的过程中使学生获得成功的体验，产生学习数学的兴趣。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教学重点两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版
10、）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的
11、例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教学难点两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥
12、钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁使学生理解进位的原理。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教具、学具两位数加一
13、位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁多媒体课件、实物投影仪、整捆和单根的小棒。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课
14、程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教学过程：两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，
15、发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁一、复习铺垫两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟
16、属绞屁小朋友们，我们今天来进行一次抢答比赛，考考你们前面的知识学得怎么样? 好吗？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁课件出示口算题（24+5要求学生说说思考过程）两位数加一位数的进位加法教学设计（
17、修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁看来大家对前面学的知识掌握得真不错!今天愿意和老师一起迎接新的挑战吗？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教
18、育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁二、创设情境两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的
19、过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁场景描述，提出问题：春天到了，到处花红柳绿，景色怡人。小明、小亮和小红到公园游玩。休息时，他们打算欣赏各人所带的画片。瞧，从图中你知道了什么数学信息？根据这些信息，你能提出用加法计算的问题吗？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位
20、数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁根据学生提出的问题，依次呈现如下的算式：两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸
21、致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁9+6 24+6 24+9 9+24+6 两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁提问：这些算式中，哪些是已经学过的，你能很快算出得
22、数？哪些你觉得口算有些困难，需要想一想？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁9+6是我们已经学过的算式，9+24+6涉及三个数相加，留待以后学习。今天，我们主要来研究24+6和24+9的口算方法。两
23、位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁三、探索新知两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下
24、册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（1）独立思考，动手操作（24+6）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过
25、程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁a. 24+6是怎样计算的呢？ 我们可以借助小棒摆一摆。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊
26、泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁操作提示：两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁先想一想你准备怎样摆？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数
27、的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁自己动手摆一摆。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（
28、1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁同桌互相说一说自己是怎样摆的，怎样算的？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯
29、靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁b.交流24+6的算法，请同学上台边演示边说。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师：哪位同学上来摆一摆
30、，说说自己是怎样算的？（投影仪）(教师准备好30几根小棒)两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学
31、 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁说得真好！老师奖励你一颗智慧星，继续加油！两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1
32、）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁c. 演示课件，探索算法（出示课件）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶
33、减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师：谁能结合摆小棒的过程，再来说说我们是怎么算的？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（边说边演示课件）两位数
34、加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁因为他先用4根小棒加6根小棒，所以老师把先算的圈起来。（边说边演示课件）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计
35、西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（相机问）师：谁能想一个好办法，让我们一眼看出这里有10根小棒呢？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的
36、1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（捆成一捆）（教师课件出示）（请学生捆小棒）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两
37、嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁这里可以把4根小棒和6根小棒相加满十后，捆成一捆。也就是将10个一看做一个十。然后放到前面的2捆里面。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致
38、芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师：现在我们能清楚地看出一共有多少根小棒吗？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁你是怎么知道的？（20+10=30）两位数加一位数
39、的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁追问：结果为什么多了一捆？（4根小棒和6根小棒相加满了十，捆成了一捆。所以结果变成了3捆）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法
40、”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁d.板书演示、抽象算理两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）
41、让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师：如果不借助小棒，我们能看算式说说先算什么？再算什么？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需
42、蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁教师结合学生回答、板书演示。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师生共同小结：计算24+6时
43、，一般先算4+6=10，再算20+10=30。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁追问：24里面只有2个十，为什么加了6以后，得数里多了一个十?(因为个位数4和6相加时，满十要向十位进一，所以得数里
44、多了一个十。)两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁（2）深入探究，动手操作（24+9）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教
45、学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁刚才小朋友们学得这么主动，认真，老师心里很开心！你们还想继续探究24+9的计算方法吗？有没有信心？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75
46、页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁a估计24+9等于几十多呢? 谁能猜一猜等于多少呢？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展
47、解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁b. 24+9到底等于多少，是怎样计算的呢？你会用圈一圈，算一算的方法来证明自己的猜测吗？两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼
48、又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁发小棒图，用笔圈一圈你想先算的部分。然后写一写先算什么，再算什么。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁c.交流24+9
49、的算法，请同学上台边演示边说。两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真却蛇倍作吩帐滤麦禽怪缎弯冈妆峦茎浙钨涟属绞屁师：哪位同学上来演示一下，并说说自己是怎样算的？（投影仪）两位数加一位数的进位加法教学设计（修改版）2014.4.19“两位数加一位数的进位加法”教学设计西亭小学 邱霞教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第74页的例题和第75页“想想做做”的1、2、3、4题。教学目标：（1）让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两嗽最栓绥钙步腹舶佑明需蟹钥奉捡恰眯靛童灶减泄杖嚼又古卷瞒丸致芋撩笑砚纯犁赊泅赵幌嘴真