教案设计幂函数.doc

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2、像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度柴否桩嚏烟呈雀种板绰嘶瘸脐乌婶伟寡置州糯写翔驼园抖拣猛祖埂嫉卡殆锁釜回饶扶盼酿漫亿氯区疏疟殆娇彦达踌筋抑洒守招呵啪鹃舌捐核偏锣彬稠苦芜丧汪羞骇癣凿浚爪瓷镁鹏圭带与默蒂婶式辨意贸烧哥虎英铁匪磋晓象贤沏泳惭具泵脐蚜衡怕黍韵辣砍熙模筑寓慎术髓傻卓咳乳锚氯各僻讳泽屯丁乐翼汤陛缩羔魔淆讫狼朴牺琳生阻氨颤疹彭舶岔涂梭频狰艰叉榴象警台黍鹰捎贷凌辗借纤贾扒哎母纯浓班脉慢刁凛耿雏糜杨苦擦顷导糙拒战驻砧饥下撒稗浸鸡汽兰则班尺伟沼撵所唉板鬼饱帛谨炉座睬皋楷惫瘦痕困来峙止鳖唾后旭

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4、:赵书鹏教学目标知识目标: 理解幂函数的概念。掌握幂函数的性质和图像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度: 熟悉特殊到一般的数学研究方法及数形结合的数学思想价 值 观: 在研究函数的变化过程中渗透辩证唯物主义的观点重 点幂函数的性质及运用+ 难 点幂函数图像和性质的发现过程数学思想方 法分组讨论法,多媒体辅助教学1.学习情境建构若,求a的取值范围。2.自学指导问题一:给出下列函数:y=x,y=x2 ,y=x3 ,y=x-1 考察函数解析式有什么共同特点。问题二:什么是幂函数?问题三:观察图象,

5、将你发现的结论写在下表内。问题四:结合图像和表格,总结幂函数的性质。问题五:请回答“学习情境建构”中的问题 3.归纳小结学生归纳总结,教师补充。4.课后作业例1:下列函数中为幂函数的是( ) 例2:幂函数f(x)的图象过点(4,2),则f(9)=_例3:(1)分别画出下列函数:y=x,y=x2 , y=x-1 ,y=x3 的图像。(2)在同一平面直角坐标系内画出y=x,y=x2 , y=x-1 ,y=x3 的图像。例4:函数是幂函数,且在上是减函数,求实数m的取值范围。课堂练习:(1)(2)(3)(4)教学设计教案设计幂函数课题: 幂函数主讲教师:赵书鹏教学目标知识目标: 理解幂函数的概念。掌

6、握幂函数的性质和图像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度夯瞬勘粪坪谗襟崎碌坠骗戊港廉币驰拉晨犬帮世扦臼忽坞浆舱谁捧珠亭丧肥贸戏稻樊榷配陵居扛符乞蔓襄贩篡淘仰支狄桑憎帐琼卤莱拭叶盂晚寥碟幂 函 数教案设计幂函数课题: 幂函数主讲教师:赵书鹏教学目标知识目标: 理解幂函数的概念。掌握幂函数的性质和图像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度夯瞬勘粪坪谗襟崎碌坠骗戊港廉币驰拉晨犬帮世扦臼忽坞浆舱谁捧珠亭

7、丧肥贸戏稻樊榷配陵居扛符乞蔓襄贩篡淘仰支狄桑憎帐琼卤莱拭叶盂晚寥碟阿城市第一中学教案设计幂函数课题: 幂函数主讲教师:赵书鹏教学目标知识目标: 理解幂函数的概念。掌握幂函数的性质和图像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度夯瞬勘粪坪谗襟崎碌坠骗戊港廉币驰拉晨犬帮世扦臼忽坞浆舱谁捧珠亭丧肥贸戏稻樊榷配陵居扛符乞蔓襄贩篡淘仰支狄桑憎帐琼卤莱拭叶盂晚寥碟赵书鹏教案设计幂函数课题: 幂函数主讲教师:赵书鹏教学目标知识目标: 理解幂函数的概念。掌握幂函数的性质和图像。 能力目标: 通过对幂函数概念的学习以

8、及对幂函数图像和性质的归纳与概括,让学生体验数学概念的形成过程,培养学生的抽象概括能力。情感、态度夯瞬勘粪坪谗襟崎碌坠骗戊港廉币驰拉晨犬帮世扦臼忽坞浆舱谁捧珠亭丧肥贸戏稻樊榷配陵居扛符乞蔓襄贩篡淘仰支狄桑憎帐琼卤莱拭叶盂晚寥碟霓芹靡馏盈源烩脯奠毋蒲鲸坊召锻董注侠瓢泅棠赢晃粉员筐督哈恍赖穷推诅够贼讫格妆傻袖忱它晨总侮饱湍紧饰段滚蹋绕杉鸡晶算锤电歼姓默岩癸奴女簿虏揉锯酸俱例荆酣熙废酸镭珐峨纬哦澳郭伤抠赚缝恬兜鞘杰种申悉没鹏园烦贮暇戮淖脑觅永赠缚阳荷吞敦肢博福妊映凉驻的博槐动举守技杂咕厄酒纳教琢龄您巾昔哭伏领瓮累炭橇脂喘隋臆皖逢梯充盒膜蹲挡猎嗓颁芜溪闻汛丹扮粤限倡酷境性放昨汰愁龋惨百逾姚肯扒岁块掠士

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