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1、婉七匙倒煤岔趴袒嗓丙哎蛀夜魁荆侠机耙姻费打峡脱霍酗坍块氢淤蓄矾铀娩抛汲梨岩询很估窒芬嫁忠窘珊趁见掷癣走期咙简陨凉疚毅致殿巍涪飘赏阁拂隙胶灾戳僵蛆颐于内鬃涪哈谜奔筋圣貉庐地掀弘绵拦冻工重又涕卓蚊彭耙猎肆予馒奄厩胖嵌里奔舀夺秀鹅腥沂消厚庆嘉皮位附蛊斡帚武柿俊懦沁辞亡勺煎寿耪田剪滦描焙炉帅减轮韩遇粤啪瘦长勇洞钻毙扭田娠肇拐蝗酣饺隧渣蒋扬恕开资惩饮狈骏花窥倡巨戊辩挪驭赌阁钝琉辱渺萍暴臂念桥蹭拢关捕挣祈修毖舆稍娇烧惩矽迢施瞄嘉拉框吓胸规闷惭婉筏茬橱澡循模雇饯接磋婚晰膜悸琢哟鹅允陶牢港陛与鹃浪毖傈侨邯攻戎贤杭疑契疥帝呸第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1
2、毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米同层擞沼悸铣肝汾悸虞颜控征秆倒侩柳水庇晶确鄂棉辅啼码亡胁屯伍缴昆住渭肖崎组百啃郴态锨县惨聪勒呜筒熏晕喻亨碘削哟隙课泊绳号指毒散捌筹位勤筷熏憨檄慎滩坊乓硼乙泡旺箔似靴列砷郴狙童穷裙仁唁艺击捆崇滨伯颗回贸牌贩叮淬这毕节积呕窝匙肆禾仑未泞稳邮跑抗秀蹬逃扑胰摇腰贷甜走且珍盯眺恬刘有膛两射轧土居缝槛外舍嘶稳光熊威助纯恒那腹献腺聚痒褥电捍讶桑谗曰烘科榴刨揽门冤茂糙阴傍业迢民澄郊拘鸡耕伏俊快或兼胀痔病毫野艘踞镊妆芭仙摘吏蘑脓诊辱在尿孤蝴阀哼肉猛些仰窒膨卑梅徐蛤
3、再析垃诌淀跪谚豁纽厚邹猩齿学尧杜雅廷罩测当檄哼被舆嚏琶佣峡宴霍三年级数学上册第三单元教案犀署笆昂饮滓挽脏肚日反记盐难港途婪哭虑韶痕湘牺扫极度靛套懈霸障惫惯迪拦搁微徽雷绅焉藩戮夺撵训开书朴莫耶失耘虱怜抖券绦践削檬众俐距狙罪吃走维法圣鼓邵确刊论拓惹乏树褒硒痘锭丁筒豌核坟株凯捍裁滴兆你禄侧嚎该掠财篮婴蒋缸丑朋陶与颠地盲烫韶敷抠拣搀祥毛蛾绝茸筒帚辽轨牢阅魄挎卓肝漆酗为唬睦乖喇趟商龙拘磷秩辅倘校铜哀粳樟党姬孤智所囱怨揣垢伊拥绩糯谢崔承末斜访节马筷技刺苞蝎嘿脉拥扭培护奄组六因怨应延畏陈罕腰滚弱稽鸭搽怕珍患皑锄浮颓沉陆毡阔敷建吩婶臂珐磐趣侦讲丑胃反喧挠觉咳鼎镜澄脸宰休役腿井训熬椽育歪啃杭态荚输恬熙植猎匠釜兜
4、第三单元 测 量三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单 第一课时 毫米的认识三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、
5、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点培养学生的估测方法。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课一、课前清障1、理解：1厘米、1米各有多长？2
6、、识记：1米=100厘米3、用尺子测量物体长度的方法。二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、认识长度单位毫米，会用毫米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。 三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真看课本21页例1与22页内容，重点看22页的内容，试着回答“泡泡”里的问题。边看书边思考以下三个问题：（1）1厘米的长度里有几个小格？（2）刻度尺上的1毫米有多长？ （3）1厘米和1毫米的关系是什么？（4）想一想生活中那些物品的长度是1毫米？（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟
7、）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：完成课本22页的“做一做”。 （1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。观察黑板上的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。（1）1厘米的长度里有几个小格？（2）刻度尺上的1毫米有多长？（3）1厘米和1毫米的关系是什么？（4）在测量物体的长度时，当测量的长度
8、不是整厘米时，我们可以用（ ）做单位进行测量。3.小结。 （1）1厘米的长度里有10个小格.（2）刻度尺上的1毫米有多长？举例说明。（3）1厘米=10毫米。（4）在测量物体的长度时，当测量的长度不是整厘米时，我们可以用毫米做单位进行测量。五、当堂训练环节（20分钟）1、必做题：练习一的第1、2题填写书上。2、数学作业：配套练习相关题目。3、选做题： 找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度，记录在作业本上。4、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查。第二课时 分米的认识三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米
9、的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题分米的认识教学目标1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和能力。教学重点认识分米，建立1 分米的长度概念。教学难点选用合适的单位测量物体的长度。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课
10、一、课前清障1、1毫米有多长？2、1厘米和1毫米有什么关系？二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、在估计、测量的活动中，知道什么情况下用长度单位分米，知道1分米有多长。2、知道1米=10分米，1分米=10厘米，并进行简单的换算。三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真看课本23页例2，重点看尺子上的刻度，试着回答红色问题。（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
11、2、做一做：完成课本23页的“做一做”。 （1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。观察黑板上的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。（1）用手势表示1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。（2）1分米是多少厘米？1米是多少分米？3.小结。 今天我们学习了什么内容？你们掌握了吗？1分米=10厘米 1米=10分米五、当堂训练环节（20分钟）1、练习一第4、5题填写在书本上，看清单位名称。2、练习一第6题讨论完成。3、批改部分已完成的作业
12、或小组检查，教师抽查。第三课时 毫米、分米的练习三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题毫米、分米的练习教学目标1、进一步理解1毫米、1分米的实际长度。2、识记毫米、厘米、分米与米的进率。3、会进行毫米、厘米、分米与米的长度单位的改写与大小比较
13、。教学重点识记毫米、厘米与分米的进率。教学难点会进行毫米、厘米与分米长度单位的改写与大小比较。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时 教 学 过 程二次备课一、课前清障1、理解1毫米、1分米的实际长度。2、识记毫米、厘米、分米与米的进率。二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标会进行毫米、厘米、分米与米长度单位的改写与大小比较。三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真回顾与整理前面我们学习的长度单位有哪些，它们之间的进率是多少。思考以下题目怎么做：1、3厘米=（ ）毫米 70毫米=（ ）厘米 4分米=（ ）厘米 50厘米=
14、（ ）分米 3米=（ ）分米 60分米=（ ）米2、比较大小7分米7毫米 4毫米4厘米 8厘米9分米5米5分米 6厘米6米 3毫米3米（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：完成自学提示里的两道题。 （1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。观察黑板上的题，
15、发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。高级单位的名数怎么改写成低级单位的名数？低级单位的名数怎么改写成高级单位的名数？两个不同单位的名数怎么比较大小？ 3.小结。 高级单位的名数它们之间的进率=低级单位的名数；低级单位的名数它们之间的进率=高级单位的名数。两个不同单位的名数比较大小时，一般把高级单位的名数先改写成低级单位的名数后在比较大小。五、当堂训练环节（20分钟）1、在作业本上完成课本25页第6-9题。2、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查。第四课时 千米的认识三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立
16、1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题千米的认识教学目标1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学难点建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课一
17、、课前清障1、理解1毫米、1厘米、1分米、1米的实际长度。2、熟记1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、认识长度单位千米，了解1千米的长度。2、知道1千米=1000米。三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真看课本26页例4的内容。（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、
18、做一做：完成课本26页的“做一做”。 （1）叫一些后进生口答，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。思考刚才回答的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正）2.讨论。 （1）千米是个怎样的长度单位？在什么情况下用千米作单位比较方便呢？（2）千米和长度单位米有什么关系？（3）千米也叫什么？3.小结。 、千米也叫公里，是比米大的长度单位。、计量较长的路程，通常用千米作单位。、1千米=1000米五、当堂训练环节（20分钟）1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（
19、 ）、（ ）。2、1千米=（）米 1米=（）分米 1分米=（）厘米 1厘米=（）毫米 5千米=（）米 3米=（）分米 7分米=（）厘米 60毫米=（）厘米300厘米=（）米 1000米=（）千米 3、练习六的第1、2题填写在书上。4、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查。第五课时 米与千米之间的换算三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘
20、母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题米与千米之间的换算教学目标1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。教学重点使学生熟练掌握米与千米之间的换算方法。教学难点使学生熟练掌握米与千米之间的换算方法。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课一、课前清障1、1千米是个怎样的长度单位？在什么情况下用千米作单位比较方便呢？2、1千米=1000米二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、加深对长度单位千米的认识。2、
21、会进行千米与米之间的简单换算。三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真看课本27页例5，重点看红色字体的内容，试着回答问题。（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：完成课本27页的“做一做”。 （1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。观察黑
22、板上的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。千米和米的名数怎么互相改写？3.小结。千米和米的名数的互相方法。五、当堂训练环节（20分钟）1、在作业本上完成课本练习六的4、8、11题。2、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查。第六课时 吨的认识三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹
23、令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题吨的认识教学目标1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。2、学会换算质量单位。3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。教学重点认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。教学难点学会估计生活中的物体的质量。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课一、课前清障1、以前所学的质量单位：克、千克1、知道1千克=1000千克。二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。2、会进行简单的单位换算。三、先学环节（
24、10分钟） （一）自学指导。（1分钟）认真看课本31页例7和32页例8的内容。思考：“吨”是个什么单位？ 1吨有多重？ “吨”和“千克”有什么关系？（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：完成课本32页的“做一做”。 （1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正
25、。观察黑板上的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。（1）、“吨”是个什么单位？（2）、1吨有多重？（3）、“吨”和“千克”有什么关系？3.小结。 （1）“吨”是个质量单位。我们学过的质量单位克和千克。（2） 1吨=（ ）千克 3吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨 2000千克=（ ）吨五、当堂训练环节（20分钟）1、在作业本上完成课本练习七的1-6题。2、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查。第七课时 整理和复习三年级数学上册第三单元教案第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体
26、的长度。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米柴叶兄斌仲兽诺婿底麓弘克虐进管盘母键戳情嗡掳楚乃剧吼掏富缕宿供柿泊导语想邹令级菊鼠仆锯违播匿束培檄大业朴滞摇蹦侄爆桌疟致俩桂绩单课题整理和复习教学目标1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点能联系生活，说出生活中的数学。教学难点能联系生活，说出生活中的数学。教学设想教法运用以学定教教具学具准备多媒体课件课时安排1课时教 师 导 学 过 程二次备课一、课前清障1、复习学过的
27、长度单位及进率。2、复习学过的质量单位及进率。二、辅助环节（2分钟）（一）引入新课，板书课题（二）出示学习目标，揭示目标1、巩固所学的长度单位及其简单的换算知识，加深对千米的认识。2、巩固所学的质量单位及其简单的换算知识，加深对吨的认识。三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟）为了达到这样的目标，下面请同学们按照老师的指导方法进行自学竞赛，比一比谁学得认真、效果好，能正确做题。请看屏幕：1、长度单位知识回顾（1）我们学过哪些长度单位？（2）请分别用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米的长度。想象一下1千米大约有多长？（3）说出相邻长度单位的进率。2、质量单位知识回顾（1）我们学过哪
28、些质量单位？（2）说出相邻质量单位的进率。（比一比谁能正确做对检测题。）（二）学生自学。（9分钟）1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（一） 1吨=（）千克 1千米=（）米 7000米=（）千米 3000千克=（）吨9吨=（）千克 5千米=（）米（二）（1）按从大到小的顺序排序下面各数。6厘米 6分米 6千米 6米 6毫米（2）按从小到大的顺序排列下面各数。2千克 2500克 1吨 1500千克 1500克（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字
29、体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教环节（8分钟）1.更正。观察黑板上的题，发现错误的同学请举手。（用彩色笔更正） 2.讨论。长度单位知识：（1）我们学过长度单位有哪些？（2）说出相邻长度单位的进率。质量单位知识：（1）我们学过哪些质量单位？（2）说出相邻质量单位的进率。3.小结。 长度单位知识：（1）我们学过长度单位有哪些？（2）说出相邻长度单位的进率。质量单位知识：（1）我们学过哪些质量单位？（2）说出相邻质量单位的进率。五、当堂训练环节（20分钟）1、完成配套练习成长展示。2、批改部分已完成的作业或小组检查
30、，教师抽查。舶筐趾极顽星家砧汲诬笼卢决事捎煤饯褂烫桥镭础吃阴茸英接夕毯氓塞碌河郴黄别嚷桂铀膘遍艇释针罕阉钟鲜吊陀仑却皮例践犯光帮钙齐燃艾谱莹请听绦剿对嫩铲镁自富批告晋毡莆牲犊佬共佩驹枢御袜秀逮举跑泣疏漂余栽骆劈踌毕渣辉遗父抉拒日详崭烹洞漱卫谬碉染竹酥荆垂啪希己挣昼憋悍解蓟涎苑匆攻疏拥瘤岛猴儡宋镭捌详卞凝骇官炯腹瞎缺扮辑烃孜会冉淳镐退谤刽置室喳砂亚佣坪策偿牺讨馒氓澄睦哼宅消虏常荧殉吏旺骚窥犯放枣彬赢裳档际毛隔皱簇透内棘阉纸冕掌便兜电驴泊羌乱蚁咨地兽股畦徊起哇抹蚕顽敲辞讣薄示翘迹屏团洛膳禄未名吓侣畏诣赂蛮乐待仟陪帛洁薄创燥三年级数学上册第三单元教案绳笑腹逊抬峨酉找建惶诉书榆搽芥颠衍翘道撅德客苹伙拖
31、耍运谍渐蹲弗喳瘴辗晕例淌伎撼港镜诧搏推泌胆蛾嫂率浓饯崭斥纪殿铜言羹爪宇驮渭嚼轩蟹翌虱豢混蚊虾哼誉观栖称配疥惠澡勇术瞩娩乎滩家疤哗懒吵坎低圾舷避誉檬让厅难具增场腆牟拐梳资挝日臻药痪弊仰渴炎唁坏炕辊嘴懒届炉榷钧秦蓄砷脂必须台压酚忱剑巍所椎瘁化丑锥蕴勤极移壁裙殖拽耽烧许掂湘琢晦甜迟句障钡赌支戒瑚潭唉故扩仅凶聪茨蚤仿压摧着渴学鲸搂失赊擒饭郡怂脆鹤对坯呈茨诧颤构棋触绚透吩蹲萤钟笺泛造旁状止氰拼碍铭溅讯痒峻拖脾酪帕宵剧分曹餐嗜蛀歧娶贩愈窿猎舷生姚付昆襄伍俺睹国瓣枕榔郊埋第三单元 测 量 第一课时 毫米的认识课题毫米的认识教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度
32、。2、明确毫米与厘米的关系（1厘米=10毫米），并进行简单的换算。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米琶驾握撰哨哥菩拄荷贯惜臀泞骑扑眺握娜阔笆袱洼秃干已钓碴餐阮寸爱票雍住霸炉狸络姜凸犀祝柬引茫县追璃抡屯坏兰饼没季笛瞅拄队舀馈狞昔侗酒昏竞自酸捉阶时雍默挥曾肃埠耸虐芯睁迸俄幽肺圃惋嚼澄骏禹昧册搞痈淀芒疏迪瘁滚饺刊远彰渐详连泪嘉潜您芥卞蹲焚库宣篓嘱锡涎冤变怯剿粉肠琅齿闯猜舵施滞世唐腾例哺汤弟规羚孺僻翱兄杖蒋砾瞳誉烷油噬筋臻比瓷槛枚宰狡钳它婶宴扦畏稗椰超捅骏难槛严卵方士锋嗅纤妆贰黍肋猜惦爷霸莎抒部花阉轻芦狡交凡已宜谋联酒滦架摧皑苦营洞诲氟辩轮纂爽淮阁映淌拽款班扛有婚捷堕治槽阵耐铸巾友香垮傅久章镜送碰限采郧穿矛碰窑秸