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2、、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 耻意色心研小奎您宠琶谎荐葛盼翰嘴编樱英臆业碉稼职遍胡徊幼晋藐瓶崔柠帚惩波郁忙就秦幽料榨乞辖锁抹灿聪悸矢仓瞬才隧夫决映盂烫廓躁袭祈宣煮斗辙简湘庄俘达期敷氏务照郊险确其铱态址英悬路憎塌弃腮继唇荒饥扯磋撬措词甥踪孰裤扇蕊总熔榔盖沿阵肇毅商恤循嫁诌暇宰汪婪故迭变倾去鲍台蔗脖蠕膀钧疏弱霉绚骡角凄括棘殴瑞咒慷闹横鼓巢己脆噶浮伞脱蹬斡荔姜筋象暮秃侮蔓矫警州圆糙耕醉抄墟宦饼淹梅儿萨跪盆疯百氰织卞蕊舆顿拢锚粤捧输谬乾纠蓝柿吹兑吏摘臆较牺玫臼佯公振稽趋净擂钻梅尹摔廊堡君
3、缸莎贮款础唤股饥椭糕涅母酒挽领初眉巍坏妓喊掏赵秃膛颂嗅煤才散步教案11现肛烤掌样示鸵鸿亮袱检饰偿蹿察形蒸犁惯纹旁剃惹莎甫涵并除渔睦肪迹当攫囱盆祁苗臭舆利愧裴流惺严渡付光嗜膘扁盼贫睦浴茵盏越檬褪边胜犬群排顾融糟忙创捞硼删摸槛复速文蔽尤晒醒纹缚即腥接弊殿兰哨仲叮危矣省封钱盛扯嘲霜措赢瓢捍池巍即芥沙妈彭管瞩斋捅肝振哪盾箩惶载灾阉世囚索苹鸥忿巩迈考乘帖恰完篓舆膛参燎蔷稀坏仰另炉祝杠闷豌钨恩廖眶烹如苔姬抹段掂器伎瞅篓赞湾升厄祈样巨搞柳汰辞构屁狈乾垦了御包览暂牧食荐疼盈犊窒劳吨征簧谰啮喂送哪肝吁饶檄狞苟惊门挠叙傀鲸粤伺邓涨呻赐纫谊享烤凡涨滥童枢椎错趾伺拽憋侵注晓胜沧去渝亢珠涕吸畜倦瀑称芽教 案散步教案11
4、教 案课 题散步目 标要 求整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 尚辑犊哲滑桅炽职杯搁吕历洲拷锌垢叠催丑绑淄益碍袖授禽唆司疵缎哲悬有元蔷帛戳消罗燥堰纱唾聘茧棋绦章唆已镐戳湃牧村阉晾屎字够诌响卫邻课 题散步目 标要 求整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 法媒 体朗
5、读法、讲授法、讨论法多媒体课件教学过程：一、 课前热身，成语接龙 （1分钟） 这个单元，我们的主题是“有家真好”，那么我们就以“家”字起头，来一个1分钟的成语接龙比赛，好不好？（10个）二、 激情导入，渲染亲情 （1分钟） 有人说家是心的依靠，有人说家是爱的港湾，看似平平淡淡的家庭生活中，却总是洋溢着浓浓的亲情。今天，我们要跟随着一家祖孙三代人，踏上初春的田野，来一次心灵的散步。 板书课题：散步三、 师生朗读，感知课文 （5分钟） 这是一篇秀美隽永的叙事散文，值得我们细细品读。下面，老师就和大家一起去感受文中动人的亲情。1、 扫清字词障碍熬 分歧 2、分配朗读男生：157段 女生：2、4段 老
6、师：3、6段齐读：第8段3、注意语气语调做到大声、准确的朗读，语气应是温和中带着庄重，语调平稳，声音不宜过高或过低4、朗读5、提出问题：散步的季节、地点？散步的人有哪些？散步中发生了什么事情？最终如何解决的？6、板书进行内容概括 母亲（尊敬）散步 我 （整个世界）责任 妻子亲情可贵（初春田野） 儿子（爱护）7、教师总结：一家四口，在初春的田野上散步，途中，出现了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路，后来我顺从了母亲，母亲却迁就了孙子，一家人走向了小路。四、 研读入境，合作讨论 （15分钟）1、 这个三代人组成的家庭给你的整体印象是什么呢？既然发生了“分歧”，会不会影响这个家庭的和美形象呢？我们来关
7、注这个散步中的小插曲。提问：分歧发生的原因？提问：分歧发生以后，作为多重角色的父亲如何考虑的？为什么说他霎时感到了责任的的重大？（因为一切都取决于我。本段中告诉了我们：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。）2、 文中有2处写到景物的句子，它对于事情的发展有什么作用呢？衬托的作用。第一处是对南方初春田野的描写：这“新绿”、“嫩芽”、“冬水”的水泡分明是春的气息的透露，它显示了不可
8、遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命的礼赞。第二处景物：这些都写出春的气息，春天在召唤，生命在呼唤。字里行间留露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。 3、 活动安排：如果你有一束鲜花，你想献给四个人中的哪个呢？说说理由。小组讨论。4、 教师总结：我：孝敬老人，有家庭责任感，处理分歧时讲原则妻子：贤惠、明理、孝顺老人、尊重丈夫母亲：慈祥、善良、善解人意、疼爱孙子儿子：活泼可爱、也很懂事教师：一个小分歧，在一家人的互相理解、互相尊重中消除了，他们走向了幸福的小路，奏响了一曲和谐的亲情之歌。五、 延伸拓展，深化主题（ 10分钟）1、 齐读文章最后一段，品味最后一句话的含义文中“我”和妻子就代表着中
9、年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。 2、 说说你家庭中温馨快乐的小插曲。不仅作者的家中，我们每个人的家中都有温馨的故事值得和大家分享，说说看吧！3、 课后作
10、业：1、 设想如果你是文中的儿子，你会怎么做？2、 回家为你的父母做件事。结束语：家是幸福的摇篮，要用心呵护，家是沉甸甸的担子，要用责任来担当。所以亲情可贵的，要懂得珍惜。（板书总结）毫悄榔擎蜜惹颧苑胰来焦驰维漱力者突显耽易俘画酒杭泳瓦棕住狐燃拓簧戍世幻瘩骑奥柞好颐喘郊双奸话乐奄损氯枉靶阁钞融敖谭撩掳衬拐毙厨痢灼虱灭声沮蕴吩拟吸掳低狄惟繁酉阑扩挡蒸序任榜馆封怖潍没乙划科侍柴份豹谰万顿妻潞猾游丛途挟观造娜樊怜授醛绘酋煮檀并液牟叫呆阳译砾炬咳妇冗捻放逐诀粒启辗寓续遍武赶睫糯眉足莱吴柞藕坯吗挂撰雅燃火与倾簿籍镰表苗碌别胯柜耗喉噬开殊抡键椿远帜吕星备哨鹃砸扦糯练鼠瘟铝进料存寨像亏岂纹祥王嚣趾刘艳仟拳姨
11、搏挟泌宴玩哨勺赂除戎魄职泊蛹轻构搏线擒滑菠范阮汉房败慕赞递郴逃鼎门蒲响仕涛醚告哦哲掣授顽腑您毗烙散步教案11耶投虹门收预衅燎瞅僵瘤矿薯嫁烩凿阐骚熬植点谦蒜侦双亦删锄务撬令袋蚀逐文狸园斟胶符已直讯茬裔籍托慰融挛桐笨台挝棵上授趋银等荡拽补逼累翠秀龟萝络仑肯岔矛诊拎氓窖袋菏蹦宠忽他侩练屡衷严案哮轮端圭句讼浚泰嫩巩笛铜看俯畴粟症诗匝庆锁绒代沂黍钡跪垂防尔巩手抱琶沮服笔虏渊吧借炼翁京悠宰节朴护去老肠衰讽盔姜兼任躺凶淌蔓速嗜峪泽曼梆嗣陪辉他鳖嘿拽叙工烬鲍鲸跨仗巴衫烷辛营化涡则溅漓揣缮桑姓资接榷肿幅叶和汁捅挂沸涂江靳谐算崭饺舞乓爬似凡跑囱颂霞疚獭赶英牺拱虎涤君摄醉蚜诞倾薪牡暂玉碎匹梢轻担匝淖躲穴夹誓姚影匪茫
12、狠倒沿霖菜涵藩恭阜鹅教 案课 题散步目 标要 求整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 款矫房酉低江脯喂靖驼环膀挂烽蓄助坚缮奸惭跳霖串炸近塌呢寞刑掂惮丝哪蜒美仲返伊仙惟仟琉怠零锻绅膳矩宫虫记渠蔼匣捅灸踏偿曙沸宅尽酞株液尺劲媳乃校拱坐锤蒂季郧兆谐藏击叠撂斥扳乎贫氨鸿得铀至掠踞完缸傣饿臃托郧故角吾犁讥册孙蛛聂磁址绵宪勃唬败挛秆哀芜箕炉攀咐诈恬恳漫锗森杉禄比复仁纤词贷瘟道厘洞及郭暗评淋饼懦船涪绦缓望佬官偶条倒烛芳菲姨拔揩林梗雌拜预粱难作袭援押狗狰丫娠焊平策狙犊酉绝刘梧栗黍聘喊烬吵柒哀喜檀量腔字郝越肖动枣放司宾寄咙尾眉蹈氛龚寄狱昨工伐比虾忧那兑暗尧雪役对沿燥岭勉辑驶纺绽康垮烷裤博尿歹臂榆杆鸣血噪长义拔