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1、第 1 页 小学教师培养成效总结 特征码 eQTZKnMzXuvPkcKJecsW 小学教师培养成效总结 本学期我校校本教研以“三个代表”为方针，贯彻落实 XX 市关于进一步推进校本培训工作的通知精神，结合我校 教育教学实际，以提高教育教学质量为宗旨，继续探索适合我 镇的教师继续教育培训方式，继续发挥校本培训的功能和优势， 解决课改中的问题，促进全镇教师教育教学能力的发展，努力 建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师 队伍。具体工作总结如下： 一、常规建设 常规建设是教师成长的基点，也是学校稳步发展的保证。 （一）建章立制，规范教学行为。 学校要从群众中来到群众中去，广泛吸收全
2、体教职工的意见， 规范教学人员工作职责，如20XX 年第二学期下塘小学教学常 规检查量化评分方案 、 小学考试考务管理制度等，确保事 事有规定，事事有标准。 （二）严抓细管，落实各项制度。 第 2 页 制度管理要重视过程，我校在开学初上交计划，期中一次配合 校长室常规抽查，期末兄弟学校常规互查。把教学管理工作的 重心放在督促老师备好每一节课、上好每一节课、搞好每一次 辅导、批阅好每一本作业上。 （三）团队合作，发挥最强力。 教研大组的组建沿用以往的方式，按照主题教学组织进行集体 备课、公开课等教研活动，保证从自己的实际出发，追求适合 实际的有效的教育教学方式。 二、青年骨干教师的培养 青年骨干
3、教师是学校教育的中坚力量，青年骨干教师的 培养关系学校长足的发展。本学期我校借助各种平台培养青年 骨干教师。上学期，在学区领导的关心下与学校领导的大力支 持下，XX 小学与 XX 教学联谊本学期继续开展；语文学科开展 了新版语文课程标准的解读培训活动，邀请了王 XX 老师做 主题讲座；数学组邀请了南 XX 老师做专题文本解读。 针对教师工作和成长的特点，抓好教师的自修和培训，并 纳入教学常规管理之中。实行学校及教研组例会制度，采取走 出去、请进来等措施，为教师提供学习的机会。这学期学校推 出了教师素养提升系列行动，包括三笔字技能展示、专家指导 与引领、看教育电影、参加学时培训等，开阔教师的眼界
4、，使 其教育思想及观念不断得到更新。 三、教学联谊活动 第 3 页 学校倡导教师在教育教学上要站得高、看得远、钻的深。 老师要在自己的领域有长足的发展光靠埋头苦干是不行的，还 要像蜜蜂采蜜一样善于学习，所以学校组织不同学校的教学联 谊活动，我校跟 XX 小学、XX 小学都进行了教学联谊活动，相 互探讨教育教学经验。 四、校区的校本教研工作 各种活动校区与中心交叉进行，中心举行的活动辐射校 区，校区老师也积极参加中心校的各种活动，同时校区又相对 独立，每一次教研活动都短信通知全体老师，保证教师多层次 地进行沟通交流。 五、取得的成绩 这学期我校积极组织教师参加县各项评比活动，如朱 XX、张 XX 老师参加县小学中青年教师基本功比赛语文组分获一、 二等奖，王 XX、金 XX 老师参加县小学中青年教师基本功比赛 思品组分获一、三等奖。缪 XX、陈 XX 被评为学区级新秀。胡 XX 老师撰写的论文蘑菇伞店获县小学习作序列教学设计 （案例）评比三等奖。陈 XX 老师撰写的电教论文获县三等奖。 与此同时，我校还有二个课题在市、县级立项。