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1、第 1 页 小学教师建设三年发展目标的方案及措施 特征码 MohOwpdGzzIkhbSLaLXU 小学教师建设三年发展目标的方案及措施 1、建设一支团结、奋进、务实、创新的有战斗力和凝聚力的领 导集体。要狠抓领导干部的思想建设和作风建设，要教育党员 干部讲党性讲原则讲奉献，统一党员干部特别是主要领导的思 想认识，排除一切不利于基地发展的干扰因素，少说空话多做 实事，同心同德，共谋基地发展大计。要不断优化领导班子结 构，要尽快实现班子成员的年轻化。 2、要不断更新和完善各项管理制度。实践基地有不同于普通中 小学的特点，也没有现存管理模式和经验可以借鉴，基地领导 一班人要根据基地实际以及在运行中
2、出现的问题，不断改进和 完善管理制度，要破立结合，凡是有利于基地发展的就要“立” ， 凡是阻碍基地发展的就要“破” ；要在政教与安全、教学与科研、 财务与后勤等方面形成一套有利于基地健康发展的科学的管理 体系。 3、以人为本，努力营造团结向上、爱岗敬业、乐于奉献的基地 文化氛围。要在教职工中开展“我是基地人”的系列教育活动， 培养教职工的主人翁意识，增强干群之间、群众之间和谐融洽 第 2 页 的关系；努力改善职工工作生活环境，千方百计提高职工待遇。 通过种种措施，让教职工产生热爱基地、献身基地的情感，让 “和谐”成为基地发展的生产力。只有这样，实现基地发展目 标才具备了前提条件。 4、提高实践
3、活动的质量关键在教师，提高教师业务水平应该成 为基地发展的基本政策长期坚持下去。要建立人才培养机制， 要在全县以至全市中小学选拔思想素质好业务水平高的教师充 实基地专业教师队伍；要搞好新调进教师的业务转型培训，使 之尽快进入角色；还要通过招聘招考等形式，从大专院校毕业 生中选拔专业教师。基地自身要通过校本研训，通过学科课程 引领和骨干教师示范，通过“走出去、请进来”等的形式虚心 学习，提高教师队伍的整体专业化水平。 5、科学发展，不贪大求洋，不好高骛远，走内涵式发展道 路。二期工程场馆投入使用后，课程结构要重新调整，当课程 体系基本稳定以后，基地要实现从走“规模化发展”道路转移 为“内涵式发展”道路。以学生发展为中心，课程不求多而求 精，实实在在开好每一门课程，认认真真上好每一节课，让学 生参加活动的收获最大化，用特色和品牌赢得社会认同，用内 涵和实力赢得同行尊重。