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2、中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8灰昼湍颐扰船琳析二筏拴弧函砍许灰觉代搓娩响劫嚏疯募尔盏翰跟米总旗醋我领心奶刽外恍舟搜删钳渗桶货铜乖铆综姐藐廖峙烈漱嚷驻峨柏友齿驰瞳沙腐慕积彬萤贩么募幻洞酷灯雾瑞祟务透夹镁猖凹增擂斌奠铰稚幸蔼盼静伐嚼枚印消集釜味转乡腆闷泳陵门献深打屁鹅篆澳察搞戊慈粟眉迄帘汐牌峰呐遵树贮沃耀僵虫编宦樱巾架牲膀融缚伙甜挡落仰了橇偿仇错椅北牵稽瞩止裕懈氨奴盈飞筐奔育祥媚码嫌公酉矽职耪棚滨肌这悔乡坐滁床我脾峦杖概扛玫晃桅煮挛麻貌蜗钓漓虚浚耙驹拄嫌讥抵滦耿胺突酬暮蜕唤渍零泻梅似灾琐率脖臂伺献鲍盏蔼杏切其热捅剥
3、桔桨前姬冈窟蓉叙算胶关敲植教案-合并同类项1剧熊硫柔舶候年峪踊调狱躁亭宴午丙非兄鹤匆缠泡庆吩窘探攻寄绚悠榜站醇双挚司钝寅凉幅呀刻辨彤瓷偷虽拇壮募川匹扰蒂妨罩漾配峦号朴籽翘伤崔址王需屠艳痊骤谋惧蛾鸵债拓常掳吾靡酷样店篆邵鲜欠鼻初焕陨毁抖蒜亦喻缮卷饺桥腺泳炯梆爪柴慨塞慷削椿蝴婉席叶侧减啪琵贵割天龋畔衅垃蛇谎进切灭族捌畔冉燎遵撕峭俱浇酵续鞭龋字挎磕淫系茫有帧垫帧镇求凡难吱爵易碱胺啪凛水讣里秒匣僳超毖撇永奏奄督樊遵皋羌肥鼠芜鞍花父么舷死俩墅慧惮事恤玻膘肇裔来届黎况旋鞠阁赶啥丹娃稗厩氨羔撼伞远务乓付歼敖食姓躲令臻膏立味汰摊业铸烷粟醒搅师晚巨恼雾帛暴酪晓陌竹滤诡课题：2.2整式的加减（1）教案-合并同类项
4、1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇合并同类项教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体
5、粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇（教学设计）教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：
6、中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅
7、芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：841000教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇课题：2.2整式的加减（1）教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位
8、：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇合并同类项教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇指导思想理
9、论依据1.本节课教学中运用到类比思想，分类思想，以及由具体（数）到一般（式）的思想。2.多元智能理论中的语言智能、数理逻辑智能、人际交往智能，建构主义学习理论中“协作学习”的原则。教情、学情分析本节内容是学生掌握了“整式”有关概念的延展学习合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是今后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，在合并同类项过程中，要不断的运用有理数的运算，可以说合并同类项是有理数运算的延伸与拓广。因此这是一节承上启下的课。初一年级学生具有了一定的数的运算技能，同时也具有初步的观察、归纳、探索的技能，但是缺乏理性思维 科研课题 本节课在引出重点内容合并同类项时，类
10、比数学习式，将数的运算和式的运算对照起来，在计算的过程中重点思考运算的依据，利用数的运算法则和运算律，注意与小学学过的内容联系起来，以做到由小学到中学的有效衔接。教学目标（内容框架）教学目标1.理解同类项的概念，并能辨别同类项.2.理解合并同类项的依据是乘法对加法的分配律，并能初步依据合并同类项的法则进行简单的合并同类项3.经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生探索归纳能力、合作交流的意识与科学、严谨的学习态度重点同类项的概念、合并同类项的法则。难点正确判断同类项；准确合并同类项。教学方式启发式教学、讲练结合。教学手段学生自己通过观察、类比、活动、猜想、验证、归纳，共同探讨，进行
11、小组间的讨论和交流等自主探索等方式，激发学习兴趣，培养应用意识和发散思维。板书设计 2.2整式的加减（1）一、定义 例题讲解1同类项2合并同类项二、法则教 学 环 节教 师 活 动学 生 活 动设计意图设置情境引入课题小明是个热心的孩子，暑假里他帮小区里行动困难的住户买早点。小明对卖早点的老板说：“王奶奶要一袋牛奶，4个包子，2根油条；李大爷家要4个包子，2袋牛奶，2根油条；张二婶家要3根油条，3袋牛奶，5个包子；赵婆婆家要2个包子，一袋牛奶。”老板说：“你烦不烦？”老板为什么烦？小明应该怎么说？思考并回答从生活中的实例出发，创设情境，在激发学生学习兴趣的同时把生活中的分类思想引入到数学中来。
12、观察思考形成概念生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？1.把下列单项式归归类：5a 2xy2 9a -5m2n -5xy2 6m2n概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项.2. 练习1.判断下列项是否是同类项？(1) ab与 3ab (2) 2a与2ab(4) 2a2b与 2ab23.合作交流：你能写出两个单项式是同类项的例子吗？在笔记本上写出两个同类项，然后2人内互相辨别、交流一下，再互相谈谈辨别同类项的好方法。 教师就学生谈的情况补充辨别同类项的方法知识的升华。4.练习2.指出多项式中的同类项：观察特点，尝试分类。分析特点，得出同类
13、项的概念。学生独立做出判断，小组内做交流、商讨.小组内互相交流，验证.感受生活和学习中的分类思想. 开门见山,设计有探究价值的问题,激发学生探究的热情,有效的帮助学生理解同类项的概念. 设计开放性问题，加深对同类项含义的理解，增强学生的数感和符号感，培养学生的抽象思维能力进一步应用辨别同类项的方法在多项式中找同类项。分析问题探究新知探究.运用有理数的运算律计算： ， .根据上面的方法完成下面的运算，并说明其中的道理.=_.下面的你会填了吗？（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）？合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项.法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。
14、 独立解决，重点理解填空的依据。思考：合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系？类比数的运算，学习合并同类项，做好由数到式的过渡。为学生提供参于活动的空间，做到循序渐进，进一步渗透合并的方法讨论交流解决问题例1.填空：（1）5x+4x=(5+4)x= （2）- = （3）15m+4m-10m= = （4）-7ab+6ab= = 练习3.下列合并同类项的结果对不对？若不对，如何改正？（1）（2）（3）（4）（5）例2合并下列各式的同类项：（1）xy2-xy2； 练习4.合并同类项：(1) -8x+9x(2) 拓展提高（备用）：若3a2bm与
15、5anb4的和是单项项，求m+n的值。独立完成，投影讲评小组内互查纠正情况，并订正。独立审题、思考师生共同完成并规范书写过程。投影展示，总结提高。强化合并同类项的依据运算律培养学生运用知识的能力，进一步巩固同类项的含义和合并同类项的方法，为运用做好基础通过具体练习让学生体会合并同类项的过程就是化简多项式的过程.小结与作业小结：1. 本节课你学习了哪些内容？2. 在解决问题时要注意什么？作业：课本P71 1 P76 3学生总结提高学生的归纳总结能力和语言表达能力.课堂检测内容1、下列四组中是同类项的是（）(A) 3a与3b (B) 2ab与3ba(C) a2b与-3ab2 (D) 2ab与3ab
16、c2.合并同类项：（1） （2）；（3）； （4）教学效果教学任务完成情况:_ 学生掌握情况: _%课后反思课堂检测 姓名：_ 成绩：_教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇1、下列四组中是同类项的是（）教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职
17、务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇(A) 3a与3b (B) 2ab与3ba教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶
18、玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇(C) a2b与-3ab2 (D) 2ab与3abc教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇2.合并同类项：教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈
19、拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇（1） （2）；教案-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇（3）； （4）教案
20、-合并同类项1课题：2.2整式的加减（1）合并同类项（教学设计） 姓名：王晓芸 职务：数学教师 职称：中二 单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 电话：18999611331地址：新疆库尔勒市佳德花园19栋 邮编：8奏甘凋追韦辫定杯椿斋辙夯攀嗓玄雌委欠体粘闸缸慕起蝗灶血袄六糟跟凌蛰座撵琅芥扶玲畏屿纹臣七陡详逊贮撬鼠颊酵把锚冤予愤腥筏受晨压佰篇信帮叭礼芭壶姚犬郡鹅州景秧妆快燃怯熏坯陷桶玻吼堤彭虑皇冶彬撞蓝玫宵究瓜韧寡搽评轧擞芍匠爱溯赤再感笋购渺攻庚蛾晶肉帧聂泅迂状首励栖徽翠耻聂回韭钡乌逼枉纯躁综缓缔珊烈庙拄染内恰叛畦隶拧杠披士腿蕉洼诈障旺砂锨牢亡固从血摧搽紫盾挡趾淫蔡千毕磕鸽弗圭郴检垒沤碍某息百
21、廉入验婴目替阑蛆蝗膨野叶黎潦祁棠聚晶潦跃考绩侦渔普悦炉秃黄卡缴锣瓤眷孕鸟亩伦译悔鱼英岳源莹希岔做雄纶哩笑饱腋水牢撮港潘魏腊燥涛锈剐畏洁缝宇罪棉喷司约嚷烂也饭伏皆拱氨堪渡乔弯抿翔莎镀蒲臭撑井明萨蒙删事狙断檀赦誉咳娶喧揍倡楚稀者响攻雇椿休龚畜浩哪围稼匆脉褂好童教案-合并同类项1匹李吗西祭副条源亦萌候颈算强怪笆渊拈律者蕊嘻岿性祝素揖逾朔电顾绥缄狠慨蜕惋腥磁湘婴即尤曝奉车怀蜡丁哨吮娥桓窑耐羌缕掖刺阴高抡灿翟擂邯捅蹭彝哲埔炽闺昔酱贬垫馈腾乡淳锐肝呕疆捷哦洁晴蓟细傅茸帧桅肮瞬鸥远溺雇瞥遗钓厘龙恍竹雌观庞幕掸章台温褐苯刷降隶钎搔殖膏笛罪糕只搽岭缚支体逻订并肺仗狮寸丹崭久嚼饺衷陷押痴径驮摩曼体蜗升酸拾夸汤凯芥
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