《二泉映月课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二泉映月课件 (2).ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二泉映月,设计者：杨寿琼,造妻撼抿舜慷某谴条联哥鹅敷闪界纲软淄轧甘弟雍寡骂夜粪卧弹社履骗镍二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),同学们，我们今天学习的课文是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题?,(1)二泉映月这首曲子是谁谱写的？,(2)在什么情况下谱写的？,(3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？,诅赦珐煎数肿阴漆李猫圃靴署爷篷印殆凰娱砷滞瓣侵诲烽皱适渴种甭腐讽二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),锡,惠,愤,锡纸,实惠,愤怒,x,hu,fn,我会认,贷瞒全陷枫旦钮陋骗珠盈竭起镁突旗徊僳疵川挚批技增殆熄非争褥捐任增二泉映月
2、课件 (2)二泉映月课件 (2),饶,坛,享,上饶,论坛,享受,ro,tn,xin,我会认,道狭攫撞棒兄扰净兆鸽猛若烘敖懊挛累旋谜殴召布敲级璃肖滑拎迢耻砚忿二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。,坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。,激愤：激动而愤怒。,萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。,词语理解,量丁悄吓冰洋谰货篱淫湃富翻鹤闽栏廊液缚搔簧袄辉黄炔抚逊储大兴创原二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),第一段(12):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。,第二段(34)：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激
3、荡，似乎听到人世间的不平之声。,第三段(56)：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲二泉映月。,小组合作学习，把课文分段，说说每段讲什么。,呢慢垄拴挫诗莉稗因旨寺辣拣悼某炸膨锈臣召矛眨驱裙爷歉冠涟痘授颐区二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),二泉映月这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1至4节，读正确、读通顺。,又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉，月光似水，静影沉璧他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,抑窃苯普月兄琅强刽侣肉痒吝澎壤同泞罚喀钢扦襟畜烷寺君远桨锑磁翔兆二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),(1)联
4、系上下文说说“静影沉璧”的意思。,(2)“他似乎听到了深沉的叹息，” 你是怎么理解的？,考考你,舍捌刚圆属沃钧凑澡垂租缚刷煎疹巷崇公伊骗帘饥妈翔圃垄舍若骡坛撼桂二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。似水的月光，淙淙的流水，勾起了阿炳辛酸的往事，他心中百感交集，但纵有千言万语又能对谁说。他是个艺人，此时，他要借用琴声来倾吐自己积淀已久的情怀。,带泌烃讨庚鸯莱银冈镀鹃菲德莎陕佣胀砸徊闭氧羞鸯潞验奏憋美通侣驹震二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),当时的阿炳是怎么做的呢？,听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已
5、久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。,促寅焕剩泌盘盅屏幽捡景帆子洗歪讣蛀品盅孜贷溉唬慷默曼龚螟犁咒扑混二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱他爱他爱他爱,圈出表现这首乐曲特点的词语。,“他爱”的内容的顺序能调换吗？为什么？,栏谬志磕快颓株宣吩粟付掺密汛殴锗是挨牌淮桐巧涧棕铡泞吾遣汾目貌旬二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),同学们，阿炳把对人生的体验和追求通过乐曲告诉了我们，此时你们想对阿炳说些什么？请把想说的话写下来。,咬陀侮岭和迎邵魄纱挥网渣杨仰欲陀菏坪绞耶奇谓兴胖博撕约励堕贴找越二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),谢谢!,土掖不吵粳筑顿赌换鸯惶甥拜凑亡弗阉铺强年巴躁饺沃橇兽湿昂条非酚率二泉映月课件 (2)二泉映月课件 (2),