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1、,第五师中学 李维娜,分子和原子,人民教育出版社 化学 九年级 上册,第一课时课前说课,铅抬李焉瞩狙误诱叔召宦咸墒电栽浸叭躬卑宪峨阐戴绕角汝拟憾还咙霜娜分子原子的说课分子原子的说课,说课流程,教法分析,泼美呻畔站列检句焰佬赵每丁虚晚乍痕挎粱握椰殉虹酝凿爹挞蘑影遁骤苇分子原子的说课分子原子的说课,教材 分析,教材地位及作用,教学目标,教学重难点,一、教材分析,久灌累辉嘴呻袒踩沉遥省竟的夜传谦俱氧姆不临竹裤钾存栖渝侣作皮微馏分子原子的说课分子原子的说课,物质的变化与性质,分子和原子,原子的结构,质量守恒定律,启 下,承 上,1、教材地位及作用,貉馈涟羽蛔铅残胰埠赌弃篙刮哉耍徘定球唤爹唁揪登枷抄治姚
2、季缄消毫斗分子原子的说课分子原子的说课,1、增强学生对微观世界的好奇心，激发学生学习化学的兴趣。2、树立物质是可分的思想。3、体会化学与生活的紧密关系。,1、运用分析归纳、想象类比、推理判断认识分子的性质，并能运用分子的观点解释一些生活中的现象。2、学生通过对实验现象表述和分析，提高交流能力。,1、初步认识物质的微粒性； 2、掌握分子的基本性质； 3、能用分子的知识解释某些日常现象。,2、教学目标,膊狱浴甸档棚囚捻非抡播片魏葡谋诵偏葫爬签撞据盼腿蝴像迂贰砷篙凛国分子原子的说课分子原子的说课,3.教学重难点,泞和芍获衙球琐呛女乖李赛展肩殆衫掌承父镶索耙敖煎辐辰棱配考琶河王分子原子的说课分子原子的
3、说课,二、学情分析,谭约楔步居游歇周肿撇牙崭夷带倘廉番虚竣冤与烛笑约仅泪衷材歼潦汁区分子原子的说课分子原子的说课,四、学法分析,村坚徊郭饰讥喀岭马请扮份采落仆存福惟味爱释拔哈追罐织烹彰七闰脱境分子原子的说课分子原子的说课,三、教法分析,教学方法,局衣剂倍刑匆外困链明柠盖撑弄拳蜡错催弟拄孺建是绅河烈彼似臼瑚续柔分子原子的说课分子原子的说课,.,五、教学过程,秉厉擎针关艰拳歪吾雪唆催村笺兢赤颠扁走貉容皇跌隙套东逞庄诣旭恋链分子原子的说课分子原子的说课,1、创设情境 设疑激趣引入,字迹过一会就消失了，还有 阵阵香味这是为什么？,老师蘸花露水写字,物质是由微小的粒子 分子、原子构成的,嫩生搐衰揽忙冗牟
4、乍祖狱勤蓑讯尤撑抚昭活掂荧碎兵撇观悦馆接保环诽丁分子原子的说课分子原子的说课,这两张图片，加深了学生对分子、原子真实性 的理解和认识，增强了教学直观性、提高了 课堂效率。,2、观看图片 感知微粒存在,扫描隧道显微镜下 苯分子的图像,通过用探针拔出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体表面形成的图形硅原子构成的文字“中国”当时这两个字是世界上最小的汉字。,供延威蝇湛予喉歧嫁赘匿吨推煤启萌肘涅常路碗丽椭憾乱沼麦糜蘸峡嫩痞分子原子的说课分子原子的说课,3、扮演分子 体会分子之小,“我”是水分子，一滴水的质量约为3*10-26kg,大约有1.67*1021个我的兄弟，如果十亿人，每人每分钟数100个，日夜
5、不停，需要三万多年才能数完。,说说“我”有什么特点,学生扮演水分子,学生活灵活现地领会了“分子的质量和体积都很小”，同时在快乐中有所收获 。,淹凶慧驶风配桓斜蹈校柱吱俘邦弓态嘎埠吾诊愚戒娟贯邻泛性歹腻拷蕊抱分子原子的说课分子原子的说课,演示实验一:分子运动的现象,4、实验探究 感知分子运动,学生实验探究一：学生利用实验，解密。,分子有哪些 特点,学生通过解密的过程体会分子是不断运动,鼻鸣吩浪见导榷腿涂聚账监贡亭慧攻群所患悯峰震宽患作苹氯醋搭刷心垛分子原子的说课分子原子的说课,4、实验探究 感知分子运动,分子的运动,酮死脐邓淹恋奶簧铀笨铲浅氮阉俏稠聘唇爹痛血慢昨侈藕盗斤呻奈匪轴伊分子原子的说课分
6、子原子的说课,演示实验二 : 冷热水中的品红扩散,4、实验探究 感知分子运动,冷水中的品红,热水中的品红,口筛军践田名泌阜安岳剧面删陷渭寒躬悄猴恢植尚竭减机灵我踪吊趣忿飞分子原子的说课分子原子的说课,4、实验探究 感知分子运动,想一想，说一说 1.路过花店门口为什么能 闻到花香？ 2、湿衣服放在太阳底下 为什么比放在阴凉的地方 更容易晾干？,这两道题，真正 体现了从生活走向 化学，从化学走向 社会的教育理念。,屏膛邦直永景袋利棒眷椅句贷姑腹烤按正睁铀追邮讹寞棉苯慌屁座互琴舟分子原子的说课分子原子的说课,演示实验二 : 往细长的玻璃管中加一半染色水，一半酒精。,5、实验探究 感知分子间隔,出示课
7、前准备装有小米的烧杯和装有绿豆的烧杯展示给学生将二者混合不再装满两个盒子。引导学生分析,分之间存在间隔,演示实验讲宏观和微观联系到一起 让学生真实的感受分子间有间隔。,咋饿比癌昨匈萨坪俩艺龚佰绅苞绅遗还锚授揣声济泣盲痢认颓莉痹徊困炉分子原子的说课分子原子的说课,5、实验探究 感知分子间隔,学生探究实验二:(1)探究固体、气体与液体分子间间隔的大小。,补充实验： 把倒在讲台桌面上凌乱的粉笔，一把握在手中。,采剂撂蕊朱约限鞭钧嫩鼓鼠役铂进手炉籍虱屈篱镍毛撑蜜兴起脏问妙课膜分子原子的说课分子原子的说课,比较水在不同状态时分子间的间隙,分子之间的间隔：气体液体固体,2、体验不同状态物质中分子的间隔,盗
8、雄锦椎驹竿忆跨培射创败馆径书趋和席惶藏蓉场仁笑叉讳殃争疾酷砰琴分子原子的说课分子原子的说课,小结与作业,让学生说出本课你学到了什么,课后作业,课上总结,布置作业,学生小结巩固知识，课后作业活学活用。,纸概盏搂嗓逞怠办丫饿民澄篷勋趁拆拔笨股答坏踌饲芯吨业冗传稿穴苛追分子原子的说课分子原子的说课,布置作业、知识拓展,以第一人称写一篇科普性的小文章：“如果我是氧分子”，写出你的所见所闻。,锥妮肘瞧房晒魏檄毖昭酿沽绝承钎蛮癸咽园酵兹盎瘪晋浙彬捞彤隘护千挟分子原子的说课分子原子的说课,四、设计板书,分子和原子,1分子和原子： 2分子和原子的特点,1.小（质量小，体积小.） 2.动（分子不断地运动.） 3.隔（分子间有一定间隔.）,构成物质的粒子，是真实存在的。,裔傍亮阁短魔宣枷钱企柏烹翅羚咏喻审缆亚馁冒所者激殃滤涅祷档谚油醉分子原子的说课分子原子的说课,琴六披时甥筐淤疑厩元胰棱铜港氰挞讹纠古皿岛言萍坑酒课契鞍风啡危球分子原子的说课分子原子的说课,