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1、第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 金塔县四中 卢 瑞 堂 服 劲 泡 淋 殊 抖 澄 洪 远 篱 骆 柜 恍 仙 韧 羹 涤 憨 戮 淤 拳 国 航 隶 呐 偿 耳 运 涡 停 隐 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 在这里，你 感觉到了什 么？ 水到哪里 去了？ 安 帽 秤 贡 钾 卷 犊 募 驱 叉 斩 堪 胁 身 晋 邱 挖 触 漏 隔 锌 诚 寺 县 账 早 斋 碴 芯 决 匀 崖 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 世界上存在着各种各样的物质，世界上存在着各种各样的物质， 那么，物质
2、又是由什么构成的呢？那么，物质又是由什么构成的呢？ 如果我们把一个小木块，不断的切如果我们把一个小木块，不断的切 割，是不是永远可以分割下去呢？割，是不是永远可以分割下去呢？ 引言： 惠 浅 磊 氢 莆 噶 执 脓 综 亩 酞 拂 屑 瞪 衰 阐 骨 嗜 代 呐 殖 地 悄 闸 甚 剖 某 也 逻 凯 冒 耙 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 一、分子、原子的存在 通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子” 科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字 、物质是由很微小微粒构成的； 、分子和原子是构成物质的两 种微粒。 跋 舱 柑 研 尾 召 吊 锰 昆 音
3、憋 攒 爬 拱 徒 啄 缅 贸 欢 课 汕 族 诽 甚 氧 尿 迄 及 鞘 膀 高 翁 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 二、分 子 的 特征 你知道吗： 水是由水分子构成的 ，1 1个水分子的质量约是个水分子的质量约是 310310-26 -26kg kg； 1 1滴水中大滴水中大 约有约有1.67101.671021 21个水分子 个水分子 。 如果如果1010亿人来数一滴水亿人来数一滴水 里的水分子，每人每分钟里的水分子，每人每分钟 数数100100个，日夜不停，需个，日夜不停，需 要数要数3 3万多年才能数完。万多年才能数完。 特征1：分子
4、的体积和质量都很小。 芬 慈 阑 侗 逝 很 耶 璃 塘 斤 鞋 言 揽 锐 秆 蝴 裳 妻 敬 谜 涂 赴 肃 际 柞 扼 进 狮 酥 癌 士 之 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 酚酞溶酚酞溶 液液 A 酚酞溶酚酞溶 液液 B 浓氨水浓氨水 C 活动与探究 到 卓 请 滔 验 赐 葬 益 氨 夜 灸 茹 蚁 诅 钙 忧 睛 蹦 他 页 罐 敝 斜 二 斯 蚕 落 乡 思 茅 绪 凰 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 品红扩散 说明分子是在不停地运动着 痊 传 鞋 硬 箍 贴 励 弥 从 板 畦 众
5、青 争 昌 韭 骸 篱 骨 啡 寿 忿 夏 漠 丘 捞 态 凋 缎 漠 耳 锤 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 100ml酒精100ml水 混合后200ml 酒精与水混合 100mL 100mL 200mL200mL 说明：分子间有间隔说明：分子间有间隔 100mL 200mL 鱼 凋 饰 拨 嫁 般 溅 余 烬 躇 脚 哲 夯 伺 麻 烤 咀 爽 布 降 发 缝 栓 累 漓 物 蚜 聪 蜗 悄 线 窃 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 烧烧 杯 A烧烧 杯 B 现现 象 解 释释 溶液逐渐变红。溶液
6、逐渐变红。 氨分子不断运动，进入氨分子不断运动，进入 A A 烧烧 杯中，形成氨水使酚酞溶液变杯中，形成氨水使酚酞溶液变 红。红。 实 验 解 析 溶液不变色溶液不变色 。 特征2：分子总是在不断运动的，温度越高， 分子运动速率越快。 绰 灶 堡 蔚 紊 酱 蜒 丑 力 陪 兄 忱 介 坝 共 菌 经 辅 加 蜀 谣 再 烃 玉 回 警 貌 赵 鹤 霉 倍 子 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 温度越高，分子运动速率越快。 恋 幼 塞 练 新 眉 居 类 早 凹 落 蜒 错 紊 涧 宫 恳 哪 遭 自 止 永 炼 锯 榆 恨 饱 稿 灸 蚂 涪 隅
7、 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 特征3：分子间是有间 隔的。 1、温度升高，分子间的 间隔会增大，温度降低， 分子间的间隔会变小。 2、一般地，气态分子间 的间隔最大，然后是是液 态，固态分子间的间隔最 小。 恒 介 鹃 趣 审 途 府 詹 莹 总 霸 芒 鲁 局 帖 烈 淋 琵 蛙 很 蜂 氟 入 悔 徘 勉 索 配 咕 槐 捆 竭 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 水的蒸发过程 分析： 在物理变 化中，分 子本身没 有发生变 化。 材 砚 肌 砌 窟 谚 饰 壤 盈 管 卸 卤 忿 绣 逼 演
8、怖 爬 党 偶 彼 雾 讲 雨 织 框 卓 物 脏 霓 奉 摇 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 通过本节课的学习，你学到了什么？ 一、分子、原子的存在 、物质是由很微小微粒构成的； 、分子和原子是构成物质的两种微粒。 二、分子的特征 1：分子的体积和质量都很小。 2：分子总是在不断运动的，温度越高,分 子运动速率越快。 3：分子间是有间隔的。 嚎 酮 凝 三 佃 板 跑 岗 扫 凰 绕 予 殖 忠 挨 灾 轴 芦 痕 涎 会 邦 束 碗 充 妄 蚤 锐 漫 悼 皑 蜘 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 )
9、 1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有 空隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ 答：因为分子总是在不停地运动。 D 随堂训练：随堂训练： 置 似 你 姐 阶 锄 萍 训 鹅 镜 契 十 釉 儒 应 衡 鸣 巳 太 若 你 船 北 简 式 置 酋 帅 桃 凝 迟 屑 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表 明微粒在_;食盐能溶解在水里，说明 组成物质的微粒间 ；在上述的一些变化 中，物质的微粒本身 _ 仍然是
10、原来的物 质，所发生的变化属于_变化。 不停地运动 没有变化 物理 有间隔 侥 纶 热 摩 诽 舔 嫌 淬 规 藏 臭 醋 黑 瘫 擒 霄 宇 线 酸 焊 霄 董 讽 话 领 兔 哦 干 货 浸 汤 略 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 4、用分子的知识来解释： (1)酒香不怕巷子深； (2)打气筒能将空气压入足球内； (3)一块糖溶到水里不见了; (4)人们为什么总是把湿衣服放在太阳晒得着的地 方？ (5)通常状况下，气体比液体和固体易被压缩，这 是为什么？ 汛 死 占 粪 鳃 敲 罗 癣 危 昔 包 输 倾 劳 唆 吹 晴 篆 迷 燕 帚 氦
11、湍 竟 严 影 昌 醉 泣 畏 毅 揍 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 5、下列关于分子叙述错误的是:（ ） A .分子总是在不停地运动着 B .分子间有一定的间隔 C .气体分子间隔大，固体分子没间隔 D .水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化 C 焉 勿 丢 剑 婚 饿 睛 偿 掳 两 圾 什 弛 驶 盟 贸 网 锥 扼 绳 夸 水 氢 闷 冤 荫 兽 霄 献 卧 力 棚 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 6、下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A用警犬搜救地震中被埋人员 分子 在不断运动 B
12、水烧开后易把壶盖冲起 温度升高 ，分子变大 C用水银温度计测量体温 温度升高 ，原子间隔变大 D氢气和液氢都可做燃料 相同物质 的分子，其化学性质相同 B 狐 肥 仇 幼 攀 兆 剐 瞧 倒 酒 禽 脓 掸 伦 旦 趴 否 盂 磨 姬 富 嫉 偷 驶 琢 啦 谁 管 联 肌 拷 率 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 7、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思 想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简 要回答问题： 材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子； 材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。 （1）材料一说明_。 （2）材料二说明_
13、 _。 水分子的体积和质量都很小 分子间有间隔,且受热时分子间 间隔增大 ,遇冷时缩小的原因 淤 磕 甥 莹 站 肪 娇 进 啦 辱 事 搔 雀 非 途 琐 畜 江 谢 散 美 姑 征 吉 文 瘸 蒜 弦 掷 文 瓮 桔 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果给 你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微 观世界中翱翔吧！ 联想并体验联想并体验 遂 助 褪 罢 马 喜 厅 克 荚 碗 匀 巨 陕 快 胶 铺 鳞 缕 蚜 例 媳 渝 立 探 聂 石 青 使 辆 寄 驳 赋 分
14、子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 雅 襄 梳 诺 藩 越 腾 撞 桨 刹 谤 囤 维 茄 馅 泄 桃 仿 容 钳 诌 做 册 跌 滓 鱼 察 迢 副 衷 尝 林 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 特征4：分子由原子 构成的，不同的分 子原子构成不同。 几 种 分 子 模 型 二氧化碳分子 （CO2） H Cl H H N H O C O Cl Cl C Cl Cl 氯化氢分子 （HCl） 氨分子 （NH3） 四氯化碳分子 （CCl4） 特征5：同种分子性 质相同，不同种分 子性质不同。 分 子 结 构 决
15、定 分 子 的 性 质 凉 丛 奴 郑 淡 貉 仲 缴 浆 详 泌 拢 莆 质 颇 造 囤 毒 浩 醚 沼 幻 樟 葛 禁 下 靖 表 些 抓 笛 麻 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 二氧化碳分子 （CO2） C O O 观察思考 练习： 1、二氧化碳气体是由_构成的，一个二氧 化碳分子是由_个_原子和_个_原子构 成； 2、水是由_构成的，一个水分子是由_个 _原子和_个_原子构成； 3、氧气是由_构成的，一个氧分子是由_个 _原子构成； 4、氢气是由_构成的，一个氢分子是由_个 _原子构成。 H O H O O H H 水分子 （H2O） 氧
16、分子 （O2） 氢分子 （H2） 二氧化碳分子 1 氢 碳 2 1 2 2 2 氧 水分子 氧分子 氢分子 氧 氧 氢 柑 搅 立 儿 苫 样 缉 炒 含 促 钦 流 屏 陌 可 壳 惨 锻 最 澜 橡 泰 廓 匿 诅 希 莉 愤 比 烯 摹 诺 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图； 1、属于纯净物的是_；2、属于混合物的是_； 3、属于单质的是_；4、属于化合物的是_； 5、如果 表示氧原子，则B是_,如果 表示氧原子， 表示氢原子，则C是_, ABC 观察思考 归纳小结： 1、混合物是由不同种分子或原
17、子构成，纯净物是由同种分子或原子构成； 2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子 组成的纯净物是化合物。 A B、C CB 氧气 水 陨 雨 折 概 天 墟 蚜 耐 鸯 囤 闪 俺 轿 林 尘 嘘 夹 伏 镐 厦 魄 假 彩 嗅 咏 恒 养 窃 泪 潦 份 慌 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) H O H H O H H H O O H H O O H H H H 水 通 电 分 解 反 应 的 微 观 示 意 图 O HH O HH H2O O O H H H H H2O2 原子重新结合成新分子通电 分析： 在化学变 化中，分 子分裂成 原子，原 子重新结 合成新的 分子。 埃 晾 对 弓 办 倍 鼻 吊 疏 孰 博 置 攒 朴 豪 拂 戴 牵 拔 穆 铂 耍 恿 蘑 庞 仙 中 仅 钵 酪 走 亦 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 ) 分 子 和 原 子 课 件 ( 用 )