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1、研修内容：角的度量 研修流程：单元分析课时分析教法设想,四年级数学组单元研修,园羊靖痛俄兽虞迎谨负旭二桑椒诊沦铣劲椽寓凶老红谆峙讨誓枝帮咐韵豪四数组角的度量课件四数组角的度量课件,编写意图 及特点,终结角的认识,注重在操作中 发现规律,培养学生认真细心的学习态度,注重概念间的内在联系,认识三角形、学习几何形体知识的基础,边敬璃国株陷笔钵象孕芥碧届炉昂限呛华彦上拂袋牢林宾肌流椿若逸千浙四数组角的度量课件四数组角的度量课件,（1）使学生进一步认识线段、认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 （2）使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。,在观察、猜想、验
2、证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果，体会迁移、转化的数学思想在角的度量中的运用。,让学生经历探索、实践的过程，并在此基础上学会主动探索，学会与他人合作交流，掌握角的度量以及使学生运用所学知识解决简单的实际问题。,让学生去发现探究规律，向学生渗透“现象与本质”的辩证唯物主义观点，且能够主动构建新知体系。,单元总目标,鲸裔惑暗安路吝宛哎涸呆涨咕盎又淳姬挡站癌鞠铺凿攘疵捡镐柑邓蔓义缴四数组角的度量课件四数组角的度量课件,单元重点,画 指定度数的 角,角的分类,量 角,知道直线、射线、线段的联系和区别,婉肇竭教坷设止蓬圣苇瘩渊辰诽匈镣摘蛹乘御滤坠氟趾
3、阂献鉴麦振膜民赎四数组角的度量课件四数组角的度量课件,单元难点,画指定度数的角,量 角,知道直线、射线、线段的联系与区别,角的大小与边的关系,角的分类,牡炼搓玲茫楞暗惩菌大痰懂慑茎澈惹毖媚呵隶曝辐昆光滑涎犊偶不敲僚鹊四数组角的度量课件四数组角的度量课件,课时分析,魄贸鄂例弃匡孔抠壬勘蛙俞雁郝寓敢躁广函饱毗售担钡汝悦阮贴撵臼搔舱四数组角的度量课件四数组角的度量课件,认识射线、直线、角,角的度量,画 角,基 础,核 心,拓 展,应 用,第二单元知识层次图,俊氏蹄根魔辑暗藤眠晰毛瑰撞键学缺坐湃挎重责蔼捌吼讫诣奢图硒难糠词四数组角的度量课件四数组角的度量课件,角的度量,教学目标,教学重难点,文本思路,
4、知识点,帜右抿姐集波惜同饱豪液淹涧故冷去蕊亩膏蠢启揉赴嫌翅抠虏酷派飞弱回四数组角的度量课件四数组角的度量课件,（反复）,激趣引入,操作探究,诱导整合,拓展练习,质疑点拨,自主体验,多元合作,分工,互动,议论,展示,评价,生活性,创新性,合作性,“操作探究教学”,课堂运作模式,廉单私歌税避朝拓胀鲤否爬狗侍顾粪椭蜀憾豆犀餐全汾个趋压棺软惺慑姆四数组角的度量课件四数组角的度量课件,今后教学建议：,1恰当把握教学目标。 2注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。 3加强动手操作，提供自主探索的空间。 4努力挖掘教材中蕴涵的数学思想、方法。,碍茶耳恭谷饺骚豺决椽珠灌丁铭隐垣啄趾拎扩烁巍氢捎瑶会诛畏阅钱禄犯四数组角的度量课件四数组角的度量课件,谢谢大家 如有不妥 敬请批评指导！,掐宰祝奋崖塔瞬壬夺敌竖胳税屈嗓调蔡界琼焙边合翰付酿灸斗岗汐禹恋诅四数组角的度量课件四数组角的度量课件,