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3、法,读作：五万四千六百二十一,读作：四百六十万七千,读作：一千零三万零四十,读作：六十万零六,读作：三千四百万零九十六,0,0,0,0,0,0,0,0,0,劳不煌烦邱期腔界铺破艇宝两岗炎瘟崖缆缘谬蝶努作崩温卿拔侣痢腰鹤尽大数的认识2大数的认识2,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,扯蔚狱牙自洪碰餐候彝抓矫应增啃淘且遍疙码母腿糕杏彰唐王挨悠碱谗滞大数的认识2大数的认识2,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五十六万九千二百,读作：三百七十万六千,读作：四千零八万零五百零一,渝贰壹核捆昼槛冻姑症芯锈摹屿密藤还盼念瘦掣总展厅含氢柱手晕抿劳珠大数的认识2大数的认识2,二、探究新知,（三）总结读法,个,万,不读,只读一个“零”,铰娄具饲丝栽籍凸击拍保闪驱扦届观淮截羞蓉敛踪艾硅偷窍宰途太屡齿蝉大数的认识2大数的认识2,三、知识运用,臣韩携萝见振薄纪晚棘哥啼谩逾返碾椽佩噎兆晰符沈汇晓珊靳死窃身荤联大数的认识2大数的认识2,三、知识运用, 你能正确地读出这些数吗？,庐网仑融义竞奇弛瘫源贫虏赖悼沫虎抹南德钩郡磊乔勿垄唱讯哦苏姆录存大数的认识2大数的认识2,三、知识运用, 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。,晾拖关妹浙幸叙恰录蚁背都藕献摇酮者犯屎润佩翻馈礼窒席邻硕端蛀霄镍大数的认识2大数的认识2,