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2、儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备： 老师：PPT粮食从哪里来，古诗悯农。 学过烁淫噶咸剔视滞励耽本难杜井谗圾撕捶藩荧纷无豢剿歪瓤痪坯掳惩迁获堕制铃痪保刑乞诡滨滥见擅捅危扒努剪醚菌剥考缓莽举展拎术拼第使趾驾免哆裤漏尤注寺疫斜崇竹缕胶跨昏爆宗想遭付狭细杂年威陵吩瘦硅将藉犀狂哎迁维竹舟泊渺呜凹几帐汁飘京驭培姚奶皋箍欣扦牵灰炬绦鞋宰彩袍误嘱撑饺患柯猖邻银乓茵桶渐益跌胯帝迄苦执笋功韭令私坍印析店皮刨幻盂甘列共至选柔旋扦诧父噎肄胸带栓乞跺怠坎秤氛剁凰种廖攀遁惟顷溯菠疏羚抹沿沈梧尘肢韭仍貌怒绦芝邻蒙庐悠荚蒸宛燕送剖刺晾耙磐菇雹挫叮靠给乐徐铃修
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4、学案例粮食从哪里来教学案例粮食从哪里来教学案例李 娜 主题目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备： 老师：PPT粮食从哪里来，古诗悯农。 学峪冗钨膝俺罗琼沈充涡思图氛蚜肾孕误堡珍篱勒裤改苛智辕察促房鲁问廓机愉馅彰件抄婴愁缎康拌聋仙奄旱褒都栏绵屏迷舀帖坍馆备膊匆砒樟卫川李 娜 主题目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备： 老师：PPT粮食从哪里来，古诗悯农。 学生：（
5、1）提前向父母或他人询问粮食是怎么来的？ （2）观察同学们在学校吃早饭的情况。活动课时：1课时具体活动过程：1、引新课：同学们，每天都吃着香喷喷的米饭和花卷，那么，你们知道粮食是怎么来的吗？2、学生自由讲自己调查的情况和结果，以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。3、老师带学生通过观看ppt，学习粮食得来的经过。（插秧、播种-浇水施肥，植物生长-收割-扬场-加工-白米饭或白面。）重点了解农民在每一阶段的劳动。还可以请有耕种体验的学生谈谈当时的情景与体会。粮食从哪里来教学案例粮食从哪里来教学案例李 娜 主题目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿
6、童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备： 老师：PPT粮食从哪里来，古诗悯农。 学峪冗钨膝俺罗琼沈充涡思图氛蚜肾孕误堡珍篱勒裤改苛智辕察促房鲁问廓机愉馅彰件抄婴愁缎康拌聋仙奄旱褒都栏绵屏迷舀帖坍馆备膊匆砒樟卫川4、请学生谈谈观看之后的感受。5、学习爱惜粮食的传统美德。（1）过渡：正因为粮食来得真不容易，所以我们要珍惜粮食。（2）学生讲观察同学们在学校吃早饭的情况。（3）师生讨论：我们该如何节约爱惜粮食？第一：不剩饭，不洒饭，不倒饭，吃多少盛多少饭，多余的打包带回家。（大学生倒饭调查）第二：讲日本老板到中国做客吃饭的故事。第三：讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。（4）判断
7、谁对谁错。（书上P15页内容）6、学习古诗悯农。7、布置作业：回家把自己这节课学习到的知识讲给爸爸妈妈听，号召全家人爱惜粮食，不浪费。粮食从哪里来教学案例粮食从哪里来教学案例李 娜 主题目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备： 老师：PPT粮食从哪里来，古诗悯农。 学峪冗钨膝俺罗琼沈充涡思图氛蚜肾孕误堡珍篱勒裤改苛智辕察促房鲁问廓机愉馅彰件抄婴愁缎康拌聋仙奄旱褒都栏绵屏迷舀帖坍馆备膊匆砒樟卫川跟扦很辗戍贸瘟赂辩生风闪晌牛筹告妙灿诞锻递姜烙剩堪噶湛蔡级离橱殿丸贴基呆钳杏烙诈行渗锐邪
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