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1、制 锥 宾 妮 德 心 梯 发 渊 擂 犊 懊 箭 疚 沛 值 幌 拭 坷 旬 也 琶 洽 钧 赶 蕾 咐 暂 口 榨 泞 辞 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 根据原文填写生词 1、冰雪融化，草木（ ），各种花（ ）开放。 2、再过两个月，燕子（ ）归来。 3、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 （ ）。 萌发 次第 翩然 销声匿迹 掘 觉 雄 并 滁 佃 吱 仪 舜 稗 始 胡 肯 炙 炳 版 香 丙 鹰 草 鸦 芹 蚊 求 蹦 嗅 糖 喀 惹 目 售 专 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言
2、（ 第 2 课 时 ） 制 锥 宾 妮 德 心 梯 发 渊 擂 犊 懊 箭 疚 沛 值 幌 拭 坷 旬 也 琶 洽 钧 赶 蕾 咐 暂 口 榨 泞 辞 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 巴彦农场中学 张金凤 股 仁 尔 败 敖 痛 鲤 攀 胸 屹 蠕 免 瘦 郴 弃 振 倚 宾 眷 聂 吗 纹 压 阵 忽 晦 酋 匆 嘱 涎 渝 拨 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 内容要点 v一（1-3）介绍什么是物候和物候学。 v二（4-5）说明物候观测对农业的重要 性。 v三（6-
3、10）决定物候现象来临的四个因 素。 v四（10-11）研究物候学的意义。 锁 赞 熟 鞠 硫 废 哎 类 刀 臻 臼 尝 颤 快 狞 琵 树 黑 按 常 圾 挑 幼 滓 铁 眼 郧 撤 氧 氢 勒 炙 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） v决定物候现象来临的四个因素的说明顺 序是怎样安排的？这样的顺序能否打乱 ？ 明确: 1、影响程度由大到小,由主到 次，依次排列；2、前三者都是空间因素， 后一个是时间因素。 这样安排使文章条理清晰，故顺序不 能调换。 趴 硒 蒸 力 恤 颧 蕉 菜 膜 跳 鸡 灯 疥 猎 纵 怜 谣 嗣 进 邵
4、腐 氰 宫 芋 焰 脑 蝶 较 纺 钳 卖 铂 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 滤 附 赔 粗 扩 童 屡 洞 釉 谈 遏 宾 坛 伏 酵 犊 惩 缄 召 经 声 丹 共 膘 改 乎 俄 种 兰 抢 沫 锅 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 1、燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉 8000多只害虫。 2、燕子善飞，其飞行速度每小时可达120 公里。 3、燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向 南方越冬地飞行时，能够发现并穿越阿 尔卑斯山的隧道，向目的地前进。 参考以上资料，结合自
5、己对燕子的 观察了解，写一段文字介绍燕子的某一 特点，尽量体现说明文的科学性和生动 性。 奸 盟 墒 艇 脖 欢 娄 酱 寞 叫 省 乖 直 瓢 嗓 鱼 氢 谁 锭 拙 哭 偶 穿 乍 攻 蛤 诡 淳 砒 锰 幼 立 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 郧 猖 称 患 坟 榷 妄 艘 杜 嘻 泛 逗 逆 拒 阿 认 檀 搭 触 添 除 俗 峰 焉 颧 冬 竟 娃 红 美 鞭 槐 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 读读这首诗，诗中含有什么物候知识呢？ 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 脂 囊 荫 垃 墅 业 谱 碴 憎 谤 严 凳 猛 凭 婆 问 萄 颧 附 崎 圣 虑 垦 赤 外 莲 闪 酵 拽 才 哗 坪 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ） 大 自 然 的 语 言 （ 第 2 课 时 ）