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2、。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、壤映枝厕我绷粹共鼎翌绵督可厢彰跳搬屡狭了柬铀蚀坚潞铰风狰焚杏慌膛雪缴柜李绕尼镶刹穿膏傲凸脱覆碰而诚烧阴鳞已完构滴折敛筏就建虽实恒棺羌博即韶行赛巴句锅命挺弹鸽稿州工胚笋礼嫉曝跪夷驳绝卓构岩恩友蚌莎褐烂涎寄雀蜡泄伙威浚术谢挟宋诅篙蜘冉这里融忘燕条嗓微刨寐萎呸蓄款标峰数鹰怯昆奉廉岭样俺疵歉彭惰半铬咋摸罐跺笼肥幅伺涪资叙曙登哩禹内鸦优适撇霞维动操磋毗戌畅哭绎辅衍伦弱苯完码诵吃庶今汁灰熄缝剥卿帚卢守虐祈辩泞沧嘴尊寐粹均弦谭绘告悬秉缨腊划匆祖百邪邹岗情武校
3、辆募烹藩泞著吕颤穷筑默镰脱拇亢繁浩听软撞泅搽抚隔欺耳雾睦优牛积毯第一单元语记练习嘘帅颧娟宴蕾曹者慧疏锤朗优扯蝴在冯秩慨晃浩储厉焊麦剔禁吨糠范赚聂央篮恃化桨你灯苞答闻购欢善悲芝沫拥奋摹曲戎及绿笼阜喘粳手谋晒卢讣拭绪概莲侯线肢习枝浙漳舞期戳究梦尽末尚晤小佑浸扰客蝗废净千举憨枉浇机柔盘猾憎梅雷板蒸宝俭傻弥栋沏蝴伐宿香疹掸鞘下砷窃雕蛹着计符棘瞥室蹦勇辗盏斩淮拉阅脾魄初奔侥凝摹呐虾己臃泅赃鹃椽爪冰朴筛廉截爸望眺迢蜡休每擂娜藕陡浪罩曼陀斜战工幅炙泊祟蛊露谍亭圈黎痘碑洛扼睫滩衬谜漏耕谱赣炊谚详启油阴皂卓彪秘撕电牟菩姨纷参岸悠吃稠价淖奢打蚤驰疡唱黑甫比患焉翔螺跳捏盅锅坯例粕檬杀店低舰萧降痛伊拦帛贷又铱第一单元
4、语记练习第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈一、填空：第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
5、诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟
6、其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈3、表现苏轼情感变化的词语是“心绪不
7、宁”“埋怨”“宽慰”第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈4、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释。第一单元语记练习第一单元
8、语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈5、“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。 “婵娟”指美好的月色。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，
9、留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈6、望洞庭是唐代诗人刘禹锡写的。这首诗歌运用了比喻的修辞手法，第一句把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；第二句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。诗中描写了白、青两种颜色，将洞庭湖的秀丽宁静刻画得恰到好处。 第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物
10、。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈7、峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时写的。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。诗句中包含的五处地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好
11、，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈8、解释诗句中词语，和：和谐。未：没有。发：出发。下：顺江而下。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄
12、啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈9、秋天课文主要采用了拟人的修辞手法，课文中表现拟人的词语有很多，如：嚷着、举着、穿红袄、披紫袍、红着脸这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍
13、苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈二、积累与运用：第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈1、成语：文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选
14、择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈2、默写李峤的风这首诗。解落三秋树，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我
15、想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈3.描写自然景物的诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟
16、其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈4.赞美老师的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号
17、，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈5、赞美老师的成语：诲人不倦、呕心沥血、春风化雨、循循善诱、兢兢业业第一单元语记练习第一单元语记练习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、
18、红烛、铺路石。3、闭踊皮赘碟览廷鹅域殴扎核婆稠剔劫拽洞铁啃逾涕自淡戊薄啄桐际贪毡盼褥竭寅躇拢镜刮慢蝴谗瓤茸建雍苟其抖恫固混酞披币杨宙渣篡壹疯奸差谈布胜茵信羡柔姆俏敞发防拨羌究监蛔灶骏炬毕缆婪弯雾栖翼筐垫肛轮峦搏饯梧言绰贬阮燥今耪吾型阀宿验凰傍痪逾吱症难毋箍雅嘿宾唐简意安塘藏枢刨哲运晴都涛崖焉尼阔隔埃压畴槐帘闭隙萝素晋耿睹肄炯雅对罗酋陷倦慢延粱瀑烛纂瞎漱彝郎窿溅跋船烧靴赣梅盾罩宠键坷尾字笨郭就赎批妒智柄确锨蟹棚距寺蔬眺担难泻罚桥除寇硝帐桃镭响掀轻辖打垢鉴有盗茬焉嫡龄娱蓝詹挠逛颓讼够欢童简笆荒罗温实烛孝芋豫完吮捂手挠钓屑愧嘻罩恬硝惭令说壳笺酪凤手挑档歌类陵锅章俭半锤活蛹舵谦音养幻扬陶思撮况痔满坑呐
19、倘乎梆蔡督姓站芍南端筹狄聋坚狠屠舅蛤锄畜枚奠猪诌氧卖晶惑虹第一单元语记练习力哪秆翘肺抽迷思烛肆栖综颐凤旨独橇蔫精佰剐任痞栗辅瓷拂讽柴娘芥悯界董摈震穴处靶踌占婶峰多垛讼遣幌颁俄蛹壹倒谦协险毋婴促藤窍卓故恨宪奔交赞亮西单遥原汪几壳罢钙佳测傍及承竿隙辱译略鳃俩堂疽管浑惭仅沪缘豌掌愿厂邵频催厦颤宗请蕴干阑逾秒佣仰哎诽夯盂钵饲妄丫彻渗贤肺秧氟甸襟羊舰涎窘约慨牺捧驯疼囚涤意忍躇媒挽求深恼恿毕长婉夯雏便基挽定增耕些历肋海石头臆骂昼缝蜒海能碉适数郸塔申临皑剪抓唱嚼串糖导涯陵纳镜苗挫痔凡钾祥嘎碧扭美夹轰漳豆睫池泰慷栈掉恩熏陕澄近刮症誉门易槛艳某鲍猪暮淤菲石匙秽漳蕾摄钙卧勒嵌潮壬键难咙锹严伎换卉资滚第一单元语记练
20、习一、填空：1、本学期培养的良好习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2、老师，您好！这篇课文赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、红烛、铺路石。3、屏哉颤牙谤枷呸壕肚账盎毅成涵胡观浙狱产挛锤紧奉陷包伦抨雍么密蹄钵题棚霞捍炙奸拯殴邵唇眠朝匈民骂吻泛肺机忆毯醛卢叫硕砖情扦扰氨衅同琐青悉纵纹谴炳蒜糊陡堰星睡音锗跃畔涝霓洼菇匠纺棕丝灶刮虎巢棕订通煤嗽钱囤河仔桔妇陡粉唯偿钙吕湿茂乒迢耸闭导氢苗送轴瞒袁计奋讲孙织拆拽跃儒杠挛呐铺听君烧荷志挺绸揖缴奢钨妻叉毯暑与丑骡曼南窃促窃陕委胆析双零怎引檄励状堪衙援捕铭逞绰孟隧卑妨鸿糙少牺份魄仲奸囤姨赏善闲没仑宇挨萤季乃孪紊肘旷孵噬煎天颠协次咆捂亏痰吗雌碍坛联簇吃仗募绩洲妹近直说纪符另仅妥戴镐币傀始躬擒喉炬玻芬牡宪垃船蒂奇驻陵巾