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1、第 1 页 寒假三下乡支教总结 特征码 KTTYFYVmvwitoISrdQQH 寒假下乡支教总结 今年寒假我有幸能够加入到下乡的行列中，并且作为支教负责 人，我深深的知道支教的重要性。我们不仅仅是给孩子们带去 知识，对于我们自己来说也是受益匪浅。 这次下乡我们去的是海城市牌楼镇的三角村，村里仅有一所学 校三角小学。由于校方的大力支持，支教活动进行的很顺 利。本次支教活动总共进行节课，从日日我们开 设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡 队员参与。期间前来参与授课的学生共 6人，人次达到 26。学生所在年级不等，、4、5、年级，以及名初一 学生。 课程安排：每天节课（除日）上午
2、两节，下午两节。 第 2 页 时间安排：第一节课: 第二节课: 中午辅导: 第三节课：: 第四节课: 课程安排： （月日1 月日） 班会奖状安排 勤奋向上小标兵： 积极参与小标兵： 谦让有礼小标兵： 聪明好学小标兵： 第 3 页 活泼开朗小标兵： 妙笔生花小标兵： 支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给农村的孩子 们带去知识，带去欢乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。 在下乡之前，我说我觉得我有责任去帮助农村的孩子们，下乡 中我明白了我们帮助孩子们，我们收获了更多。作为支教负责 人，我深刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如 意的地方，由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。 支教的
3、第一天上午，只来了 6 个孩子，尽管来的孩子少，我们 的热情不变。对于成为一名人民教师，我们一直都在想带给他 们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外， 大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子 们带去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们 带去一些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡 改变了自己。同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上 课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我 们给他们带去的课堂，孩子们是我们最大的欣慰，也是因为有 了他们才一直坚持到最后。 第 4 页 当然支教过程中出现很多问题。首先，教案准备的不充分，这 也是
4、下乡过程中一直存在的问题。上课思路不清晰，重点不突 出，教案的重视程度不够是最大的问题，前一天对教案提出的 问题，没有深刻的理解，导致孩子们上课出现听不进去课，上 课睡着的情况。由于孩子差异大，教案需要随时调整，有可能 之前准备的教案这节课根本就不能用，我们需要根据孩子反应 程度随时改变讲课方案，首先得保证让孩子能听懂课，实在不 行就玩带知识的小游戏来缓解课堂，不能让课堂太过低沉或太 过活跃。还有，一直都在强调降低难度，降低难度，不要总是 想教给孩子们东西而压不下来难度，最简单的课堂反而能带来 最好的效果。第二，课表的安排出现了很大的问题。之前没有 与其他支教人员沟通好，导致临时换课表，重新安
5、排的情况。 没有早些与主讲交流教案问题，导致到晚上还没有准备好明天 要讲的内容，这是我的失职。第三，孩子之间矛盾调解差。孩 子之间经常出现矛盾，而且上课出现的小问题不及时解决就会 带来很大的麻烦。有一次就是因为孩子争吵下课后出现动手现 象，家长来学校闹事，还好及时制止，否则出现的后果不堪设 想。现在的孩子没有谦让性，不论男孩女孩经常打闹，这就需 要我们给他们讲道理，助教要帮助主讲组织课堂纪律，出现矛 盾要及时解决，不能让矛盾持续，矛盾要由我们来解决。第四， 大孩子扰乱课堂纪律严重。经常出现控制不住课堂的情况，课 第 5 页 堂绝对不能散，视情况主讲要严厉对待，可以适当以“惩罚措 施”吓唬，课上
6、与孩子活跃要有度，助教及时组织课堂纪律， 与主讲及时配合。第五，方言语速问题。尽量克服口音，孩子 有可能会学口音，还有语速一定要慢，避免口头禅。第六，主 讲与助教配合积极。像是手工课，歌唱课助教给主讲提供很大 作用，道具的分配，组织孩子等都是助教的工作。第七，班会 需要准备的，提前询问孩子信息准备的不好，以及奖项准备不 充分，奖状没有提前检查，导致有不能使用的，也是我的疏忽。 第八，经常交流孩子情况，不能忽略掉那些不爱说话的孩子， 要经常鼓励这样的孩子。 在这 7 天里，我们与孩子们交下了最纯真的友谊，我们用心体 会，用心交流。让我们把爱播撒出去，把这份爱分享给那些需 要帮助的孩子们，哪怕是一点点，也许这一点点就会改变孩子 一生。真心的希望我们可以把这份爱的事业延续下去，为孩子 们做些事情，让我们为孩子们祝福吧。