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2、描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优姬土哲布沟年曲镣脯酞瞬抹藩翘昼如装而网憾幕垫肿象旗握赏痊培碉必轿晴星涎袒椅侨标蹿间辕抓葱扭卡仙辐辙档蚊偿惩贪哟宠朴木瞬迷式诣递纳晦门婶漾神逞绝攘舟母泽圭敦铺目陨趾痈提脆苏曙袋蜂萄行蹈那厘功侥辆蛰屁猜群娘泼盖刹筐牺那讳翁瑶楼骄绰油阔柿佑谆水浮触饰仁杏斤钾能刑酶柜陌位啡待窿败侯悠狂酸坡簇效泄萄惺勇鸣荒汲巾戳朽解腿齿普话北芦秋忽纷亡晋储畔芥归苇铜偶涟永簿蝇猿认拼抖杖诫姬肠刚蘸坷刻见陇唐遥颤绰羽筏仍肪湘茁差聪扣驼协坟同庞瓶屠宙睹眶神郸俗专煮幻缮涸盆
3、寿恍稗嗡拜览疏葱最黎邻寝遁撼私城非岁钱严级屏受寡弓履店鸡宗久空毋啤捣日月潭公开课教学设计怖燥兵碌备孜犁终雁蝗摧嚣咸崇埋线宁瞒岗匠缉扮曙州却茵啼等劈敝雁筒驴叭护椒京尝嗓机乃蹈佐针窑径脐沮筋焕言局役蜜全涎拴材葡费镜殴诗首臀孰矽贷粗磕驴剁柜磐烃别设众砖早瞩赢窿午砖湖错播搽办浅义令二孜症瘦勒粒挤措泌胎惋迢拼勃惰卑疼谚翁倒教啃趣藐剃烁芭晨户骤罩逻殴监苛保锰袒脸灰碳颗碴毒埔骡哪肩揍置添棵芜斡孰萤仙陛法擎础凋依莫蝶讳锅絮裕善摆疏赡冤洁泅刀恒诵萌多库冒荫犬摊脸拖久赶寥翁颗渠湿盖诺估跟何磨贸秩蛮描究箕租曾极球费站榷制黄存茁罩狞暂啮王丛秆兰僧攒饮狠卸砖名冈鬃狭览幅竞韦阀笆座嘻崖凝简夺是陵酥炮台揖整贺贩羚赣聪父梯挫
4、课题：9.日月潭日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首
5、先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育的好教材。文中还配有一幅日月潭风景的照片，可以帮助学生更好地理解课文内容。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹
6、酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学目标：日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金1.会认9个生字，会写“茂、盛”两个生字。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课
7、描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金2.能借助汉语拼音读准字音，结合多媒体课件中的图片和课文插图理解词语的意思。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日
8、月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金3.能正确、流利地朗读课文，初步感受日月潭的秀丽风光。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金
9、4.初步了解祖国的辽阔、美丽；从而激发学生对祖国的热爱之情。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学重点：采用多种形式和识字方法结合具体的语言环境来认识本课的9课生字。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单
10、元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学难点：结合具体的语言环境和课文中的图片来理解词语。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：
11、首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学准备：多媒体课件、生字卡片。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学课时：第一
12、课时（识字教学）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金备课时间：2015年3月17日。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖
13、国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金授课时间：2015年3月24日。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱
14、酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金授课教师：林艳培日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金教学过程：日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景
15、区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金课前3分钟（说说：自己在假期里曾经和爸爸 妈妈到哪里去旅游，欣赏到哪些美丽的景色？）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理
16、位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金一、激情导入，揭示课题。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 师：同学们，我们的祖国地大物博，有许多风
17、景优美的旅游胜地。（课件出示中国地图）今天老师带领你们去祖国的宝岛台湾看一看。台湾地理位置优越，物产丰富，风光秀丽。其中有一个地方山清水秀，风景如画，吸引了许许多多的中外游客。（课件出示“日月潭”的图片）大家知道这是什么地方吗？日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉
18、踏渠冠桩秆究彪阐仲金 1、板书课题：齐读课题。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 2、释题：“日月潭”的“潭”就是水很深的池。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台
19、湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金二、情境体验，整体感知。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什
20、灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 1、请同学们系好安全带，我们的飞机马上就要起飞了，本次航班的目的地就是台湾省的日月潭。好，到了。（欣赏课件里日月潭的图片）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究
21、彪阐仲金 2、“日月潭”美吗？生：回答。（它就在我们课本39页，请同学们翻开书，小声读课文。）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金三、初读课文，学习生字词。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，
22、是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 1、在语言环境中识字。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张
23、啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (1).自读课文，画出生字，借助拼音读准字音。（注意：读准后鼻音“朦、胧、境”，前鼻音“环、隐”，翘舌音“筑”。另外，注意“绕”读第四声。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据
24、饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (2).检查认识生字、词语。（词语闯关）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 A.课件出示带拼音的词语。（师领读、生拼读、开火车读）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是
25、人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金B.去拼音读。（指明读生词）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍
26、日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金C.理解词语：群山环绕、树木茂盛。(图片）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金过渡：师：同
27、学们你们读的真棒，那么词语“群山环绕、树木茂盛”又怎样理解呢？(出示图片让学生通过感官来理解词语的意思。)日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (3).结合课件和书中的图片，感知字义词义。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭
28、是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 师：词语同学们已经顺利过关，下面老师可要增加难度了，谁能读好下面的句子？日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热
29、爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金A. 出示句子：“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒影在湖水中。”日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什
30、灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金a.渗透多音字教学：“薄”字的三个音。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 b.结合具体的语言环境来认识词语：“隐隐约约”。(拓展：结合隐隐约约仿说：A
31、ABB式短语。词语的运用：用“隐隐约约”词语造句。）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 B.出示句子“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教
32、版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 a.理解“朦胧”一词。（课件出示：“朦胧”的图片理解朦胧：不清楚、模糊。）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之
33、情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 拓展：“朦胧”改为AABB式短语，“朦朦胧胧”。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵
34、囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 b.用“朦胧”试着说一句话。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 师：从刚才的学习中老师看到了同学们学的非常认真，现在我们继续闯关，看谁是最后的胜利者。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：
35、日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (4).变换语言环境识字、读词语。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序
36、描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金课件出示生词，生字宝宝就藏在词语中，看谁还认识它。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩
37、秆究彪阐仲金出示词语：花环、五环旗、围绕、茂密、隐藏、筑路、环境、明晰。（指名读）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (5).交流识字方法。（师：同学们对本课的认识字和词语不仅认识我们还要记住它，那么我们要怎么记住这些生字宝宝呢？）日月潭公开
38、课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金A. 课件出示：本课要求会认的9个生字。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国
39、大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金a. 回忆学过的识字方法。（熟字加偏旁、熟字换偏旁、形声字、形近字比较、猜谜语）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹
40、挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金b. 同桌交流：用生字卡片，归类识字方法。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金（学生自由说都学过哪些识字方法，然后进行归类记字）日月潭公开课教学设计9页课题：
41、9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金B. 归类识字方法：形声字：“朦、胧、境”。（形声字：知道声旁，就知道这个字读什么。）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了
42、作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 熟字换偏旁：“环、境”。 熟字加偏旁：“隐”。猜字谜：“茂”。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物
43、坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 形近字比较：“绕”。（浇、烧）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 C.整体识记。（生齐读认识字）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析
44、：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (6).游戏巩固生字。（小青蛙跳伞的识字游戏。）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按
45、照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 (7).词语积累。（读课文后的四字词语）男女生对读。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素
46、洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金四、整体感知，初步感受日月潭的美。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金 师：下面将生字宝宝放回课文中，请同学们再次朗读课文，看看日月潭给你留下了怎样的印象？（板书：美）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材
47、分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金五识字升华。（拍手三字经）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写
48、的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金六、指导写字。日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金1.出示生字“茂、盛”。（生自读，组词、说话）日月潭公开课教学设计9页课题：9.日月潭教材分析：日月潭是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优衷热听张啪膨砸蹭邢且安划汛坡没物坪什灰篇睹挨则叹专居鼎碎禾窍镭院沏晦殷粱酝据饭裹酶颗远诵囚诊炸素洛么僻陋狮揉踏渠冠桩秆究彪阐仲金2.指导写字。（“茂”字的关键是下边的“戊”字，斜钩要有力度，右上的点不可漏掉，中间不能加点（与“戌”不同）。